這是幼兒園螞蚱頭飾圖片教案,螞蚱的頭飾，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園優(yōu)秀教案

1、幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同，能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。 體驗生活中對順、倒數(shù)的運用。 活動準(zhǔn)備： 樓房圖(10層樓)，小猴，點子印章，鉛筆。

2、幼兒園優(yōu)秀教案 篇2 活動目標(biāo)： 讓幼兒了解這是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙稱做蛤蟆，使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認(rèn)識。

3、作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園優(yōu)秀教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

4、整活動設(shè)計有淺入深，各個環(huán)節(jié)交替自然有序，逐步遞進(jìn)。體現(xiàn)以幼兒為主體，幼兒是活動的主人。 幼兒園優(yōu)秀教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 以安全第一，預(yù)防為主為指導(dǎo)方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

小蚱蜢學(xué)跳高幼兒園教案

1、(如果幼兒回答不出，可引導(dǎo)幼兒觀察圖片，圖片上的小蚱蜢在做什么？-跳高，由此得出小蚱蜢的特殊本領(lǐng)是跳高) 初步理解兒歌 師：(看掛圖)小朋友知道這是什么草么？幼兒：狗尾草 師：有一天，小蚱蜢在草叢里跳高，它一跳跳上狗尾草。

2、師：老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌，我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱蜢學(xué)跳高》小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。

3、熟悉蚱蜢。（1）老師給大家請來一位朋友，看看是誰？和認(rèn)識的朋友打招呼。（2）小蚱蜢住在哪里？有什么本領(lǐng)？（3）小蚱蜢住在草叢里，那你們認(rèn)識這種草嗎？ （狗尾草）（4）小蚱蜢現(xiàn)在本領(lǐng)很大。

4、．小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。2．區(qū)角中認(rèn)識過小蚱蜢。活動過程：1． 欣賞兒歌。提問：小蚱蜢有什么本領(lǐng)？教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。

5、教師出示小蚱蜢頭飾，分發(fā)給幼兒，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢 學(xué)跳高》，小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹。哪個有我跳的高。

幼兒園找朋友教案

1、幼兒園找朋友教案 篇1 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的詞匯：走、跳、游、飛、爬。 培養(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的習(xí)慣，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)圖片若干張。

2、幼兒園找朋友教案 篇1 活動目標(biāo)： 在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官能力。 活動準(zhǔn)備： 新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機。 幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗。

3、幼兒園找朋友教案 篇1 活動目標(biāo) 學(xué)說兒歌，喜歡知道冬天的秘密。 對動物冬眠感興趣，了解常見動物冬眠的常識。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

4、幼兒園找朋友教案 篇1 【活動名稱】：頭戴花帽找朋友。 【活動目標(biāo)】：培養(yǎng)幼兒辨別花型和結(jié)識小朋友能力，激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性及團隊意識，促進(jìn)幼兒相互交往，增進(jìn)友誼。

5、幼兒園找朋友教案 篇1 教學(xué)形式： 團體或小組教學(xué)。 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)同伴的長處。體驗有朋友的快樂。

6、下面是我收集整理的幼兒園找朋友教案10篇，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園找朋友教案 篇1 游戲目標(biāo)： 在舞蹈中初步知道邀請舞的規(guī)則。 體驗與同伴共同舞蹈的樂趣。 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。