這是小學科學實驗室配備標準,小學科學實驗室配備標準價格，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

省一類的中小學教學儀器配備標準和實驗室裝備規范是什么?

1、教育部編制的《中小學理科實驗室裝備規范》、《初中理科教學儀器配備標準》、《初中科學教學儀器配備標準》、《小學數學科學教學儀器配備標準》，簡稱“部頒一規范三標準”。

2、本標準分電化教學用設備和電教實驗用設備兩部分。凡進行電化教學手段訓練的學校，可參照電教實驗設備部分配備。配備數量以每校24個教學班（每班40人）計算，各地可根據學校規模適當增減，加括號的數量為選配的額。

3、中等學校要建設物理、化學、生物實驗室和專業實驗室；小學校要建立綜合的自然常識實驗室或配備實驗教具箱。

4、小學、初中生均校舍建筑面積分別達到4平方米和5平方米。

小學探究實驗室使用面積建議在

小學探究實驗室使用面積建議在96㎡以上。目前小學科學實驗室在設計、施工過程中的一些技術指標的選取，主要依據來自于國家標準《中小學校建筑設計規范》。

小學探究實驗室使用面積建議在多少以上：96㎡以上。科學實驗室的設計要點：(一)學校實驗室屬于教學用房，應規劃建設在教學區。但與教室又有所不同，應相對獨立。

小學探究實驗室使用面積：96㎡以上。使用面積：為86㎡/間，生均不小于8㎡。探究實驗室使用面積建議在96㎡以上。位置：實驗室（樓）應保證最佳建筑朝向，室內避免直射陽光，主要采光面應位于學生座位的左側。

小學科學實驗室建設的面積符合標準

小學科學實驗室建設的面積標準：使用面積：為86㎡/間，生均不小于㎡。研究實驗室使用面積建議在96㎡以上。這里是科學的啟蒙，創新的殿堂，凝聚的是智慧，引發的是探求。

小學探究實驗室使用面積建議在96㎡以上。目前小學科學實驗室在設計、施工過程中的一些技術指標的選取，主要依據來自于國家標準《中小學校建筑設計規范》。

使用面積：為86㎡/間，生均不小于8㎡。探究實驗室使用面積建議在96㎡以上。

小學科學實驗室應配備哪些藥品

1、聚乙烯一次性手套：用于處理腐蝕性固體藥品和稀酸如稀硝酸。但該手套不能用于處理有機溶劑，因為許多溶劑可以滲透聚乙稀，而在縫合處產生破洞。

2、地球儀，平面地形地球儀。平面政區地球儀，中國政區地圖，中國地形地圖。地球構造模型，太陽高度測量器，太陽能應用材料，月相變化演示器。熱傳導實驗材料：物體導電性實驗材料，物體熱脹冷縮實驗材料。

3、在家中做實驗，關鍵是看家里的環境如何，如果是裝了修的，實驗規模就不宜過大。實驗所用的裝置，做實驗的范圍最好是一個寫字臺大小，范圍太大萬一有閃失就不好收拾。實驗時要注意防火，通風。

4、鐵架臺，試管夾，托盤天平，蒸發皿，量筒，量杯，燒杯，燒瓶，長頸漏斗，集氣瓶，水槽，導氣管，玻璃棒，漏斗，濾紙，藥匙，鑷子，石棉網，酒精燈，坩堝鉗，坩堝，燃燒匙，膠頭滴管。。

中小學至少應有幾間科學教室或生物實驗室

到2間。小學科學教室的裝備要求， 人均使用面積57 ㎡ ，面積不低于30㎡ 科學活動室需要標配1到2間。科學教室建設的總體目標是營造能夠充分支持學生進行多方面學習的計算機化環境，培養學生多元智能。

中小學校：普通教室冬至日滿窗日照不應少于2小時的標準；至少應有1間科學教室或生物實驗室的室內能在冬季獲得直射陽光。

小學Ⅰ類標準(11室)：圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室。

根據教學需要及學校的不同條件，這些類型的實驗室可全設或兼用。實驗桌尺寸應符合下列規定：（1）雙人單側化學、物理、生物實驗桌，每個學生所占的長度不宜小于600mm；實驗桌寬度不宜小600mm。

各位,誰知道小學科學實驗室都需要哪些器材?

1、溫差發電演示儀、太陽能電池利用探究、瞬間制冰器、風力發電實驗器、水果發電實驗器(水果電子鐘)、可行駛的太陽能小車、熱能發動機演示儀、太陽灶、燭火發電、瓦特蒸汽機、水輪機、土壤澆花器、激光發光管。

2、地球儀，平面地形地球儀。平面政區地球儀，中國政區地圖，中國地形地圖。地球構造模型，太陽高度測量器，太陽能應用材料，月相變化演示器。熱傳導實驗材料：物體導電性實驗材料，物體熱脹冷縮實驗材料。

3、酒精燈，鐵架臺，試管，高錳酸鉀，水槽等，做氧氣制備及收集實驗；準備鎂條，點燃之后插入氧氣瓶，觀察氧氣的助燃性；準備紙筆，可以折紙等；準備三菱鏡，做陽光的折射實驗。。

4、實驗平臺，實驗平臺作為實驗室最常見的也是必備的設備，就是各種實驗平臺，需要具備耐腐蝕、耐酸堿、易清洗等性能，常見的實驗平臺分為PP實驗平臺、全鋼實驗平臺、鋼木實驗平臺，其大小可以根據實驗室所需的尺寸來選擇。

5、①為教育教學服務的儀器設備叫教學儀器設備。根據用途可以分為：科學儀器設備、物理、化學、電化教學等。②教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。