這是大班體育活動100個,大班體育活動100個跳繩，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園大班體育游戲活動教案【8篇】

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 學習左右則進行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。 愉快地參與體育鍛煉，體驗活動的愉悅。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 能以手腳并用的方式，較平穩的向前行走。 同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。 初步培養幼兒體育活動的興趣。 體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

幼兒園大班體育教案 篇1 【活動設計】 蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育活動，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的活動器材。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 引導幼兒參與跳繩活動 引導能力強的幼兒嘗試花式跳法 重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

幼兒園大班體育教案 篇1 【設計意圖】 跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。

幼兒園大班體育游戲活動教案(5篇)

幼兒園大班體育教案 篇1 設計意圖： 戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，作為一種非正規性體育活動，在很大程度上彌補了體育課、做操的不足，從幼兒的興趣、愛好、能力、水平出發，給幼兒提供了更多自由活動的機會。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標 學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。 有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。 懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1―10的數字。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 練習走、跑的動作。 體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。 發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。 鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 嘗試閃躲得走和跑。 感受多人合作游戲的樂趣。 發展身體協調性。 能根據指令做相應的動作。

幼兒園大班體育教案

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性； 培養幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。

幼兒園大班體育教案 篇1 【活動目標】 1。讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。 2。培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。 3。掌握雙腳連續跳躍的能力，發展腿部力量和身體的協調性。 4。培養幼兒健康活潑的性格。 5。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 練習身體著地，匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。 體驗做為士兵的自豪感，增強參與游戲的積極性。 商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。 培養幼兒健康活潑的性格。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 能以手腳并用的方式，較平穩的向前行走。 同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。 初步培養幼兒體育活動的興趣。 體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 通過探索活動，感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點。 能手眼協調地頂起紙板，并積累使物體平衡的有益經驗。 增強幼兒的表演欲望，感受活動中的快樂。

幼兒園100種體育游戲名稱

游戲1：蹲蹲孵小雞。游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。

麻雀逗貓。在地上畫一個圓圈，一人當貓進入圓圈里，其他人都當麻雀。游戲開始，麻雀可用單、雙足任意跳進跳出，向貓挑逗，貓尋找機會追拍，一旦成功即可互換角色。1托球看背。

傳球：幼兒排成一路縱隊，將球從頭上、左右體側、胯下由前向后或由后向前傳遞。拋接球：自己向上拋球，自己接著，向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。

單人跳繩比賽：幼兒用一根繩子進行雙腳跳（單人花樣跳：比賽誰跳得花樣多）。集體跳繩比賽：一根長繩，兩名幼兒抓住繩的兩頭甩繩，其他幼兒輪流跳繩比賽。

幼兒園趣味體育游戲大全 《大漁網》游戲方法：在場地上畫出一定范圍作池塘，由2-3名學生做捕魚人，其余學生做魚，分散在池塘里。

幼兒大班體育活動教案大全精選

幼兒園大班體育教案 篇1 游戲目標： 激發幼兒參與體育活動的興趣，培養幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。 發展幼兒身體動作的協調性，增強幼兒的體質。 通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發展幼兒平衡、攀爬、協調等基本動作。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 練習原地向上縱跳拋物。 活動中會聽信號按要求活動。 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準備： 1 組織幼兒制作雪花。

幼兒園大班體育教案 篇1 活動目標： 通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性； 培養幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。