這是自主游戲觀察記錄中班,積木自主游戲觀察記錄中班，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒自主游戲時教師如何進行觀察記錄?

指導教師進行幼兒游戲觀察記錄可以用整體法、書面法等等。整體法 整體法主要通過符號形式記錄幼兒的活動，教師需要對每名幼兒輪流掃描觀察，每個主題可以觀察幾分鐘，從而了解全體幼兒的游戲情況。

掃描觀察法：這種方法是指觀察者在相等的時間段里對觀察對象依次輪流進行觀察。此法比較適合于粗線條地了解全班兒童的游戲情況，如可以掌握游戲開展了哪些主題，學前兒童選擇了哪些主題，扮演了什么角色等一般行為特點。

觀察應在確保幼兒有機會展示他們所有游戲能力的情境中進行，既保證幼兒有豐富的、能引發他們各種游戲行為的材料，又保證幼兒有充分的游戲時間。如果可能，應保證對幼兒室內和室外游戲進行觀察。

進行連續性跟蹤觀察，對觀察對象在一定時間內游戲的狀態與變化進行完整的觀察記錄。③定材料觀察。定材料觀察是指教師有針對性地去觀察兒童如何使用某種材料、某種設施并以此開展游戲的情況。

對班里的幼兒平均分配時間，在相同的時間里對每個幼兒輪流進行掃描觀察。這一方法適用于全體幼兒游戲的情況，一般在游戲開始或者結束時選用較多。

中班幼兒個案觀察記錄分析與措施怎么寫?

1、寫作思路：選擇一個小朋友為對象，把他的愛好寫下來。觀察記錄。觀察對象：張志恒。性別：男。年齡：5歲。觀察目的：培養幼兒獨立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發生。

2、中班個案觀察記錄與分析 篇一 情況分析： 戴xx性格比較內向，在班級時很少主動找同伴、老師聊天。

3、觀察幼兒：張璐。觀察時間：20xx.12。觀察目的：幫忙幼兒多開口說話。觀察過程：張璐是九月底來我們班的，性格很內向，在班上很少和教師小朋友說話。

4、教育措施：這只是幼兒之間的小矛盾，教師可將問題拋還給幼兒，引導他們自我學著處理；若是較嚴重的情景則需教師酌情處理。另外，平時注意多與幼兒溝通，了解他們內心的想法。

5、中班幼兒個案觀察記錄分析與反思示例 觀察背景：小宇是我班一個年紀較小的外地新生，經過一個月的幼兒園生活發現其適應能力還是相對較強的，但是做每件事情之前總喜歡來詢問老師下一步該干什么，缺乏一定自主能力。

6、中一班午睡室 觀察時間：每次午睡時間 觀察記錄：第一次與晨晨接觸，你肯定會覺得她是個特文靜的小女孩，可從平時的觀察與了解中發現她非常的活潑、調皮，精神勁特足。

觀察日記,分析中班幼兒玩游戲輸

中班幼兒個案觀察記錄與反思 篇1 背景： “可愛的動物”主題正在進行中，歌曲《小蟈蟈》是其中的一個預設活動。活動中，孩子們對小蟈蟈產生了濃厚的興趣，議論紛紛。于是，我借此開展了“信息交流活動”，滿足孩子們好奇、探索的興趣。

措施：中班幼兒的行為問題增多，更多的是源于中班幼兒社會交往潛力的缺乏。

幼兒園區域觀察記錄中班通用2 區域名稱：生活區 觀察對象：昊昊 記錄：顧麗亞 觀察重點：能安靜地參與游戲，有良好的游戲習慣。兒童活動情景記錄：浩浩和幾個好同伴在活動室的一個角落里玩。

幼兒建構區觀察記錄與分析措施 從大班幼兒建構的水平來看：經過一段時間搭建活動的開展，孩子們已經基本能夠按自己的意愿進行搭建。

措施：在生活的各環節加強對數字的認識，在區域活動時多觀察幼兒，指導幼兒對數的實際意義的認識，并做有效記錄，小組活動時全面了解每個孩子的發展的程度，益智區更換材料，增強趣味性，提高幼兒學習的積極性。

如何準備做戶外自主游戲活動的觀察記錄

1、掃描觀察法。教師在相等的時間段里對整個活動區域的布局及全體幼兒依次輪流進行觀察，粗線條地了解幼兒的游戲情況。

2、交替進行多樣活動，保持戶外活動的興趣。戶外活動一般以體育游戲為主，但不要忽略其它游戲的穿插進行，如音樂游戲、民間游戲、娛樂游戲等。多種游戲活動交替進行，小班幼兒才能百玩不厭，保持對戶外活動持久的興趣。

3、觀察地點：外操場 觀察目標：觀察幼兒在游戲中的合作能力、交往能力及安全意識。

4、戶外自主性游戲，是幼兒的自發性活動，教師要做一個有心的觀察者，當幼兒出現問題的時候，給予正確的指導，多鼓勵幼兒大膽嘗試、敢于創新，讓幼兒在游戲中獲得成長和發展。

5、小班戶外活動觀察記錄分析與措施常見寫作思路有如下：觀察記錄：月月抓著玩具的一頭，美美緊緊地抓著玩具的另一半。

6、觀察實錄：王成林發現了一個新的玩具——創意六邊形。他用小墊子把他們運送到玩具運動到一邊，準備開始他的游戲時間。王成林和徐榮軒一起蹲在地上搭建六邊形寶寶，他們選擇把玩具一個一個往上疊高。

中班區域觀察記錄20篇

1、觀察過程：（一）寶寶一進區，就選擇了新投放的拼圖開始拼起來。剛開始一玩，寶寶就把有關聯的圖片一下拼了出來，剩下的圖片不由使寶寶皺起眉頭來，左試試，右比比都不對，急得寶寶直抓頭。

2、中班區角觀察記錄(一)：區域名稱：手工區。觀察對象：嵐嵐。記錄者：顧麗亞。觀察重點：樂意與同伴交往。幼兒活動情景記錄：嵐嵐是個很內向的女孩子，喜歡到手工區做一些安靜的區角游戲。

3、幼兒園中班觀察記錄 篇1 本學期，幼兒升入中班后，比原來活躍了許多，再加上搬入樓房后，活動空間也大了，孩子們在班里經常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩。