這是幼兒園小班說課稿86篇,幼兒園小班優秀說課稿一等獎，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園說課稿

1、幼兒園說課稿 篇1 說活動背景及設計意圖 詩歌《夏天的歌》，教材選自幼兒園綜合活動課程主題六中第三周。詩歌內容形象生動，音韻和諧，問答式詩詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。是一首優美的兒童詩，易為幼兒喜愛和接受。

2、幼兒園說課稿 篇1 說活動目標 學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作， 理解舞蹈跳法，能在規定時間內做“邀請”和“感謝”動作 體驗“火車頭”與“車廂”協調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。

3、“說說我家人”是通過幼兒熟悉人物來激發幼兒對調查興趣，并通過調查及記錄增進幼兒對家人和家庭了解，幫助幼兒樹立對家人、家庭愛。

4、幼兒說課稿 篇1 說設計意圖 隨著社會生活水平的提高，工作節奏的加快，城市中的家長們往往忙于加班、應酬，孩子在家的獨處時間越來越多，而孩子獨處的過程又與幼兒的安全息息相關。

5、幼兒說課稿 篇1 設計意圖： 伴隨我園教育科研課題《幼兒園課程生活化的探索與研究》的實施，我選擇開展大班藝術活動《中國功夫》。

2020年幼兒園小班體育游戲說課稿范文

幼兒園小班體育說課稿范文一：切西瓜 活動目標：愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。能根據指令做相應的動作。活動準備：已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。吃過西瓜。

幼兒園小班體育游戲說課稿范文一：《小白兔和山洞》【活動目標】練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。具有初步的大膽進行身體活動的能力。【活動準備】材料及環境創設。

此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發揮自己的想象力，創造出很多的玩法，達到了這次活動的目的。

幼兒園小班說課稿范文一 說教材 設計意圖 2--3歲的幼兒由于大腦神經發育得還不完全，手腳協調能力較差，所以我們應該注重對幼兒這方面能力的培養。

幼兒園體育說課稿范文 教材的選擇。 這次我進行的體育活動名稱是《小青蛙跳田埂》。選自南京教材中班《健康》一書中“身體鍛煉”教育活動的第24課。 學情及教材分析。

小班說課稿

1、小班說課稿 篇1 教材 我設計的小班數學活動《餅干商店》，是依據新頒布的《幼兒園教育指導綱要》的要求，選擇了適合本班兒童年齡特點，學習特點的活動內容，在面向全體兒童的同時，注重了兒童的個別差異，促進不同水平兒童的發展。

2、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 (一)教材分析小班下學期，《有趣的動物》這一主題活動。

3、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 小雞是孩子們日常都能見到的家禽之一，相對其他家禽而言，孩子們對于他們的外形、顏色、飼料等來說都是較為熟悉的。

4、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 設計意圖： 小班的幼兒很喜歡玩體育游戲，在體育游戲中幼兒會感到自由、無拘無束，因此常常疏忽了游戲中的規則意識。

5、小班說課稿 篇1 說活動教材 小鴨找朋友是一個簡單的故事，語言比較簡單，有重復性，有利于小班孩子的理解與學習。故事中根據不同動物的生活習性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和小鴨在池塘里玩。

幼兒園說課稿小班語言

幼兒園說課稿小班語言 篇1 說教材： 《三只小兔》應該說是一個“歷史”比較悠久的童話故事了，那為什么孩子們對它還是青睞有加呢？因為作品采用了擬人的手法，讓三只小兔成為有“人的感情、語言和思維方式“的形象。

幼兒園小班說課稿 篇1 說學習需要分析 “幼兒關注和發現生活中的科技成果。”這個目標屬于科學領域的范疇。

幼兒園小班說課稿 篇1 說教材： 分析教材的內容地位： 1)、在日常活動中，游戲是孩子最喜歡的活動方式。“捉迷藏”是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣。

幼兒園小班說課稿 篇1 (一)說教材 說教材內容就是通過分析所選活動主題的內容特點，指明它在整體或主題網絡教學中的地位。所以教師首先必須說清楚此次活動的內容是什么及為什么要選擇這些內容。

幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 (一)教材分析小班下學期，《有趣的動物》這一主題活動。

幼兒園小班說課稿

1、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 (一)教材分析小班下學期，《有趣的動物》這一主題活動。

2、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 設計意圖： 小班的幼兒很喜歡玩體育游戲，在體育游戲中幼兒會感到自由、無拘無束，因此常常疏忽了游戲中的規則意識。

3、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 小雞是孩子們日常都能見到的家禽之一，相對其他家禽而言，孩子們對于他們的外形、顏色、飼料等來說都是較為熟悉的。

4、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材： 分析教材的內容地位： 1)、在日常活動中，游戲是孩子最喜歡的活動方式。“捉迷藏”是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣。

5、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 這一活動主要要求幼兒辨認綠色、黃色、紅色，學習用一一對應的方式找到相同的顏色，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。然而顏色的認識往往過于單調、抽象。

6、幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 活動來源：該活動與幼兒的現實生活緊密結合，可運用于主題活動之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳，在我們主題活動中稱之為“六個寶”。這六個寶，正是孩子們每天來感知周圍世界的重要感官。