這是小班語言小蝌蚪找媽媽,小班語言小蝌蚪找媽媽教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小班美術《小蝌蚪找媽媽》教案

小班美術《小蝌蚪找媽媽》教案1 活動目標 學習用手指壓印和添畫曲線的方法，表現各種動態的小蝌蚪。 培養和發展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力，體驗美術活動的快樂。

故事《小蝌蚪找媽媽》；(教師對故事內容要很熟悉，語言要生動、形象，特別是講到動物的形狀、色彩、動態時，更要仔細具體) 每個一盒蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆和一張紙。

幼兒園大班美術《小蝌蚪找媽媽》教案設計一 活動目標：進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的 故事 內容，了解故事的主要情節。會區分故事中不同的情節內容，知道其先后順序，并能通過繪畫表現出來，制作成連環畫。

“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細尾巴，游來游去，找媽媽(真可愛)。”請小朋友們自己來編兒歌。 過渡語：這么多的小蝌蚪在水里游來游去找媽媽，那它們找到自己的媽媽了嗎？就讓我們一起來看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。

難點分析：通過手指壓印和曲線添畫的畫法畫出小蝌蚪。 活動過程 導入 觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件，教師引導幼兒觀察。 提問：(1)小蝌蚪長得什么樣子？引導幼兒說出“大腦袋、細尾巴”。

觀看課件《小蝌蚪找媽媽》，可以請小朋友自己來講一講小蝌蚪的故事，也可以分角色進行游戲表演。 幼兒園美術教案 篇3 活動目標 學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。

怎樣上好小班的公開課小蝌蚪找媽媽

1、幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事內容《小蝌蚪找媽媽》。 小蝌蚪找媽媽(小班音樂)【2】 活動目標：體驗游戲的快樂及表演的樂趣。 培養幼兒動作的創造性。

2、(1) 音樂結束，鴨媽媽出現，蝌蚪姐姐帶小蝌蚪上前問：“你是不是我們的媽媽？”鴨媽媽{配班老師扮}說：“我不是你們的媽媽，你們到別的地方去找找吧。

3、對觀察小昆蟲、小動物有初步興趣。練習添畫蝌蚪的尾巴。認識黑色，鞏固棉簽畫的方法。活動準備：知識經驗：幼兒有畫棉簽畫的經驗。物質材料：黑色顏料、棉簽、小毛巾等。

4、集體邊看VCD邊學習復述故事，重點讓幼兒掌握故事中人物的對話，幼兒復述時要啟發幼兒通過不同語調速度音色和節奏來表現媽媽們的不同形象。

5、教幼兒練習聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。培養幼兒愛媽媽的情感。游戲準備 知識準備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽媽。

幼兒教師教學語言存在的問題及對策

1、對幼兒語言教學的認識不足 大多數家長和老師對教學的真正含義認識不足。幼兒園對孩子語言能力的培養不單單是培養他們會說話的能力，還要培養他們在理解和邏輯思維方面的能力。

2、教師的語言是幼兒直接學習的榜樣，教師的語言質量，在一定程度上決定著幼兒語言的發展水平，影響教學效果，我們必須重視提高教學的語言藝術性。

3、存在的問題 (一)重“教”輕“學” 教學目標的確定，教學過程的設計，只考慮教材，少注重幼兒的實際需要，過多地考慮如何教得順利，很少考慮如何把學法交給幼兒。 教學過程的展開仍然是教師的高投入，高消耗，一言堂。

4、故事教學中較為突出的問題就是對幼兒語言表達能力的訓練被輕視、傾聽習慣的養成被丟棄，剩下的只是教師的灌輸與說教；文學作品中的美，或被忽視或被僵化地“注入”。

5、內容、目標不科學，缺乏針對性 現階段大部分語言教育活動的內容和目標是按照當地教育部門下發的教師指導用書來完成的。

6、語言教學存在的問題及對策。首先是看圖講述活動。存在問題：在幼兒園課程中，看圖講述活動內容少了，類型也少了。雖說發散思維的環節在不同年齡的看圖講述中都有明顯體現，但圍繞圖示有序地、相互關聯地講述的要求被降低了。

小班語言教案:小蝌蚪

1、小班語言教案：小蝌蚪1 設計意圖： 意大利著名教育家蒙臺梭利曾說：“游戲是兒童活動的中心。

2、幼兒園小班語言教案《小蝌蚪》1 目標：在游戲活動中，能充分展開想象，初步理解詩歌內容，并整首學習詩歌。感受詩歌中親情對話的愉悅，體驗美好的情感。

3、學說蝌蚪的話及其他角色的話。提問：剛才去找媽媽時第一個遇到誰？小蝌蚪是怎么問的？(學說小蝌蚪的話)它是怎么回答的？(學說鴨媽媽的話) 學說鯉魚、烏龜的話同上。 游戲重新開始。

4、[小蝌蚪教案] 用很神秘的方法出示范例，“小朋友，今天老師給你們請來了很多神秘客人，你們猜猜它們是誰？身子黑，腦袋大，水里生，水里長，拖著一條細尾巴，小蝌蚪教案。

5、游戲：小蝌蚪的轉變：在池塘里，小蝌蚪們一天天長大，慢慢的伸出后退，伸出前腿，穿上綠衣服，呱呱呱的叫。 呱呱呱跳出活動室，去草地上玩。

6、小蝌蚪找媽媽教案 篇1 活動目標：欣賞童話故事，感受媽媽們的熱情和關懷。了解小蝌蚪變成小青蛙的生長過程和各種動物的基本特征。學習根據自己對故事的理解表演故事的基本情節，提高語言的表現力。

幼兒園教案設計小班體育優質課

幼兒園小班體育優質課教案1 課題生成 最近一段時間，我發現孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭，非常開心。

幼兒園小班體育優質課教案 篇1 設計意圖： 記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。

幼兒園小班體育優質課教案 篇1 目的： 體驗身體運動及自由想像的樂趣。 發展手部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。 準備： 利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶內裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。

小班音樂小蝌蚪找媽媽教案

小班小蝌蚪找媽媽教案【1】 活動目標： 知道故事的名稱、角色和主要情節。 理解、熟悉故事內容，嘗試排圖且大膽講述故事中的對話。 感受媽媽們對小蝌蚪的熱情及關心。 活動準備： 故事錄音、PPT、圖片等。

師：小朋友，老師帶來一段很好聽的音樂，《小蝌蚪找媽媽》的音樂。

觀看動畫片《小蝌蚪找媽媽》： 提示：注意觀察小蝌蚪的身體變化。 進入新課： 整體感知： 指名分段讀，想一想：小蝌蚪找媽媽找了幾次？他在路上遇見了誰？在文中畫出來。教師進行板書 (三次、鯉魚、烏龜、青蛙。

小蝌蚪找媽媽教案 篇1 【學習目標】 會認“灰、迎”等8個生字，會寫“河、姐”等6個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。

以下是我收集整理的小蝌蚪找媽媽教案5篇，希望對大家有所幫助。 小蝌蚪找媽媽教案 篇1 活動目標： 初步理解故事內容，知道故事名稱、角色和主要情節。 了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。 感受動畫中的意境美。