這是幼兒園游戲案例分析20篇,幼兒園游戲案例分析報告，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園大班游戲案例分析

于是，渠霖向大一班的醫生借了一個口罩，繼續當起美容師。分析與反思：游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，替代物的使用現象較少，幾乎都以教師提供的材料為主，有的幼兒則會不斷的詢問教師解決的辦法。

早期閱讀活動《我的幸運一天》為是充滿戲劇性和趣味性的大班繪本，繪本的封面讓幼兒直接了當的知道兩個主角，而繪本正文則是以一個個色彩豐富、動態鮮活的畫面來組成，文字不多，簡潔明了，給幼兒想象的空間，符合幼兒閱讀的特點。

(評析：繪畫記錄是幼兒非常喜愛的一種活動形式，它能激發幼兒的表現欲望，由于大班幼兒對繪畫已有一定的經驗和積累，更有意思的是幼兒畫自己的喜好，別具一格 ，誰都想畫出自己的特色，因此，一幅幅喜好都極具個性和童趣。

因此，我把跳繩的動作分解成如下四部分：一是讓幼兒徒手聽節奏跳。先講清跳繩時的腿部動作該怎么做？幼兒在整個跳繩過程中應該是：髖、膝、踝關節充分壓緊，最大限度地降低關節的伸展程度，縮短緩沖的時間，幅度要適當小些。

幼兒園自主游戲案例分析怎么寫

1、小班幼兒自主游戲案例篇1 在一次角色游戲中，我正在理發店旁忙著收拾東西。小姐，你要理發嗎？一個甜甜的聲音在背后響起，我沒在意。

2、通過對幼兒游戲的記錄與分析可以看到，孩子們有了很大的改變。從最初的不會玩、愿意分享到后面的主動商量和想辦法，孩子們的交往能力、分享能力以及創造力都有了很到的提高。

3、在這一 游戲 案例中我體會最深的是在幼兒自主性 游戲 中老師不能是傳統意義上的老師角色。

4、分析與反思：游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，替代物的使用現象較少，幾乎都以教師提供的材料為主，有的幼兒則會不斷的詢問教師解決的辦法。

5、實錄型游戲活動案例比賽——教師為幼兒提供適宜的環境和豐富的游戲材料，幼兒根據自己意愿自主進行游戲活動。教師適宜地回應與支持幼兒的游戲行為，激發幼兒進一步游戲的欲望。

6、小班幼兒自主游戲案例篇1 游戲時間到了，甜甜來到了最喜歡的便利店，當起了便利店老板。

幼兒園案例分析范文

幼兒園案例分析范文篇1：上廁所 小班幼兒正處于自我意識萌發時期，往往會以自我為中心。

案例分析 1．該幼兒在家時家長異常疼愛，幼兒每次吃飯都要家長哄著才會吃。入學前幼兒每次吃飯家長都要給其一些玩具玩或哄好久才會吃，這就養成了幼兒吃飯前的一些不良習慣。

幼兒園家訪案例分析篇1：南南是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。

幼兒園角色游戲案例

幼兒園角色游戲案例 篇1 案例一：在一次角色游戲中，我正在“理發店”旁忙著收拾東西。“小姐，你要理發嗎？”一個甜甜的聲音在背后響起，我沒在意。

B.對于某些游戲水平較低的幼兒，教師可參于游戲直接指導，從扮主要角色媽媽到扮次要角色阿姨等，讓幼兒從有具體參照到獨立游戲步步遞進。 說明 因為角色游戲是幼兒的自主游戲，所以隨機性特別強。

教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？” 師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次 游戲中改進。

角色游戲幼兒園大班教案 篇1 情況分析 中班幼兒經歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。

角色 游戲 案例實錄：現象分析：采取措施：效果反思：在這一 游戲 案例中我體會最深的是在幼兒自主性 游戲 中老師不能是傳統意義上的老師角色。

幼兒園游戲活動案例分析

1、我先分析一下前階段幼兒 游戲 活動情況：在之前的 游戲 中，我觀察到隨著孩子們的 游戲 主題的展開，他們的 游戲 情節開始復雜起來， 游戲 經驗也得到了不斷積累。

2、但由于他是一位新老師，缺乏一定的組織經驗，在游戲組織的過程中，老師沒有考慮到托班孩子的年齡特點，(此時的孩子對游戲的自主能力較弱，依賴于成人所引發的假想情景，)因此孩子的興趣不高，游戲中孩子投入不高。

3、在活動中，我以顧客的身份參與游戲，進行指導，既有利于游戲的開展，又不會打擊幼兒游戲的興致。從這次游戲活動的開展來看，幼兒在活動中表現出了很高的積極性，但幼兒的興趣集中在制作上，合作交往現象較少。

幼兒園游戲活動案例

應該說這個活動目標確定比較恰當，活動內容也符合托班幼兒的年齡特點，教師開始就創設了一個適合托班孩子喜歡的游戲情景，(老師做蝴蝶媽媽，孩子做蝴蝶寶寶。)，同時教師也準備了能引發孩子參與活動的材料(蝴蝶頭飾和美麗的花園場景)。

從以上案例可以看出，他們都有一定的規則意識，知道娃娃的家里，能有2個寶寶進去玩游戲。從幼兒的表現來看，孩子們能夠確定自己的身份。在游戲中，爸爸為娃娃燒飯，媽媽抱娃娃，照顧娃娃。

董歡刀、后來通過這個活動不但讓平時不敢說話的孩子們在游戲中敢于出來，也培養了孩子們傾聽的習慣，更達到了合作的效果。案例三：今天的戶外活動是體育游戲《蜘蛛爬》，這個游戲活動中必須要有四人分工合作才能完成的。

幼兒園游戲活動案例好玩的還挺多的，我是從百度知道了解的。

幼兒園體育游戲活動教案 篇1 活動目標 引導幼兒雙腳向前行進跳。 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。 培養活潑、開朗的性格。 活動準備 兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。

幼兒園游戲活動教案1 活動目標 鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。 引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容有順序地表達出來。