小班游戲活動玩具一起玩教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學會與他人分享的習慣，提高幼兒的集體觀念，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看玩具一起玩教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　我發(fā)現(xiàn)我班個別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨來獨往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒有達成目的，我想孩子的這一特點也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個孩子，家長都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計了《玩具一起玩》這一游戲活動，培養(yǎng)幼兒學會與他人分享的良好習慣，希望對幼兒的教育能有所提高。

　　活動目標
　　1、 培養(yǎng)幼兒學會與他人分享的習慣。
　　2、 提高幼兒的集體觀念。
　　3、 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
　　4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　1、 體驗大家一起玩玩具的快樂。
　　2、 懂得玩別人的玩具。
　　3、 要先征得別人的同意。
　　4、 能與同伴友好地一起玩。

　　活動準備
　　1. 幼兒自帶一件玩具。
　　2. 兒歌《找朋友》
　　3. 大皮球、木棒若干
　　4．幼兒日常游戲的照片若干

　　活動過程
　　一、開始部分：
　　1、 導入：律動《拍拍手》。
　?。?） 師出示幼兒游戲照片，（2） 引起幼兒興趣。
　　小朋友們，仔細觀察照片上都有誰，他們在干什么呢？
　?。?） 哪些小朋友表現(xiàn)得好？為什么?

　　二、基本部分：
　　2、 玩一玩:
　?。?） 讓幼兒拿出自己帶來的玩具。
　　（2） 請幼兒說一說自己玩具的特點和為什么喜歡玩具。
　?。?） 師組織幼兒小組活動，（4） 交換玩玩具，（5） 體驗一起玩玩具的快樂。
　?。?） 師觀察幼兒游戲情況，（7） 并給予指（8） 導。
　?。?） 提問：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對表現(xiàn)好的幼兒教師給予表揚。

　　三、結(jié)束部分：
　　游戲:《趕小豬》
　　激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒集體的觀念。
　　活動延伸：小朋友們，你們今天表現(xiàn)的真棒，能主動的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以兒歌《找朋友》結(jié)束。

　　教學反思
　　在活動一開始我出示了孩子們平時游戲的照片來引起幼兒的興趣，通過讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂，能更好地培養(yǎng)幼兒的主動性和集體觀念性。
　　在家長配合上，孩子對幼兒園活動的情緒、態(tài)度，與家長有密切關(guān)系，我們平日里積極地與家長溝通，請家長配合、鼓勵孩子帶玩具來園，與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。