這是《功機(jī)械效率和功率》課題教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　【中考命題規(guī)律和趨勢(shì)】

　　功，機(jī)械效率，功率的知識(shí)是力學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)，也是中考的一個(gè)重要部分。從近幾年考試情況來(lái)看，考查重點(diǎn)主要集中在以下兩個(gè)方面：1.功和功率的理解和計(jì)算。2.機(jī)械效率的計(jì)算。預(yù)計(jì)機(jī)械效率和電現(xiàn)象，熱現(xiàn)象的綜合應(yīng)用是2011年的主要命題方向。考查的題型主要是填空題，選擇題，計(jì)算題和探究題。所占的比例一般為10—12分。

　　【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　(1)使學(xué)生深刻理解做功的兩個(gè)必要因素，明確功的公式， 掌握功的計(jì)算。

　　(2)知道什么是有用功，額外功，總功，機(jī)械效率的概念,計(jì)算公式，以及機(jī)械效率的大小與哪些因素有關(guān)。

　　(3)知道什么是功率以及怎樣計(jì)算功率的大小。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)學(xué)生的自編自答自導(dǎo)以及師生互動(dòng)過(guò)程來(lái)達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要求。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 (2)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀。

　　【復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：功，機(jī)械效率和功率的概念;機(jī)械效率的計(jì)算和怎樣提高機(jī)械效率 難點(diǎn)：做功的兩個(gè)因素;結(jié)合實(shí)際理解功率的概念。

　　【設(shè)計(jì)思想】

　　這節(jié)課，我主要從兩方面來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)的。一是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，二是應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，本人試圖通過(guò)努力，能夠探索出全新的復(fù)習(xí)課模式。根據(jù)本部分中的知識(shí)特點(diǎn)，采用了由學(xué)生“自編，自答，自導(dǎo)，”的一種復(fù)習(xí)模式，試圖將所有知識(shí)點(diǎn)融入于一個(gè)探究性問(wèn)題情境中，引導(dǎo)學(xué)生，自己編題，自己解答，自己導(dǎo)出所學(xué)的物理概念和規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。從而鞏固和加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課上也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正達(dá)到學(xué)以致用。

　　【教學(xué)方法】 “自編，自答，自導(dǎo)”法，啟發(fā)法，習(xí)題鞏固法

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

　　【展示材料一】：看完圖后，請(qǐng)學(xué)生編一道題，請(qǐng)另一同學(xué)作答，再請(qǐng)以學(xué)生導(dǎo)出該題涉及到得物理知識(shí)。(做功的兩個(gè)必要因素)

　　【展示材料二】：把重為100N物體A從M舉高到N，舉高3米，想想你有哪些方法?

　　同學(xué)們的回答可能有以下情況：1.直接用手提。2.使用定滑輪。3.使用動(dòng)滑輪。4.使用杠桿。5.使用斜面。6.使用滑輪組。

　　這時(shí)，可以問(wèn)學(xué)生使用這些機(jī)械分別有什么好處。使用這些機(jī)械可以省功嗎?

　　接下來(lái)，以滑輪組和斜面為例，一起來(lái)探究;

　　滑輪組： (1)已知G=100N,h=3米，補(bǔ)充一個(gè)條件:F=60N , 請(qǐng)自編一道題?

　　(2)在第(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充一個(gè)條件，物體從M舉高到N用了10秒，，你又能編一道什么題?

　　(3)若物體的重力變?yōu)?00N,該滑輪組的機(jī)械效率如何變化?

　　(4)若把滑輪組改為水平拉物體，滑輪組的機(jī)械效率又怎樣求?

　　斜面： 已知物體重G=100N,舉高h(yuǎn)=3米。

　　(1)補(bǔ)充條件：拉力F= 80N,斜面長(zhǎng)L=6m , 請(qǐng)編一道題?

　　(2)在第(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充一個(gè)條件： 你又能求出什么物理量?

　　(3)若斜面的高度不變，改變斜面的傾斜程度，則斜面越陡，斜面的機(jī)械效率如何變化?

　　在學(xué)生自編自答自導(dǎo)的基礎(chǔ)上，老師歸納總結(jié)出有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。(設(shè)計(jì)目的`：以材料為線索，引導(dǎo)學(xué)生編題，答題，同時(shí)導(dǎo)出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，把平時(shí)所學(xué)的局部的分散的零碎的知識(shí)縱橫聯(lián)系，使之系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，使學(xué)生進(jìn)一步明確各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)物理概念公式的理解。)

　　二：中考題賞析

　　課件展示，主要采用學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，以便于檢測(cè)本節(jié)課的復(fù)習(xí)效果。(以以往中考題為基礎(chǔ)，主要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)全面分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。)

　　三.挑戰(zhàn)中考：學(xué)生的課外練習(xí)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)：】

　　一、1、功的概念： 2、做功的兩個(gè)必要條件：

　　3、功的計(jì)算公式： 4、功的單位

　　二、1、有用功、總功、額外功的含義： 2、機(jī)械效率：

　　三、1、功率：

　　2、影響做功快慢的因素有： 比較做功快慢的方法：

　　3、單位： 4、計(jì)算公式：