這是《繪畫游戲》課時教學設計，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

　　教學目標 1、知識目標：了解本課游戲的基本方法，會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫。

　　2、過程方法：積極參與線條游戲，大膽聯(lián)想，欣賞名作，完成作品的聯(lián)想添畫。

　　3、情意目標：積極愉快地參與繪畫游戲，體驗聯(lián)想創(chuàng)作的快樂。 重點 學習利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象(想象) 難點 巧妙利用隨意形，添加生動有趣的形象(聯(lián)想) 教學準備 教師 課件、紙、水彩筆、等 學生 紙、水彩筆、等 環(huán)節(jié)時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案

　　一、導入新課

　　二、教學新課

　　1欣賞

　　2、分析

　　三、學習方法

　　四、學生作業(yè)

　　五、作業(yè)展示

　　你們喜歡玩游戲嗎?繪畫大師米羅喜歡玩繪畫游戲

　　1、看書第4頁，討論欣賞米羅

　　(1)看到什么?形象和生活中的一樣嗎?

　　總結(jié)：抽象的形象組合充滿幻想

　　(2)線條多嗎?

　　總結(jié)：用線造型給人遐想

　　我們也能像米羅一樣大膽想想嘛?

　　2、看書說說游戲的步驟

　　(1)線條分割

　　(2)想想添加

　　(3)涂色

　　3、怎樣分割更好?

　　用線條在紙上隨意勾畫。這里有三幅線條勾畫的圖形，你覺得哪幅分割的好?

　　A、過于簡單，不利于添畫。

　　B、過于復雜，不利于聯(lián)想。

　　C、分割恰當，利于聯(lián)想添畫。

　　4、你能像米羅一樣大膽幻想線條組成的形狀嗎?(課件)

　　(1)三角行，看看我們的抽象思維能能力。

　　(2)不規(guī)則的圖形，它會讓你想到什么?你也可以改變不同的方向去思考，看看分別像什么?

　　小結(jié)：看來什么樣的圖形都難不倒我們小朋友。不同的圖形、不同的方向都會給我們帶來不同的聯(lián)想。

　　5、比較顏色

　　用純凈、明快，色彩突出內(nèi)容。

　　6、欣賞學生作品

　　(1)作業(yè)要求：

　　① 在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。

　　② 利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進行添畫，注意巧妙利用隨意形。內(nèi)容要有聯(lián)系，也可以沒有聯(lián)系

　　(2)教師輔導要點：

　　① 注意隨意形的疏密關(guān)系，畫面分割要恰當。

　　② 添加內(nèi)容是否生動、獨特，有創(chuàng)新。

　　③ 調(diào)整畫面的整體感覺。

　　學生自評、互評結(jié)合。

　　按照作業(yè)要求評價作業(yè)。

　　分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。

　　板書設計 繪畫游戲 課后反思