這是《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)同學(xué)熱愛大自然，熱愛生活的情感。

　　知識(shí)目標(biāo)：通過觀察，分析與交流，使同學(xué)初步了解有關(guān)花的知識(shí)和如何在畫面上表示出茂密的花，培養(yǎng)同學(xué)的觀察分析造型能力。

　　能力目標(biāo)：能夠初步表示出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：花的美感和外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。

　　難點(diǎn)：如何表示花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

　　學(xué)具：白紙、水彩筆

　　教學(xué)過程：

　　一、 課前準(zhǔn)備

　　督促檢查用品的準(zhǔn)備

　　二、 課題導(dǎo)入

　　1、播放視頻：花開的慢動(dòng)作以及各式各樣的花。“同學(xué)們，看到這樣的場(chǎng)景，誰來說一說你的感受?”

　　同學(xué)們，今天我們歡聚在二年級(jí)三班，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，各種花競(jìng)相開放，我好想聞到了花香，孩子們，喜不喜歡花啊?(喜歡)。漂亮嗎?(漂亮)。它美不美啊?(美)。 它為什么這么美這么漂亮?我們用個(gè)形容詞來形容一下?(五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、萬紫千紅……

　　同學(xué)們說的真好，用的詞匯很豐富，能夠用這么好的詞匯描繪大自然的花，說明我們同學(xué)平時(shí)都很注意的積累，熱愛生活，了不起。花的作用很大，它不只可以供人們觀賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例：君子蘭它不只外觀美麗大方，夜間還可以協(xié)助人們輸送氧氣，調(diào)節(jié)空氣，減少疾病，使人正常進(jìn)入睡眠，他還是我們長(zhǎng)春市的市花。山菊花陰干，沏水可以降壓。冰凌花陰干，沏水可以治療心臟病。還有每一種花都有花兒的寓意。那誰知道我們中國(guó)的國(guó)花是什么花?(牡丹花)、市花呢(石榴花)真聰明，了解的真多，牡丹花是中國(guó)的國(guó)花，它象征著我國(guó)繁榮興盛。石榴花寓意和諧吉祥。

　　2、板書課題： 茂密的花

　　三、探究新知

　　1、(圖片出示)像樹木一樣可以長(zhǎng)年開花的木本花卉如梅花、月季花;

　　根部像球狀物的球根花卉：水仙、郁金香;

　　生活在水中的水生花卉：荷花、蓮花

　　說一說你知道的花，看它是什么種類的

　　2、誰能告訴老師花是由幾局部組成的?(根、莖、葉花、果實(shí))花是由花瓣、花芯、花萼組成的。

　　3、花和葉子最接近哪種形狀?(橢圓形、圓形、三角形)

　　設(shè)計(jì)花朵，從剛才講到的三個(gè)部分入手，花蕊有卷曲的、長(zhǎng)垂的;花瓣有圓形的、橢圓形的、菱形的;花萼有圓的、方的等

　　4、那盆花顯得茂密，為什么?(數(shù)量多，擁擠，又多又密)

　　5、(出示圖片)這兩盆花中的花都很多，你認(rèn)為哪盆花中的花更茂密，為什么?(前面的花把后面的都遮擋住了)

　　6、下面我們欣賞一下教材中畫家和小朋友的畫他們是如何表示遮擋的?(是用前后遮擋的方法)小朋友的作品有的是用線畫的，有的是用線和水彩相結(jié)合畫的。

　　(準(zhǔn)備兩張畫，一張只有零星的花，成并排;一張畫相對(duì)茂密出現(xiàn)遮擋關(guān)系)

　　師：同學(xué)們，有一個(gè)畫家呀，畫了兩張畫，可是很遺憾他都沒有符合我們今天的題目—茂密的花，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿著手中的花，將這兩幅畫添的更茂密吧!

　　根據(jù)兩張圖，揭秘如何畫的茂密呢?

　　板書： 1數(shù)量多2 出現(xiàn)遮擋關(guān)系

　　7、討論、講解克里姆特《葵花園》以及書中四張學(xué)生作品中對(duì)畫面整體的處理方法;

　　分析、討論畫家、小朋友如何利用前后遮擋關(guān)系當(dāng)手法，進(jìn)一步感受藝術(shù)作品中茂密的花的美

　　四、這么美這么漂亮的花，我們想不想親自動(dòng)手畫一幅啊?趕快動(dòng)手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧!用線描的形式畫一幅茂密的花。

　　要求：多樣的外形，豐富的色彩，不同的姿態(tài)

　　同學(xué)作畫，教師指導(dǎo)。

　　學(xué)生按要求開始進(jìn)行繪畫，自己設(shè)計(jì)，體會(huì)設(shè)計(jì)繪畫的樂趣

　　有問題及時(shí)解決。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作，巡視

　　五、展示。

　　互評(píng)與自評(píng)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力

　　老師點(diǎn)評(píng)要以突出畫面重點(diǎn)為主

　　六、小結(jié)：看到這么漂亮的作品，你想對(duì)大家說點(diǎn)什么呢?(花兒草兒是有生命的，假如你傷害了它，它會(huì)哭的;我們不只要維護(hù)花草樹木，還要保護(hù)環(huán)境;我們的學(xué)校因?yàn)橛辛缩r艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要保護(hù)它……)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　茂 密 的 花

　　1、 數(shù)量多 學(xué)生作品

　　2、 前后遮擋

　　《茂密的花》教學(xué)反思

　　《茂密的花》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第四冊(cè)第5課的內(nèi)容,本課是屬于造型·表現(xiàn)"領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。這課的要求是通過觀察，分析與交流，使同學(xué)初步了解有關(guān)花的知識(shí)和如何在畫面上表示出茂密的花，培養(yǎng)同學(xué)的觀察分析造型能力。

　　學(xué)生們非常熟悉花,花使我們的生活五彩繽紛,使大自然更加絢麗多彩。

　　對(duì)于二年級(jí)的孩子來講，他們天真爛漫，思想無拘無束，孩子們很喜歡畫花。在這一課題的美術(shù)教學(xué)中，我比較注重孩子美術(shù)技能的訓(xùn)練，讓孩子們知道首先要做的就是先觀察，觀察花的形狀、花瓣的數(shù)量、花的顏色、花的整體造型等，了解了這些特征之后再來表現(xiàn)不同特征的花。強(qiáng)調(diào)要注意遮擋關(guān)系，但是在繪畫中孩子又同時(shí)出現(xiàn)了眼高手低、不太自信的現(xiàn)象。所以在課堂上，教師還是應(yīng)該多去引導(dǎo)學(xué)生觀察，多觀察就會(huì)有更深刻地理解。