這是某幼兒園工作計劃優秀范文，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。

1、某幼兒園工作計劃優秀范文

　　對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面教育好，就必須有詳細的日工作計劃，周工作計劃和月工作計劃等。

　　一、生活常規：

　　1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習環境和生活。

　　2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

　　3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費，養成良好的午餐習慣。

　　4、鼓勵幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務能力。

　　5、提醒幼兒養成喝開水的習慣。

　　二、教育教學工作計劃：

　　1、開展主題"扮家家"，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

　　2、學說普通話，能用簡單的普通話與教師、同伴交流。

　　3、引導幼兒愿意參與游戲，體驗游戲的快樂4、教育幼兒愛護玩具，學會輪流玩和合作玩。

　　5、圍繞主題，重點指導"娃娃家"，提供各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。

　　6、結合主題，豐富教室里和各個區域的材料，提供積木、汽車串珠、小衣服等材料，培養幼兒的動手能力，如扣紐扣、穿的技能。

　　7、根據主題，師幼共同布置主題墻。

　　8、愿意參與體育活動，感受運動帶來的愉快。

　　三、幼兒園家長工作計劃：

　　1、穩定家長情緒，及時和家長交流幼兒在園表現2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯系溝通，爭取家長的全面配合。

　　3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。

　　4、根據主題活動，開設"家園聯系欄"，提供育兒信息和幼兒園活動內容。

　　四、幼兒園安全工作計劃：

　　1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發生2、加強幼兒午睡的看護和巡視工作3、幼兒離園時，教育幼兒不能和陌生人走。

2、幼兒園大班班務工作總結優秀通用范文

　　在忙忙碌碌中一學期又將結束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發展。回顧這一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

　　一、班級常規工作我班現有幼兒56名，其中男30名，女26名。幼兒大多活潑開朗，和中班時相比，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在中班時表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開學初，我們就認真商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發言;區域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

　　二、生活常規方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。現在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

　　三、衛生保健工作做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,照顧自己。我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

　　另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到"要玩的開心，但更要玩的安全"，在一定程度上也提升了整個班風班貌 。

　　四、家園共建工作家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。 教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。

　　五、存在的問題1、良好的學習習慣仍需要進一步培養，肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

　　2 、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

　　回想本學期和孩子們在一起的時光，總有太多的欣慰和歡樂。在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒得到全面發展，愉快地度過幼兒園里的每一天。

3、幼兒園大班班務工作總結優秀范文

　　本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下 ，根據綱要，圍繞園內的教研計劃和安排，根據園內的計劃表，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發展，特將本學期的工作作以下總結。

　　第一保育工作：

　　一、養成了良好的生活習慣：

　　如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。

　　二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

　　檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。

　　三、自己的事情自己做：

　　我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環保意識。

　　第二教育教學工作：

　　不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育 教學活動，很好的激發了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，經過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

　　一、養成了良好的學習慣：

　　如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。

　　二、開展了各項競賽活動：

　　如"大班的拍球比賽"，很好的激發了幼兒積極向上的良好精神。如"親子運動會"，活動中的"豬八戒背媳婦"，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識。

　　三、開展了豐富的周末活動：

　　如"剪窗花"、"報紙運牛奶"等等活動。

　　四、區角活動中的投放：

　　如"夾珠子"它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數數能力，也提高了幼兒統計能力。如"拼圖"很好的培養了幼兒的注意力。如"瓶娃娃"幼兒可以根據娃娃身上的數字來進行夾珠子，也可根據娃娃頭發的顏色來進行顏色上的裝扮。如"點綠豆"很好的培養了幼兒的點數能力。

　　第三家長工作開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

　　同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!

4、幼兒園大班優秀工作總結范文

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!

　　一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　二、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境 。

　　結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　2、班級風貌方面開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

　　三、教育教學工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

　　四、保育工作方面看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

　　(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

　　(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養成便后洗手蹲下來的良好習慣。

　　五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

　　積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

　　六、安全工作方面安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。

　　我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

　　七、存在不足1、本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。

　　2、已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

　　一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信"精誠所致，金石為開"。

5、幼兒園大班工作總結優秀范文

　　在忙忙碌碌的教學中，一個學期又接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，從沒有帶過幼兒的我，第一嘗試，感到很新鮮。剛開始還不適應，可是后來慢慢地被這些天真的小孩吸引了，更是愛上了他們。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

　　一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

　　二、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養。日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

　　三、在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

6、幼兒園園務工作計劃優秀范文

　　XX幼兒園創辦于2008年9月，目前 擁有18個教學班，500多為學生。教職工52人。

　　創園以來，培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、責是我園自創以來的培養目標。因此我園重點提高幼兒語言交往能力。創造性的設計一些語言交往活動，培養好新一批"小導游"，提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發布等活動水平。

　　前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目第一步。下一步工作的重心將是內部每一位教師的教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力，著實看重園里的各種、個方面的大小安全工作，具體幼兒園新學期園務計劃如下：

　　一、工作計劃(教師)1、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，提高教師的教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息的技術能力。("愛崗敬業、創造奉獻"的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有"互相幫助的人氣、默默不獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣)2、根據幼兒園培訓計劃，每周進行一次教師教學能力的培訓。(注意：教師的耐心與教學方法能力)3、提升教師專業素養。(從自己做起，從舉止文明做起，不"出口成章"熟用一些禮貌用語。)4、加強每位教師的創新教學能力。

　　5、明確幼兒園辦學理念，突出本園的教學特色。(以"發展孩子、服務家長、成就教師"為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，努力"營造一個家的氣氛，讓每一個孩子健康快樂起來!)二、幼兒環境及安全檢查1、定期對學校老師、學生及工作人員開展安全知識和法制內容的教育，做到定計劃、定教師、定時間、定教材，切實提高師生的自我防范意識和保護能力。(讓沒一個人都知道安全都重要含義，都必須有防范意思的存在)2、加強對校園公共衛生條件、食品安全衛生的檢疫、檢驗。(對園里用得被子，課桌椅，吃飯用的工具都必須做到定時的消毒檢查工作)3、定期必要的健康檢查、衛生消毒、預防接種、傳染病監控等方面的工作。(每個教師都需注意每位幼兒的日常情況，如有特殊情況的需及時做出解決方案。)4、加強園食堂及周邊飲食店、小賣部的監督管理。(提醒各位家長做好接送工作，避免幼兒在外逗留的時間)5、要時刻注意周邊環境，及時制止對學校用地擠占、開發的行為。

　　6、用房用電線路的檢查，防止電線老化、漏電現象發生，定期更換電閘、電線。

　　幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。如果只是孤立地發揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產生多重效能、發揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關系和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與了解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。

7、幼兒園個人工作總結優秀范文

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，非常忙也非常累，收獲當然也不小。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、 思想品德積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，認真做好各種筆記，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　1.我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，同時向有經驗的骨干教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

　　2. 在教育教學活動前我認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，努力為幼兒創設良好的學習氛圍，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動幼兒各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3.認真領會新《綱要》精神，在教學中時刻注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　4.認真填寫各種表格及各項記錄。

　　5.根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼 兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒全面發展的能力。

　　三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展與提高。

　　2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到桌面干凈整潔，地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，先將衣服折疊整齊放好，然后上床盡快入睡。幼兒入睡后教師時刻注意為幼兒蓋好被子，防止幼兒著涼感冒 。

　　7、經過班級教師的共同配合，我班幼兒身心都得到很好的發展 。

　　四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　4 、做好交接班工作，認真填寫交接班記錄。

　　五、家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，同時詢問幼兒在家情況，使我更能有針對性地開展幼兒的教育工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　2、讓家長參與到我們的工作中。 在這學期我辦開展了親子活動，讓家長來園和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解幼兒的發展情況，增進親子之間的感情 。

　　3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　六、工作上的不足之處：

　　在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高。

　　幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲。在將來的日子里，我將會以更好地工作態度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。

8、幼兒園教育教學工作總結優秀范文

　　本學期幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

　　一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質 。

　　1.加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期四中午為業務學習日，我們加強了教育理論學習，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

　　2.拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。

　　除集體學習之外，還引導教師自主學習，業余學習，每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等;還有專業理論、專業技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有經驗的交流，讓教師通過學習，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業成長。

　　3.以"請進來走出去"的方式學習。"請進來"就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計100多人次。"走出去"就是把教育專家請進來指導我們的工作，我們先后邀請了附幼的專家，如皋市幼教老干部，以及各地區各級各部門領導來園指導，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。

　　二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質量。

　　1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，中的幼兒園教育目標，再結合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設置適合我園的園本課程作為補充。再根據我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領導評價說："應有盡有"。

　　2、抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略;根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市比賽中第三名。

　　3、優化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設，促進教師專業成長，培養和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

　　4、加強教師技能技巧訓練，為教師構筑施展身手的平臺。

　　3月份開展了環境布置特別是主題墻布置展示，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。"環境即課程"，我們著力建設園內走廊文化，根據季節、節日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區角，都根據相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環境布置飛躍了一大步。老師們對主題墻創設由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創設正常化。

　　4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們為了豐富幼兒早操鍛煉內容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節奏跳出優美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節很感興趣，因為直到學期結束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質量。我園的晨間活動、早操在如皋市獲第三名。

　　5月份開展了校園藝術節。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術教育成果，我園成功組織了幼兒園的"兩節"(校園藝術節、六一節)活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為"快樂、幸福、文明"，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節目。活動具有藝術性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點;展現了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿成功!我們的"兩節"活動方案喜獲如皋市一等獎。

　　6月份進行了自制玩教具的比賽。

　　大班的龍舟、老鼠嫁女(轎子、和打擊樂器)，選送如皋市參加玩教具制作比賽。

　　中班年級組舉行的"秸稈變變變，創意無極限""小手拉大手"親子創意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的麥草、稻草--這一實用、環保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農莊。選送如皋市玩教具制作比賽。

　　中班還發動家長帶來費布制作了"名族大團結"(五十六個名族服飾吊飾)。在制作過程中，首先我們根據各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。

　　小班年級組利用廢紙箱制作的"迷宮樂園"，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調高雅，勾勒出港區日新月異發展的面貌。迷宮內是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。這件作品被如皋市作為優秀作品選送南通市參評。

　　整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著創作和"變廢為寶"的快樂。

　　豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業成長、為提高幼兒園的教育教學質量，打下了堅實的基礎。

　　三、開創科研文化，培養科研意識，提高科研能力。

　　1、抓價值觀建設，萌發科研文化。

　　科研文化作為一種獨特的文化形態，應以成就人的發展為中心。我園的教師大都為聘任教師，職業幼師畢業，工資待遇不高，她們對自己的前途感覺很渺茫。這種社會問題，影響了她們的職業熱情，雖然在園領導的組織下，也制定了自己的成長規劃，但缺乏內在的追求發展的動力。因此，我們樹立了"科研為教師發展服務、科研為幼兒發展服務"的"成人"科研價值觀，并不斷倡導和強化，引導教師樹立正確的發展觀、人生觀和價值觀。激發教師的職業興趣。我們認為：教科研不應僅僅著眼于課堂、服務于課堂，不應僅僅局限于合作備課方面，科研應當是教師的一種職業生存方式，是促進教師成長的必由之路，是促進幼兒發展的重要手段。教師之間的研討不應僅僅停留于教育教學技巧的改進，更應關注教學價值觀的培育;不能僅僅關注教師的"講"和"演"，更應關注如何通過有效的互動促進幼兒主動、健康發展;不應只關注教師的專業技能技巧的提高，還應關注教師的精神面貌、對待世界的態度、行為方式上的表現。園長是一園之魂，我園的園長積極進取、鍥而不舍、敢于追求、頑強拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價值觀，有益于我園的價值觀建設，這也成為我園新型教研文化創建這一系統工程的內核，我們發現：教師對幼兒園科研活動的價值認識逐漸發生變化，帶著文化自覺意識去積極創建合理教研文化，在日常行為層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現。

　　2、用科學的發展觀指導我們的工作。讓老師們意識到各項工作用科學的理論指導、用科學的方法、手段實踐將事半功倍，否則將一事無成。兩學期的培養老師們已經初步養成良好的工作習慣，凡事先請教一下書本，請教一下專業理論。

　　3、以課題研討為切入點，提高教師科研能力。

　　(1)本學期我園申報了江蘇省"十一五"教育規劃立項課題-----"農村幼兒園開展微型課題研究存在問題的研究"。

　　(2)重點實施了市局的"常態體育活動中不同年齡班幼兒安全指導策略的研究"的健康課題。通過創設準備階段，各個班級根據本班幼兒的年齡特點和實際情況開展了一系列的戶外體育活動，寫好階段性的小結與改進方案;年級組進行討論，進行二次備課、二次上課，用環境中各種具有潛在教育意義的、有價值的信息，提供適于幼兒感知的內容，強調的是探索活動的過程;設法將幼兒的新舊知識發生聯系，誘發幼兒的認知沖突，有效地促進了幼兒健康生活諸方面的情感體驗。

　　(3) 本學期，我園緊緊圍繞創建"文明禮儀教育"這一特色，將幼兒的禮儀教育注入一日常規中去，采用多種形式促進幼兒優良品質的行成，充分發掘潛在的教育因素，創編有關幼兒文明禮儀"三字經" ，朗朗上口，通俗易懂，著重將幼兒禮儀培養與游戲相結合，積累生活經驗，從而提高禮儀教育的效果。弘揚中華優秀傳統文化，宣傳實踐"和諧社會"的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養文明守紀的良好習慣。

　　(4) 嘗試學習運用"活動單導學有效教學模式"，初見端倪。

　　(5)讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。

　　a.每個課題的各個階段老師們老師們都寫有總結性報告b.省"行知杯"論文比賽我園每個老師都寫了文章，上交7篇論文。

　　C.如皋市"班級教育資源的運用"論文，我園上交4篇。

　　d. 市局幼兒園優秀論文評比上交三篇e. 首屆"新華杯"如皋市教師讀書征文大賽，我園上交4篇。

　　一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的教育教學工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

9、優秀幼兒園工作總結范文

　　一、 實行目標管理，建立各項規章制度。

　　幼兒園實行目標管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質保量完成。首先由園領導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致的目標體系。 最后圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現幼兒園的目標。一流的服務 一流的師資　一流的設備　一流的園舍　一流的管理　一流的質量　建立新型的現代化教育和管理，充分發揮幼兒園、家庭、社區環境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流名園。

　　規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業道德規范、學習及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有：衛生保健制度、財務制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責任制度有：園長職責、教育主任職責、班主任職責、保健員職責、炊事員職責等。其實制定規章制度并不難，難的是如何堅持嚴格執行。

　　二、 堅持保教并重，注重提高教師素質。

　　保教工作是幼兒園的中心工作，為了使我們的保教工作的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師、保育員制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查、總結。使目標管理落到實處。在保教工作的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質量。

　　高素質的保教隊伍是提高幼兒教育質量的重要保證，在新學期里我們把提高保教人員的業務素質作為教育的根本來抓。(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。(3)外出學習時將學習內容記錄或攝影回來，在教研活動時學習、討論。(4)定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態，新理念、搜索新消息。(5)開展教師技能訓練。(電腦、陶藝等)。

　　三、 教研方面1、成立教研小組并加強教研小組的領導，完善教研各項規章制度，根據我園四個辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社區網絡，以教研為突破口中，努力提高教育，教學質量，定期進行業務學習，熟話說，要給別人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老師本身對這四個特色都是門處漢的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼兒園的宣傳力度已經做得不錯，下步的就是看老師們如何將教育跟上去，服務質量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。

　　2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。

　　3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

　　4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽(利用廢品)，發揮老師、家長、孩子的動手能力。

　　四、 衛生保健方面1、成立衛生檢查小組，加強衛生保健工作的規范管理，進一步完善衛生保健工作 各項制度，加大監督檢查力度，確保幼兒健康成長。

　　2、加強幼兒飲食衛生管理，訂好營養平衡的食譜，按防疫部門要求　養需要及安全。

　　3、極積創造條件，充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動，堅持晨間體育鍛煉。定期對幼兒園的設備、設施、園舍進行檢查，發現問題及時上報，并做好記錄，對幼兒進行自我保護教育。

　　五、 家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區工作作為一個重要工作來開展。除了一些定期的家長講座、家長開放日，宣傳欄處，我園還準備開通家園熱線，確定家長咨詢日，解答家長疑問，傳授育兒經驗，園長和老師一樣定期進行家庭訪問等，另外幼兒園也即將向社區開放，定期邀請教育、心理及衛生保健專家舉辦講座，開展咨詢，開放圖書閱覽室、電腦室、陶藝室等活動場所，真正做到幼兒園與社區互動。

　　泰景幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。開園以來成功的舉辦了兩次家長開放日，以及精彩的慶六一文藝表演。得到家長們的高度評價。在參加紅山片的慶六一文藝表演中獲得第二名。參加廣州市首屆金色童年“平安杯”少兒表演大賽中獲最佳表演獎。今后將再接再厲努力將泰景幼兒園辦成有特色的一流園所。

10、幼兒園工作總結優秀范文

　　本學期在市教育局的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：

　　一、切實抓好常規性的教學工作本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標時，我們注重了《綱要》中五大領域目標之間的融合，把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發，注重幼兒自己探索性學習;從培養幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發展。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜，根據現實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內容，收到了良好的教育效果。在環境創設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協調統一，形成整體合力;在環境創設過程中，重視了環境隨幼兒發展及教育目標的變化而調整，使環境能始終起到引導幼兒發展的作用。同時發揮勤儉辦園的精神及增強幼兒、家長的環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比、家長自制體育器械評比等。我們最注重的環境是精神氛圍，教師用發現美的眼光捕捉幼兒的閃光點：孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點進步都認可，和諧的師幼關系給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心健康發展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發現不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是"小事"，但這"小"事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。

　　二、切實做好常規性的家長工作。

　　1.積極溝通，爭取家長的理解與信任。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統計表、觀察記錄、幼兒自制的"我的小書"等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

　　2.積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《幼兒園里真快樂》中，班里好多的小朋友都從家帶來了好玩的汽車。在《豐收的季節》中請家長幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農作物，家長能按照上面的規定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了"豐收快樂的秋天"。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說："你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。"就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們："這個需要嗎?"在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

　　3.組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了"快樂幼兒故事比賽"、"冬季體育運動會"等活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，家長和孩子一起在大操場上玩二人三足的游戲等，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

　　4.召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　三、切實加強幼兒園的安全工作。

　　我們從思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環境創設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

　　一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業作出貢獻。

11、幼兒園工作總結優秀范文

　　緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發展為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

　　一、 加強學習，提高教師的思想素質我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

　　二、工作方面教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

　　三、教學方面1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

　　2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

　　四、加強管理 改善辦學環境1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

　　2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

　　存在的不足和改進措施：

　　1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。

　　2、 辦園條件有待更新完善。

　　3、多開展一些幼兒活動。

12、某幼兒園工作計劃優秀范文

　　對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面教育好，就必須有詳細的日工作計劃，周工作計劃和月工作計劃等。

　　一、生活常規：

　　1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習環境和生活。

　　2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

　　3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費，養成良好的午餐習慣。

　　4、鼓勵幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務能力。

　　5、提醒幼兒養成喝開水的習慣。

　　二、教育教學工作計劃：

　　1、開展主題"扮家家"，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

　　2、學說普通話，能用簡單的普通話與教師、同伴交流。

　　3、引導幼兒愿意參與游戲，體驗游戲的快樂4、教育幼兒愛護玩具，學會輪流玩和合作玩。

　　5、圍繞主題，重點指導"娃娃家"，提供各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。

　　6、結合主題，豐富教室里和各個區域的材料，提供積木、汽車串珠、小衣服等材料，培養幼兒的動手能力，如扣紐扣、穿的技能。

　　7、根據主題，師幼共同布置主題墻。

　　8、愿意參與體育活動，感受運動帶來的愉快。

　　三、幼兒園家長工作計劃：

　　1、穩定家長情緒，及時和家長交流幼兒在園表現2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯系溝通，爭取家長的全面配合。

　　3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。

　　4、根據主題活動，開設"家園聯系欄"，提供育兒信息和幼兒園活動內容。

　　四、幼兒園安全工作計劃：

　　1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發生2、加強幼兒午睡的看護和巡視工作3、幼兒離園時，教育幼兒不能和陌生人走。

13、幼兒園計劃總結：幼兒園教學工作總結范文

　　時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。本學年我們根據本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。 一年來，我們在全體教師齊心協力，團結一致，在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學年教研工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的業務素質。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強政治和業務學習。

　　2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周二、三為幼兒園集體備課和業務學習時間，由教務主任負責，老師們輪流主持，發表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。

　　3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。

　　4、為了進一步提高教師的教學水平，教務主任多次與出版社聯系，爭取到了三次由出版社從北京和外地請教師來園為全園教師培訓的機會，一次是紅纓教育集團來衡為教師們進行識字和英語的教學方法的培訓，二是字寶寶樂園提供的教學回訪指導，三是吉的堡教育集團來衡進行的公開教學展示。通過上述培訓大大提高了全園教師的整體教學水平，也為我圓今后的教育教學的研究培養的人材。

　　二、加強教研力度，提高教學質量1、 加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法。

　　2、 根據所我園開設的特色課程和蒙臺梭利實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發現了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動也涌現出一批骨干教師例：李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。

　　3、 今年六月，我們組織全員工作人員進行教育教學的理論知識的考試，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質和修養，為更好的實施素質教育奠定了理論基礎。

　　4、 九月份，我們在配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識參與式培訓》國際項目中，做了大量的具體的工作，同時也學到了大量的知識。今年九月，我們在全市開展了《兒童交通安全常識參與式培訓》。這次培訓不僅提高了我園的社會知名度，而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高。進一步強化了兒童安全教育的重要性。并且，我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學，規定每周個班一個教學課時，這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實處。

　　科學的多方面對進行幼兒評估，提高教學質量。每期初和末我們都要對幼兒進行全面評價，根據幼兒的發展水平和各年齡發展目標各班制定教學計劃。學期末我們進行了一次英語和早期閱讀識字檢查。蒙一、大二、中班的英語成績不錯，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大A班的早期閱讀成績不錯。 期末我們對音樂、美術、數學、科學等科目進行了評估，總體來說，孩子們掌握的相當好。

　　5、 今年十二月，組織全體教師進行說課比賽。雖說說課比賽在我園還是頭一次，但是，老師們都積極備戰，力求能通過比賽提高自己的教學和理論水平。通過這次比賽，我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長，看到了我們正在儲備向市級示范園進軍的能量，看到了我園未來發展的方向和希望。

　　三、以專題討論為切入點，轉變教師教育觀念本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教學有了一些自己的理解與想法。 例如本期，我們就多次組織老師觀看優秀的教學示范課，通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學中存在的問題。

　　其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標，而應該讓孩子成為活動的主體，激發孩子的內在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學過程一定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為教師，應該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經驗的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發展。、加強教學管理，提高科學管理水平。新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，本期許多活動的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。

　　本期，我們還定期向家長發放學習內容并在十二月全園向家長開放，絕大多數家長對我們的教學工作都比較滿意。同時，廣大家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘，希望我們以后多開展這樣的活動。

　　存在的問題：

　　1、 業務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發揮。下個學期在業務學習方面有待于改革。現在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法，以便調整明年的工作。

　　2、 目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，因此，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。

　　3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程，但是，我們缺乏系統的研究和指導。沒能指導教師系統尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的規律，形成自己有特色的課題。產生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進。

　　總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。