這是一年級語文下冊第14課《荷葉圓圓》第一課時教案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　學習目標

　　1、知識點

　　(1)引導學生自主認識本課12個生字，會寫”是、朵”等6個字

　　(2)借助漢語拼音，正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　　2、能力培養：

　　正確流利地朗讀課文，理解課文內容。

　　3、情感培養(習慣培養)

　　體會荷葉的美，使學生熱愛夏天這一季節。

　　重難點

　　1、識記書寫生字。

　　2、理解課文內容，體會荷葉的美

　　3、有感情地朗讀課文，感悟課文內容，體會荷葉的美。 問題預設(任務要求等) 教師點撥、總結等 一、識字識詞，整體感知

　　1、范讀課文。

　　2、自由讀課文，圈出生字詞。

　　3、認讀生字。

　　4、再讀課文，疏通語句。

　　(1)自由讀課文，讀準字音，讀通課文，將課文讀給同桌聽。

　　二、理解課文內容

　　1、出示圖畫：。

　　2、這么美的荷葉，吸引了很多的小伙伴，他們是怎么說的，怎么做的呢?一起來讀讀這個故事。

　　3、學生一邊做動作一邊讀課文。

　　4、小水珠它們為什么把荷葉當作搖籃、停機坪、涼傘、歌臺?

　　5、齊讀最后一段 。

　　三、背誦課文。

　　1、自由背誦課文。邊想畫面，邊背誦。

　　2、檢查背誦課文。

　　四、指導寫字。

　　1、讀生字：是、朵、美，并組詞。

　　2、仔細觀察：說說你要提醒大家注意什么?

　　3、范寫，學生跟寫。

　　4、再讀生字卡片： 我、機、

　　5、你覺得哪個字最難寫?請你先說筆順，書空。

　　五、積累、鞏固、拓展

　　請你把喜歡的課文中的詞語抄寫在詞語積累本上。

　　指名讀，開火車讀，多種形式認讀。

　　師范讀課文，結合畫面理解課文。

　　指名背誦，齊背。

　　范寫

　　比一比，誰的字寫得好。

　　教后反思