這是二年級(jí)上冊(cè)《寒號(hào)鳥》說課稿，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　今天我所說可得內(nèi)容為部編人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元13課《寒號(hào)鳥》第二課時(shí)內(nèi)容。本文講了喜鵲和寒號(hào)鳥是鄰居，在冬天里，喜鵲勤勞能住在溫暖的窩里，而寒號(hào)鳥懶惰，不聽勸告，最后凍死在寒冷的夜里。這個(gè)故事告訴我們做事要勤勞，而懶惰不會(huì)有好的結(jié)果。

　　對(duì)于本科的教學(xué)目標(biāo)，我根據(jù)以上內(nèi)容和本班學(xué)生的閱讀能力確定為：1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、通過多種形式讀以及觀察圖河課件來理解課文。

　　3、體會(huì)寒號(hào)鳥得過且過的最后下場(chǎng)，懂得懶惰不會(huì)有好的結(jié)果。

　　本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我確定為：知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，而寒號(hào)鳥卻凍死了，能分角色朗讀課文。

　　根據(jù)本科的教學(xué)內(nèi)容我準(zhǔn)備了：多媒體課件、寒號(hào)鳥河喜鵲頭飾，住處簡(jiǎn)筆畫等。

　　在教學(xué)過程上，我這樣設(shè)計(jì)：

　　(一) 談話導(dǎo)入，回憶課文

　　根據(jù)一年級(jí)課文《樹和喜鵲》引出新鄰居寒號(hào)鳥，并介紹寒號(hào)鳥是鼠類的一種，因?yàn)榕吕淙找共煌５靥?hào)叫而稱寒號(hào)鳥。

　　(二) 初讀課文，整體感知

　　1、 通過我的范讀引出學(xué)生的思考：喜鵲和寒號(hào)鳥分別住哪?為什么?

　　2、 根據(jù)學(xué)生的回答，我在黑板上簡(jiǎn)筆畫畫出出處：山腳下的牙縫中住著寒號(hào)鳥，對(duì)面大楊樹上住著喜鵲。

　　3、 齊讀第一自然段

　　(三) 細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

　　1、 學(xué)生自由朗讀，找出描寫季節(jié)的句子。(冬天快要到了，冬天說到就到，寒冬臘月，大雪紛飛)。

　　2、 通過對(duì)詞語：躺在、打哆嗦、伸伸懶腰、得過且過這些詞語，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　3、 分角色讀喜鵲和寒號(hào)鳥的兩次對(duì)話。

　　4、 體會(huì)寒號(hào)鳥回答喜鵲態(tài)度，指名讀，男女生對(duì)讀。

　　5、 從喜鵲的兩次勸告與寒號(hào)鳥的態(tài)度來感知懶惰不會(huì)有好的結(jié)果。

　　(四) 小結(jié)課文，總結(jié)填空

　　在《寒號(hào)鳥》這首歌中出示兩組填空：喜鵲————，能住在————的窩里。

　　寒號(hào)鳥———，————在————的夜里。

　　與教學(xué)目標(biāo)相呼應(yīng)，體會(huì)懂得的道理。

　　(五) 拓展練筆，新編故事

　　在《勞動(dòng)最光榮》這首歡快的兒歌中思考：寒號(hào)鳥怎么做不會(huì)死，新編故事，對(duì)課文理解更深一步。

　　五、在學(xué)法和教法上，我是按抓重點(diǎn)詞的方法理解全文，又按圖片觀察法來體會(huì)寒號(hào)鳥的處境，通過角色扮演和朗讀法來體會(huì)文中感情。