這是《神鳥》續編教案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　伊爾特格爾可汗捉神鳥失敗的事一傳十，十傳百，讓人們覺得捉住神鳥簡直就是一件驕傲無比的事。另一位可汗也想捉住神鳥，于是不辭千里來到北部森林的萬年古松下捉神鳥。

　　這位可汗雖然是一國之君，可是從不關心國家大事，整天沉迷于歌舞聲頻，縱容貪官亂刮民脂民膏，他們在百姓眼里可以稱得上無惡不作，十惡不赦，弄得百姓民不聊生。

　　這位可汗不費吹灰之力就把神鳥捉住了，神鳥不慌不忙的說：“尊敬的可汗，在您帶我回國的路上，即不許悶頭不語，也不許唉聲嘆氣，否則我就飛走了，因此，我給你準備了兩個故事。”“行，講吧。”可汗爽快的答應了。

　　“好!”神鳥開始講故事：從前，在中原，五帝中有一個叫皇帝的帝王，起初，皇帝清正廉潔，關心民生，一心為國，在他的精心治理下，國家繁榮富強，人民安居樂業，皇帝認為國家已經無后顧之憂，就開始忽略朝政，吃喝玩樂，保養自己長命百歲。每天他用美妙的歌舞來灌注耳目，用山珍海味調解肚子，每日爛醉如泥，從一位愛民如子、德高望重的皇帝，成為一個庸君。漸漸的，國家混亂，災禍不斷，百姓怨聲載道，人人指責皇帝是昏君。有一天晚上，皇帝做夢來到了華胥國，這里的人們沒有七情六欲，什么都不知道，被刀斧砍了不覺得痛，人死了不感到悲傷，見到珠寶也不高興......但那里的人們安居樂業，不會出現騷亂，皇帝醒了后，恍然大悟，又一心只為人民，再也不昏庸度日了。花了二十年的時間，皇帝如愿以償，自己的國家變得和花胥國一樣，不幸的是，皇帝卻死了，人民悲痛萬分，都非常懷念他。

　　故事講完了，可汗沒有嘆氣，一副若有所思的樣子，神鳥奇怪的說：“尊敬的可汗，你一點感受也沒有嗎?那我就講第二個故事吧。”“等等。”可汗似乎想通了一件事，說：“我明白了。謝謝你的話，我知道了，我也記住了，你走吧。”神鳥聽了，立即飛走了。

　　其實，神鳥知道可汗要來捉他，就特地準備了這個故事——“皇帝夢游花胥國”來感悟可汗，希望他能悔過自新，也做一個人民擁戴的國君。

　　從此，可汗學習皇帝治理國家，再也不沾舞娛樂。