這是語(yǔ)文一年級(jí)識(shí)字一反思，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　女兒上小學(xué)一年級(jí)了，語(yǔ)文書第一課是識(shí)字一，文中這樣寫道：春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥爭(zhēng)鳴。但這兩天突然降溫，一時(shí)間像是回到了冬天，女兒不滿的嚷嚷：“書上寫的不對(duì)，春天不是這樣。”我忽然靈光一閃，何不讓她模仿課文的結(jié)構(gòu)寫寫我們眼中的春天，太原的春天呢?于是女兒寫了以下內(nèi)容：春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 燕子飛來(lái) 冰雪融化 河水嘩嘩 春花秋月 春寒料峭。這應(yīng)該是我們眼中的春天吧。雖然談不到是什么文章，但是她的真實(shí)感受，真實(shí)的就是最好的!