這是《成長》班會教學反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　為強化班主任德育工作意識，提高班主任德育工作能力，進一步發(fā)揮主題班會作為德育工作主陣地的作用。2012年12月7日上午，初中部全體班主任齊聚學校多媒體視聽室，舉行了“成長”主題班會的研討會。研討會由 王杰老師主持。

　　研討會上，四位班主任分別對自己的班會進行了說課，隨后進行了交流與探討，形成了幾點共識：一是每一節(jié)課的選題都從“學生的成長需要”出發(fā)，從學生喜愛或疑惑的地方生成問題;二是每一節(jié)課的目標，除了道德認知外，都強調(diào)學生在班會活動中的體驗感悟和行為改變目標;三是每一節(jié)課的組織上，都讓學生在盡情的體驗感悟中去解決問題，并在學生間的分享中升華主題;四是每一節(jié)課都充分發(fā)揮學生在班會課中的主體作用，教師的主導作用。

　　趙主任對活動給予了高度的評價，在點評時指出，主題班會要恰逢其時開，要針對學生特點開，要與班級文化建設，與校園文化建設恰當結合起來。主題班會要有開放的姿態(tài)、心態(tài)。教師視野要開放，時刻關注學生的實際問題;各類資源要開放，不僅要利用校內(nèi)的、教師和學生自身的資源，還應廣泛利用社會和家長資源，地點資源等。

　　最后，王杰老師和大家分享了區(qū)里其他學校老師參與長三角首屆班主任基本功大賽的情況，主要是筆試(德育基本知識和主題班會的設計等)與面試(案例分析等);主題教育活動的設計、實施、評價等;作為班主任，如何塑造陽光心態(tài)等。

　　充滿激情，展現(xiàn)個性、奠基成長的主題班會，一定能更好地促進學生的身心健康發(fā)展，更好地促進班主任專業(yè)化的提升，充分發(fā)揮德育在整個學校教育中的核心作用。相信在協(xié)和老師們的共同努力下，我校主題班會將會開展得更加有聲有色，更有實效性。