這是《主題班會盤點》班會教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　年末班主任總結會上，校長根據全校班主任工作筆記內容將各班級班會主題作了歸類，可謂五花八門，不禁另我神往。突發奇想，打算將我自己策劃的主題班會做個簡單歸類，以求來年的進一步突破。

　　一健康類——我運動，我快樂

　　這個類別的班會一般是男性教師最為擅長的一類，我自然也不能免俗。學校組織的拔河比賽、籃球聯賽自然也在其中。除此之外，應對三跳比賽、達標運動會、校園吉尼斯等半規定項目一般隨行事歷相對組織班會，也是一種常規。而因為我常年身在小學高段，自由發揮空間也相對較大一些。發揮自己的特長，組織一兩次足球賽，讓全班集體參與，既是競爭也有合作，班級的凝聚力在拉拉隊員的吶喊聲中聲聲見漲。每月組織一次班級旅游，在周末挑選半個周末帶孩子們騎騎車，爬爬山，走走路都是一種別開生面的健康班會。

　　二德育類——做人第一，學習第二

　　這一類學校固定安排得較少，除去每學期1-2次全年級統一的德育講壇，最多安排一個固定的德育主題讓班主任自行開展。如此一來，德育主題班會相對其他主題少了幾分常規性，但若等班里某方面出現了問題再來補救，又頗有幾分亡羊補牢，猶時未晚之感。比較挑戰我的是，連續兩年擔任了六年級中最差班級的班主任，促使我開展了多次的“亡羊補牢”活動。連番出現的班級失竊案件，足足讓德育主題連續在我班占據了一個月的陣營。誠信演講比賽、做一個對自己負責的人主題班會、用周記進行誠信作文大賽，再結合班級布置中前后墻的板報主題和班級宣傳欄布置，等等一系列的活動，雖然沒有把“小偷”找出來，但可以將隱癥的復發可能降低到最小。此外，感恩主題年年是重頭戲。教師節不用孩子花錢，班主任淘兩三塊錢買本漂亮的貼紙本，分發給班級同學，讓大家給教過自己的老師們“說說”心里話;感恩節給全班放放鄒越老師的感恩演講，陪大伙掉掉眼淚的同時，將當天的作業換成感恩作業，內容自理;平時鼓勵全班多分享自己在生活中學習上的感恩小故事，可以上臺來說一說，也可以用筆寫下來，讓老師或同學來讀一讀。

　　三生活類——生活既教育，學要以致用

　　所謂的生活類主題班會，一般是學生所最愛。平常我不規定班會主題的時候，都是請全班自己想主題，然后由宣傳委員和生活委員拍板后全班通過的，我這個班主任只負責參與，最多當當評委。這不，幾個學期下來，水果拼盤、包餛飩、裹粽子、剪紙大賽、攝影比賽等舉不勝舉，記得那年春天，連續三次班會組合了春日班會，估計足以讓大多數同學畢生難忘。這三次主題分別是：1.尋找春天的足跡——校園及社區踏春活動，因為時間的限制，還臨時給他們多安排了一節備用課，讓他們足足歡喜了一個禮拜。2.放飛春天——校園風箏大賽，成果也很豐盛，迫降在大樹上準備過冬的各式風箏，點綴著校園的各個角落。3。我是春天里的風景——采擷笑臉活動，這一次的戰果，形成了一道班級風景，讓張張笑臉掛滿了班級后墻的微笑專欄。

　　分門別類的班會中，固然也有缺失，有時不能讓全班都盡情投入進去，有時不能照顧到每顆渴望展示的心靈，也有時會因為預設不充分而舉辦得有些荒唐，如一次的吃泡面比賽，男生們固然表現得淋漓極致，可憐了那幫愛美的女生，直讓人又好氣又好笑。但是，活動中有競爭，生活里有合作，這一切的一切，比之那些為了班會而班會的形式課，甚至被替代的空殼課要好得太多，太多。