這是《走向遠方》班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　笙，這種有著兩千多年的歷史的中國樂器正被韓國申遺，這讓我想起去年激起軒然大波的“韓國成功申遺端午祭”一事。連續的兩件事讓我認識到，如果我們自己再不重視起來的話，那么，“我們的遺產只能成為別人的榮譽”!

　　同樣如果我們不重視已經過去了兩個多月的高考留給我們的“遺產”，那它也只能用來作為反面的材料，鞭策別人奮發圖強，從而成就他們的“榮譽”。因此，我們今天的班會主題是“前事不忘，后事之師——07年高考60天祭”。

　　與上一次班會相同的是，今天我仍然有三個問題要問大家。

　　問題一：兩個月前的這一天你在干什么，你對“明天”有何感受?

　　6月6日，你的心情是否也像這兩個數字一樣和順，你是忐忑不安心懷恐慌，還是摩拳擦掌志在必得?你的心境是平靜如水從容淡定，還是洶涌如濤，坐臥不寧?你是希望自己正常發揮靠出水平，還是超常發揮僥幸得中?請你談談自己的感受。

　　問題二：一年前的這一天你在干什么，你對“高三”有何期許?

　　06年8月6日，你作為即將升入高三的學子，或許已經開始假期補課，坐在教室里，你是否已對自己立下雄心壯志，是否已向父母許下莊嚴承諾，是否已毅然決然地向某種習慣某種生活揮手作別，是否已堅定無疑地向某所大學某個專業全力沖刺?

　　問題三：是什么原因導致你今年高考的失敗，學習習慣，個人性格，健康狀況，感情糾葛?……

　　兩個月已經過去，你有沒有仔細思考過三個問題?如果還沒來得及細想，那么我告訴你已經到了該深入思考的時候了，一個人只有理智清醒地認識過去，才能積極振奮地面向未來。

　　那么如何正確地對待07年的高考，或者準確地說07年高考的失敗?我想應該做到以下三點：

　　首先，坦然接受，承認失敗。一個人如果能夠誠懇坦然地承認并接受曾經的失敗，就能避免兩種錯誤，一是逃避現實，渾渾噩噩，二是尋找借口，自欺欺人。

　　然后，總結經驗，反思教訓。高中三年，尤其是高三復習備考的一年，你多多少少總會有一些收獲，或是某一部分知識的理解，或某種技巧的掌握，或是明白了某種學習方法最適合自己等等。這些都要及時總結，作為一種財富，帶著上路。當然對大家而言可能最深切的還是某些教訓，是態度不端正，是方法不適應，是意志不堅定，還是基礎不牢固，這些也都要作為一種鏡鑒，同樣帶著上路。

　　最后，打點行裝，走向遠方。帶著曾經的經驗與教訓，帶著嶄新的理想與目標，也帶著不變的期待與祝福，這些都是重踏征程時不應拋棄的行裝，讓我們共同走向遠方!

　　最后，由大家一起朗誦汪國真的《走向遠方》。

　　是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

　　我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

　　我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

　　我們學著對待流言。學著從容而冷靜地面對世事滄桑，"猝然臨之而不驚，無故加之而不怒"，這便是我們的大勇，我們的修養。

　　我們學著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

　　走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

　　然后布置班會隨筆《誰動了我的高考》。