這是《文明禮儀的養(yǎng)成教育》班會(huì)小結(jié)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　文明禮儀是中華民族傳統(tǒng)文化中的一塊瑰寶，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同時(shí)，它又時(shí)刻處在順應(yīng)時(shí)代的變化之中，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的話題。文明是什么?文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。

　　我校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，開(kāi)展了系列活動(dòng)。在第三周和第四周進(jìn)行了一至三年級(jí)的班會(huì)展示活動(dòng)。各班精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，班會(huì)課召開(kāi)的非常成功。

　　這次活動(dòng)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是班主任老師高度重視，學(xué)生參與率高，以各種形式盡量做到人人參與。班主任老師積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，花費(fèi)不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。

　　二是時(shí)代性強(qiáng)。有的是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，有的是文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐;有的則是對(duì)具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，從實(shí)例中讓學(xué)生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。

　　三是教育意義深。通過(guò)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)清楚不良習(xí)慣帶來(lái)的惡果。

　　四是學(xué)生自主性強(qiáng)。規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。由于班會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，學(xué)生大都能將自己的生活用小品、詩(shī)歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來(lái)，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性;在說(shuō)、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于班會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

　　五是起到了導(dǎo)行作用,習(xí)慣要從小培養(yǎng)，活動(dòng)巧設(shè)計(jì),學(xué)生充滿自信和快樂(lè)，全員參與，人人展示，個(gè)個(gè)鍛煉。

　　通過(guò)班會(huì)課，同學(xué)們對(duì)文明、道德都有了更深的認(rèn)識(shí)，并且注重在平日的言行中嚴(yán)格要求自己，我們的校園也在明媚的春光中拂動(dòng)著暖暖的文明風(fēng)。通過(guò)本次活動(dòng)孩子們有了深刻的認(rèn)識(shí)，受到了很好的教育。雖然我們對(duì)于文明禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落，但對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒大家，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范。