這是學習雷鋒好榜樣班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：

　　1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。

　　3.通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1.收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學雷鋒好人好事。

　　2.排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動形式：朗誦、情景劇、合唱、討論等。

　　活動過程：

　　中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒!一年(2)班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。下面請兩位主持人上場。(ppt)

　　鄧晚琴：尊敬的老師們，

　　尹竣帆：親愛的同學們。

　　主持人(合)：大家下午好。

　　鄧晚琴：一年(2)班主題班會“學習雷鋒好榜樣”

　　主持人(合)：現在開始。

　　鄧晚琴：三月，陽光明媚。

　　尹竣帆：三月，萬物復蘇。

　　鄧晚琴：三月，春風送暖。

　　尹竣帆：三月，大地換新顏。

　　主持人合：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　鄧晚琴：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義接班人。

　　尹竣帆：全體起立，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　1、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　鄧晚琴：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

　　尹竣帆：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧!請聽《雷鋒的生平》

　　2.雷鋒簡介《雷鋒的生平》

　　鄧晚琴：三月的鮮花芬芳了你的名字。

　　尹竣帆：三月的小雨大濕了那首歌。

　　鄧晚琴：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵。

　　尹竣帆：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。

　　鄧晚琴：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火。

　　尹竣帆：啊!雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!

　　鄧晚琴：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　尹竣帆：(請聽雷鋒的故事)

　　3.故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　故事(三)“我叫解放軍，住在中國”

　　有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。

　　大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的?”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”

　　鄧晚琴：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

　　尹竣帆:同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎?(請同學發言)

　　3.交流朗讀雷鋒格言。

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的.溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　⑦一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。

　　鄧晚琴：風里雨里，

　　尹竣帆：泥里水里，

　　鄧晚琴：哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　尹竣帆：這就是雷鋒叔叔!

　　鄧晚琴：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

　　鄧晚琴：同學們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說。夸一夸嗎?(同學們自由交流)

　　鄧晚琴：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。

　　尹竣帆：請聽快板三句半：《學習雷鋒贊新風》

　　5、三句半：《學習雷鋒贊新風》

　　甲：鑼鼓咚咚敲起來，乙：我們四人走上臺，

　　丙：自編自演說一段，丁：三句半!

　　甲：三句半，四人說，乙：不知今天說什么?

　　丙：學習雷鋒贊新風，丁：值得!

　　甲：雷鋒犧牲幾十年，乙：他的精神代代傳，

　　丙：人人以他為榜樣，丁：稱贊!

　　甲：少先隊員不落后，乙：新風好事多又多，

　　丙：今天代表說一個，丁：快說!

　　甲：放學下雨路又滑，乙：沒有雨具難回家。

　　丙：同學撐傘一起走，丁：回家!

　　甲：有的同學數學差，乙：學起數學困難大，

　　丙：熱心同學看眼里，丁：幫助他!

　　甲：余游沒帶橡皮擦，乙：正愁錯題改不了，

　　丙：筱倩主動借給她。丁：謝謝啦!

　　甲：志山上學來的早，乙：室內衛生他打掃。

　　丙：同學回來心情好，丁：真好!

　　甲：好人好事實在多，乙：這里不再一一說，

　　丙：小事雖小精神在，丁：新風尚!

　　甲：新世紀，新少年，乙：雷鋒精神記心間，

　　丙：學習雷鋒好榜樣，丁：雷鋒精神代代傳!

　　合：學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳!

　　鄧晚琴：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣!

　　尹竣帆：讓我們永遠記住你雷鋒叔叔!您的精神將在我們心中發揚光大!

　　鄧晚琴：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在哪里?》

　　6.詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里?》

　　沿著長長的小溪。

　　尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里。

　　你在哪里?

　　小溪說：

　　昨天，他曾路過這里。

　　抱著迷路的孩子。

　　冒著蒙蒙的細雨。

　　瞧，那泥濘路上的腳窩，

　　就是他留下的足跡。

　　順著彎彎的小路，

　　尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里，

　　你在哪里?

　　小路說：

　　昨天，他曾路過這里。

　　背著年邁的大娘。

　　踏著路上的荊棘。

　　瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。

　　就是他灑下的汗滴。

　　乘著溫暖的春風，

　　我們四處尋覓。

　　啊，終于找到了。

　　雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

　　他和誠實的孩子在一起，

　　他和勤勞的孩子在一起，

　　他和愛學習的孩子在一起，

　　他和關心別人的孩子在一起

　　鄧晚琴：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，是我們這個時代經久傳唱的贊歌。

　　尹竣帆：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前!向前!永遠向前!

　　鄧晚琴：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發揚光大!

　　尹竣帆：請班主任梁老師講話

　　梁老師：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。我宣布：元崗小學一年2班《學習雷鋒好榜樣》主題班會到此結束!