這是《自信是成功的搖籃》班會課反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　記得小時候總說“自信是成功的搖籃”，這么多年，總覺得有時缺點什么，其實不就是少了點自信嗎?有時沖動一下，就去做了，可大都時候還是退縮較多。其實，很多事，只要努力去做，用心去做，動腦筋去做，沒有做不好的，能力不也是培養出來的嗎。

　　當有時去鼓勵孩子要勇敢時，其實還不如自己做出榜樣，或是讓他體會成功的快樂。班上的大多數女孩子和個別男生總是羞羞答答，不太好意思大聲講話，大聲回答問題，我想缺少自信是一個方面的原因吧。最近年級組進行早讀的讀書聲音評比，而且跑操口號一直也不是非常的響亮，這正好是個契機，讓孩子們通過喊出自己的聲音來增強自信心。

　　于是，我們請班長站在離班級幾米遠的地方，教室門窗關閉，班級同學輪流含我們班的跑操口號，直到班長聽到為止。

　　不曾想到，這節班會課收獲的比預想中多得多。

　　收獲一——早讀的書聲和跑操的口號聲再也不讓我發愁了，大家放開嗓門，認真讀數，當然還可以再投入一些。

　　收獲二——一個女漢子

　　小予同學是我們的女一號，但一直以來讓我有點愁，因為總有點那個小動作什么的，或是總想睡覺，或是一臉的無奈，我也有點那么無奈，但當她猛地一聲喊出來時，大家報以熱烈的掌聲。而第二天的跑操，隊伍里便有了響亮而有氣勢的女聲。我朝她豎了豎大拇指，這才是我們的女一號，相信我們可以看到一個越來越自信陽光的小予。

　　收獲三——一個細節透露出同學之間的友誼

　　小沁是有名的淑女，大家都說不要毀壞她的淑女形象，就不喊了吧，我說，沒關系，挑戰一下自己，但始終過不了關，但我們還是放過了她，這時，某個同學悄悄地去關窗戶了，原諒在剛才他已經把窗戶偷偷開了一個縫。

　　而接下來，當平時聲音很小的同學總過不了關時，大家總是在鼓勵著，而當她終于大聲喊出來以后，大家就會報以熱烈的掌聲。

　　收獲四——孩子們的頑皮盡收眼底

　　當平常聲音很大的同學喊時，大家就會故意吵吵鬧鬧，即便班長已經聽到了，大家還是說，沒有過關，故意逗著玩呢。

　　開開心心一堂班會課不知不覺中又過去了。真心喜歡這群可愛的孩子們。