這是《我心中理想的班集體》班會反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　11月24日晚，在2014級4個大班開主題班會——我心中理想的班集體。起因是：一方面，2014級新生入校兩個多月了，大家漸漸熟悉，班風(fēng)建設(shè)，班級文化建設(shè)，提到日程，需要尋找一種認同感和努力方向。另一方面，近期學(xué)生活動開展比較多，輔導(dǎo)員、班委同學(xué)和大家需要一個雙向溝通，才能更好的開展下一步工作。另外，文體活動和學(xué)業(yè)的關(guān)系，需要進一步闡釋明晰。這是主題班會的初衷。

　　前期先給班長團支書開了一個預(yù)備會議，闡明主旨，做好組織策劃。班會放給班長主持，自己傾聽和引導(dǎo)，將自主權(quán)交給學(xué)生。

　　各班的會議記錄還沒有完全整理好，僅就我參與的每個班的活動談一下看法。

　　一大班的主題是“總結(jié)與暢想”，活動主旨一目了然，很清晰。班委同學(xué)很認真準(zhǔn)備了工作總結(jié)，面向全體同學(xué)述職。態(tài)度誠懇，所講所想，源于生活實例，有感謝，有感動，也表達了努力與希望。很走心，能引起大家共鳴。

　　二大班將嚴肅的主題活動寓于擊鼓傳花的游戲形式中。傳到誰，誰講話。發(fā)言對象的不確定性調(diào)動了所有同學(xué)的關(guān)注。后面開展猜成語找默契活動，歡聲笑語中促進了情感的交流。

　　三大班是自由發(fā)言和榜樣典型發(fā)言相結(jié)合。每一個上臺的同學(xué)，面向全體同學(xué)，流暢地表達自己的想法，是對自我的挑戰(zhàn)和鍛煉，勇氣可嘉。個別同學(xué)的觀點，有失偏頗，唯恐引起大家的困惑和誤解，我進行了矯正說明。也充分表明，與學(xué)生面對面，傾聽真實聲音開展工作的重要性。

　　四大班是戲文專業(yè)班級。從班長主持詞可以看出，他們從形似上進行了創(chuàng)新，采用新聞訪談節(jié)目進行。這一專業(yè)，外省學(xué)生多，大家地域文化差異大，成績差異大，才能突出，個性突出，班級向心力和凝聚力的培育更為必要。從目前老師們的評價和活動成績來看，班委同學(xué)盡力，同學(xué)們非常配合，整體表現(xiàn)尚可。在總結(jié)中堅持和創(chuàng)新，會更好。

　　啟發(fā)：

　　一、班會或者類似座談會的形式，要經(jīng)常進行。學(xué)分制下，“一人一張課程表，背著書包滿校跑”，個體相對獨立，班級意識淡化，班會的常態(tài)化，有助于大家找到歸屬感。大家需要一個平臺，表達訴求，促進相互交流溝通，化解誤解，增進情誼。以往，本人常在有相關(guān)工作要布置的時候開班會，容易讓大家理解為班會就是傳達通知和布置任務(wù)，要進行矯正。

　　二、放手班委組織，鍛煉能力，提高責(zé)任意識。以往是我一個人，一個班一個班進行，類似于演講和說教，大家聽得很被動，效果不突出。放手讓班委去做，輔導(dǎo)員進行必要的點評和補充，有利于鍛煉學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)溝通能力，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，活動效果更突出。

　　三、便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生真實的想法，針對性開展工作，增強思政教育的實效性。90后的學(xué)生，如何去做思想工作，只有貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實際，利用各種方式，傾聽他們真實的心聲，才能找到更合適的方法開展工作。

四、學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀在形成塑造階段，及時必要的正確引導(dǎo)，尤為必要。