這是班級文化建設班會課教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　前一個星期，布置給孩子們以小組為單位，設計自己班級的班名、班訓、班徽以及班歌。我的要求有點高，要求每位上來闡述的孩子都能說出個所以然來，如為什么取這個名字，為什么設計這樣的班徽，尤其是班歌，我建議大家自己寫。文科班的孩子文筆應該都不錯，我想看看是否能“創造”出自己的班級特色。

　　一個星期過去了，班級里一切都井然有序地進行著，一切都那么平淡、那么充實，我都擔心他們是不是忘記有這個作業了。因為，周五——班會課馬上來了。

　　孩子們的執行力是非常強的，周四下午，組長派代表做了簡潔清爽的PPT，伴隨著班會課的鈴聲，一切就這樣開始了。

　　王戰祺同學先大大方方地上臺介紹他們組的設計。她們給班級取名為“百草園”，雖然覺得班級多數都是花，但是她希望我們同學能像小草一樣那么頑強、那么堅韌。最讓同學們感動的是她共設計了三個版本的班徽，一步步衍化過來，大家心中的感動油然而生。

　　接著是甘恬組的闡述。他們給班級取的名字是“十燕”意思是十班，然后我的名字中有個“燕”字。呵呵，一說出來，班里的同學都笑了起來，“十燕”、“實驗”擔心大家聽不懂意思。舒文夕設計的班徽讓我們印象深刻，一看就能看出是個燕子，張開翅膀，擺成“十”字造型，最特別的是上面特意留了很多空白，意思是“雖然想十全十美，可是，人無完人。”很對，這也正是我們以后可以努力的空間。

　　張夢玥組的班徽很簡單，十只大雁擺成人字型。之所以用大雁，是因為開學第一天，我在班級強調想要打造一個大雁團隊，每只大雁都努力地扇動翅膀，領頭雁把握好航行的方向，后面的大雁發出的都是鼓勵的聲音。

　　印象最深刻的是徐鑫驥組創作的班歌，其他組的同學都是有感情的朗誦，而龔笑妍大方地走上講臺，沒有一絲“扭捏”，說“我們組比較高大上，我把班歌唱一遍。”掌聲雷動，為她的勇氣和自信。沒有譜曲，她隨意的哼唱也讓我們聽出了很特別的味道。贊一個。(附上她的歌詞)

　　當幸福來敲門

　　門響時我們在一起

　　當笑聲傳萬里

　　音來時我們在一起

　　當太陽東升起

　　日出時我們在一起

　　櫻桃紅芭蕉綠

　　朝氣蓬勃我們在一起

　　你們誰

　　能陪我到下一個黎明

　　還有誰

　　能和我一樣不敢忘記你們的點點滴滴

　　今天我

　　站在這里就想讓你明白的清晰

　　我永遠永遠不會

　　永遠永遠不會忘記我們今天在一起

　　鐘航組的班名很特別“墨竹”，淡淡的優雅、堅韌的挺拔。他們給班級取得班訓是“應知學問難，在乎點滴勤”。高二了，孩子們的表現和高一很不一樣，似乎都感覺到高考已經來臨了，她們用自己的勤奮、努力書寫自己的青春，班徽的造型是個“十”字，上面的皇冠意為“欲帶王冠，必承其重。”看來都是花了一番心思的。

　　徐梓晴組班徽設計得到了大家的一致認可。是由王俊峰同學設計的。當初我看到的時候也默認了他的設計，我是憑直覺的，覺得有些藝術的氣息、很時尚。沒想到，王俊峰上來闡述的時候手上拿著他的稿子，竟然講起了故事：秋天來了，風大起來了，大雁在空中飛翔;風越刮越大，大雁都始終奮力翱翔。我想他心目中的這只大雁就是十班的所有同學吧，希望他們能不畏艱險，戰勝成長路上的種種困難，最終能實現自己的夢想。誰說努力奮斗的過程不是一筆財富呢?

闡述結束后，大家討論，評選出自己心目中最好的設計，看著原本不是很熟悉的同學在小組內熱烈的討論，時而哈哈大笑，時而認真傾聽組員的意見。我的心里特別高興，孩子們，真棒!希望大家能盡快地適應新的生活，書寫我們大十班的輝煌。