這是交朋友主題班會課教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、教學目的：

　　反思日常交友，告訴大家能夠都正確交友，交益友。

　　二、教學重點：

　　明白朋友的含義與分類，擇友的原則。

　　三、教學方法：

　　學生自己主持，以小品、實話實說、辯論會以及調查問卷的形式完成課堂。

　　四、課前準備：

　　1、歌曲《友誼地久天長》、《永遠是朋友》磁帶。

　　2、《交朋結友調查問卷》。

　　3、學生自編、自導、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

　　4、關于辯論“近墨者黑”學生所找的材料。

　　5、關于交友要讓學生討論的話題：

　　(1)你認為你的朋友大多都屬于什么樣的人?

　　(2)你從你的好友那里都學到了什么?刻苦努力、勤奮、堅強還是目空一切或只講究吃穿打扮?

　　(3)如果你有一個經常曠課、上網、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰了?

　　(4)你認為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認為他們的交往，友誼和愛情的分量哪個重?

　　五、主持人：馬榮潔、任千金。

　　六、教學過程：

　　步驟一：

　　師：初中三年，是我們人生中最關鍵的三年，也是老師和家長最不放心的三年，因為，一是你們年齡小，識別能力差，不會交朋友，交“好”朋友，有時還誤把“損友”當成“好友”對待。二是逆反心理強，有時交了”損友”還執迷不悟，認為老師和家長的話??隆⒉歡裕??棺約豪胝?澇嚼叢皆丁=裉煸勖薔屠純?桓鮒魈獍嗷帷??綰握?方揮眩?旅媲脛鞒秩寺砣俳唷⑷吻Ы稹?/p>

　　步驟二：引入主題。

　　馬：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。任：這種感情，能融化*雪，勝過烈火，給人們以無窮的力量和智慧。

　　馬：人的一生沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠*生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　任：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了陽光。

　　合：下面，我們先一起來欣賞歌曲《友誼地久天長》。

　　步驟三：小品。

　　任：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說：那就是鐵哥們兒，鐵姐們兒，下面，就請大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》，看過之后，希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎?表演者：王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

　　小品內容簡介：

　　瘦小的學生王森是受氣戶，李志龍和孟超揍他，郝騰飛替他出氣、撐腰，王森餓了，郝騰飛自己掏錢給他買吃的，王森謝郝騰飛，他卻說：甭謝了，咱倆多鐵呀!久而久之，兩個人經常在一起。郝騰飛去學校搞破壞，砸玻璃、偷書，王森趕緊幫忙，郝騰飛曠課、打架，王森也跟著上，郝騰飛打劫、勒索，王森幫著拳打腳踢，最后這對鐵哥們兒雙雙

　　進了派出所。

　　馬：這對鐵哥們兒可太鐵了，進派出所也得一起進。那么，你或你身邊有沒有類似這樣的友誼。下面找幾個同學來說一說。

　　學生討論：

　　a?....

　　b?....

　　c?....

　　d?....

　　步驟四：辯論會。(男生組，女生組)——暢所欲言。

　　任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，對于“近墨者黑”你怎樣理解、對待，咱們開個辯論會。男生組的觀點是：既然近墨者黑，那就不近;女生組的觀點：即使近墨者黑，該近也得近。

　　男一：近墨者黑，別人的黑白與我無關，管他黑白，我的原則是不近，省得沾染。女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以這種態度對你，你沒有一個好朋友，你會快樂嗎?

　　男二：交友與同情是兩碼事，不能因為同情別人而丟失了自己。

　　女二：“一個好漢三個幫”，朋友多了路好走，壞人有壞辦法，有些事情好辦法行不通，但壞辦法卻很奏效。

　　男三：我自制能力差，怕被他們拉下水，不近。

　　女三：《三字經》中說：“人之初,*本善”.無論是誰，生來都不是壞蛋，他的不良行為，不良習慣是后天養成的，我認為，我們大家都有責任幫助他，使他成為好學生。

　　男四：這種人不能近，“染房能染出白布嗎?”時間長了，被他們熏陶、感染，見怪不怪，恐怕不知不覺就學壞了。

　　女四：“清者自清，濁者自濁”。壞蛋學生只不過是身上缺點多了一些，但他身上另外的東西或許也是值得我們學習的。

　　師：大家都說的很有道理，人無完人，而且，我們也該幫助別人改正缺點。但如果你自制力差，明知他是壞分子，你還非往他身上沾，真讓帶壞了，壞的是你，痛苦的是你及你的親人。

　　步驟五：討論。

　　任：出示課前準備好的小黑板上的三個問題，讓大家討論后，各抒己見，每人至少回答兩個問題。

　　1、你認為你的朋友夢大多都屬于什么樣的人?

　　2、你從你的好友那里都學到了什么?刻苦努力、勤奮、堅強還是目空一切或只講究吃穿打扮?

　　3、如果你有一個經常曠課、上網、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰了?

　　4、你認為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認為他們的交往，友誼和愛情的分量哪個重?

　　討論：

　　孟超：可能有戀愛的傾向吧，我們經常見某同學和某同學在一起玩。

　　顧家輝：友誼的分量大一些，我們這種年齡，最多就是佩服和尊重引發的好感，我認為不是戀愛。

　　總結：交友的原則是：

　　1、顧全大局，能受委屈。

　　2、終身受益，見多識廣。

　　3、志趣相投，共同進步。

　　4、互助互補，互相體諒。

　　步驟六：

　　發放調查問卷，請每位同學如實勾出下列問題的*。

　　1、你認為朋友就是()

　　a有共同語言的人b能玩到一起的人c能幫你忙的人

　　d無條件支持你的人e所有認識的人f你佩服的人

　　2、你認為什么樣的人最值得交往()

　　a有同情心者b有一定的社會關系者c社會閱歷豐富者d講義氣者e學識淵博者f品德高尚者g你佩服的人

　　3、當朋友出現麻煩時，你會()

　　a事不關已，高高掛起b盡力幫忙c量力而行d為朋友兩肋**

　　4、你認為朋友間最重要的是()

　　a彼此遷就、妥協b彼此能傾訴心事c彼此尊重、關心d彼此能幫忙e彼此做伴

　　5、當朋友間出現爭吵或發生矛盾時，你認為誰應該先主動和好()

　　a自己b對方c家長或老師幫助化解

　　6、你認為增進友誼的方法有()

　　a交換心事b經常在一起玩c能善意地批評自己的不足d互相贈送禮品e包庇自己的一切過錯，任何時候都認為你是對的

　　7、當朋友問你借錢時，你會()

　　a問清原由才借b馬上借c向別人轉借d不借

　　8、當朋友向你訴說苦惱時，你會()

　　a耐心傾聽b不吭聲c熱心開解d不耐煩e自己訴說自己的煩惱

　　9、你認為結交朋友，要()

　　a主動出擊b緣份c別人牽線搭橋d請客喝酒

　　10、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎?()

　　a有b沒有c很難有d應該有但很難有

　　11、你認為朋友間要()

　　a不會隨時間的推移而減淡b經常聯系c喜歡時就來往d有時來往

　　12、當你自己心中有煩惱時，你首先想到的是()

　　a父母b朋友c老師d同學

　　步驟七：

　　老師總結要真確交友，且交好友，然后布置作業：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、*句、優秀歌曲等。

　　步驟八：

　　結束語：

　　任：我們生活在這個充滿競爭，同時又是個需要廣泛聯系和密切配合的世紀，馬：讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學習的第二個老師。

　　合：愿我們擁有更多的知心朋友，最后請聽歌曲《永遠使朋友》。

　　結束。