這是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣班會(huì)課教案，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好! 陳：期中考試后，大部分同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開他們的學(xué)習(xí)好方法 趙：是啊，俗話說得好“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!” 陳：對(duì)!相信同學(xué)們都經(jīng)歷過不少的考試吧，那么《考試瘋云》見過沒呢?! (校園小品表演)

　　人物：小艾，小伍，小玲，老師

　　場(chǎng)景：教室

　　內(nèi)容：

　　小玲趴在桌上睡覺。

　　小艾丟了本書在旁邊，出去。

　　小伍進(jìn)來(lái)，坐在小艾的位置上。

　　小艾(進(jìn)來(lái))：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個(gè)座我已經(jīng)占了!

　　小伍：丁是丁，卯是卯，其實(shí)我占的比你早!

　　小艾：我一大早就來(lái)了，咋沒看見你呢?

　　小伍：我昨天晚上占的。

　　小艾：最后一排是我的專利!為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個(gè)位置不能丟!

　　小伍：最后一排是我的驕傲，風(fēng)水寶地這邊獨(dú)好。要想把我從這趕跑(小艾：——咋地?)勸你趁早拉倒!

　　小玲醒來(lái)：吵什么吵什么吵?

　　一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費(fèi)大好青春!

　　知道你們犯了什么錯(cuò)誤嗎?啊?

　　小艾：知道。

　　小伍：我們不吵了。

　　小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了!

　　小艾坐在小玲前面。

　　小艾：最后一聲得，還是發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。哥們，考試照著我點(diǎn)!

　　小伍：啊?今天考試啊?

　　小玲：可不?我今天手都麻了!

　　小艾：嚇的噢?

　　小伍：睡覺睡的吧?

　　小玲：都不對(duì)!打小草累的!

　　小艾：哎，想我昨晚點(diǎn)燈熬油地折騰了大半夜呀!

　　小伍：哎呀，發(fā)奮學(xué)習(xí)了?

　　小玲：你也打小抄?

　　小艾：哪呀，我在想考試的策略!

　　小伍、小玲湊過去：想到什么?

　　小艾狂笑：告訴你們，這招絕了!

　　小伍、小玲：快說啊!

　　小艾：照書抄——(拿起書)

　　小玲：去死!

　　小伍：是個(gè)好主意!我咋沒想到呢?

　　小玲：得了吧。你這也叫絕招?在水里游，游刃有魚……

　　老師：(笑了)恭喜你，獲得了——

　　小艾：過了?

　　老師：(冷漠)第六次重修的機(jī)會(huì)。

　　…………

　　趙：有了如此考試，會(huì)不會(huì)有《如此學(xué)生》呢?

　　陳：哦~~這也叫學(xué)生??

　　趙：不，他們也會(huì)有《截然不同》的表現(xiàn)哦。讓我們一起來(lái)看看吧! (校園小品表演)

　　旁白：一個(gè)瘋癲的學(xué)校，有一個(gè)瘋癲的班，有一片瘋癲的學(xué)生

　　尹俊杰：dangerous!the girl is dangerous!

　　蔣：唉!唉!干啥呢?干啥呢?咋這噪呢?啥歌都讓你們唱了，我唱啥呢?

　　阮：額，吼!上課

　　旁白：一陣龍卷風(fēng)襲來(lái).....

　　蔣：起立!

　　阮：同學(xué)們好!

　　譚、張、尹、蔣：老師好!

　　阮：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下孫權(quán)勸學(xué)，有誰(shuí)會(huì)背么?譚、尹、張、蔣：我、我、我、我......

　　阮：停!一起背：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”......

　　旁白：全班流利地把孫權(quán)勸學(xué)背了下來(lái)，我們哪能不痛改前非呢?是吧?!

　　阮：太陽(yáng)真的打西邊出來(lái)了

　　張：阮老師，您可是我們的蔣班長(zhǎng)不倫不類的“普通話”也裝模作樣了呢!聽：.....

　　蔣：您聽我唱首歌吧!music!“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!.....(譚打節(jié)奏)

　　阮：啊哈哈(-。-||..冷汗)可以了，你的歌技不錯(cuò)，以后準(zhǔn)的個(gè)歌星!

　　尹：老師，我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的!!

　　阮：那就好，既然你們承諾了那就要付諸行動(dòng)，讓我親眼見證吧!好了，這節(jié)課就到此結(jié)束了，下課!

　　譚、尹、張、蔣：謝謝老師，老師再見!!

　　(尾聲)旁白：我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度!

　　趙：好!果然截然不同!

　　陳：那《終極一班》的學(xué)生會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢?

　　(校園小品表演)

　　唐格西——老師 劉敏軍、申皓、熊陽(yáng)磊、鄒天問——同學(xué) 熊佳麗——旁白

　　上課鈴聲響了，老師：起立! 同學(xué)：老師好~ 老師：坐下

　　坐下后同學(xué)們花樣百出：小鄒鄒睡覺、易小為吃東西、申耗子看見了說：好!我告老師去，易小為哀求著，申耗子說：你給我吃，我就不告!

　　劉小敏同學(xué)正悠哉的聽著MP3，還不由自主的唱了起來(lái)：雖然我只是一只羊~啦~啦~啦~啦~啦~啦

　　老師轉(zhuǎn)身大吼：你還有沒有紀(jì)律啊?!你不知道學(xué)校不準(zhǔn)帶MP3的嗎?

　　劉小敏：老師我下次不帶MP3了，行嗎?那我?guī)p4

　　師哭笑不得：唉~

　　老師：接下來(lái)我們一起朗讀一首優(yōu)美的詩(shī)《春曉》

　　這時(shí)小鄒鄒還在美夢(mèng)中呢...~

　　春天不洗澡，處處蚊子咬，夜來(lái)花露水，蚊子死多少?

　　老師大怒：讓我們班最好的學(xué)生熊磊磊給你們作下示范。熊磊磊讀到第三句，突然停下來(lái)：唉?這字怎么讀來(lái)著?

　　老師：唉~坐下!申耗子，你讀

　　申耗子悠哉哉的站起來(lái)，小聲的讀，老師多次說大聲點(diǎn)，申耗子被嚇哭了，坐下來(lái)就趴著哭

　　老師：我該拿你們?cè)趺崔k啊?

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們哇哇亂叫

　　廣播里突然通知：明天考試

　　同學(xué)們：這下慘了，我上課什么都沒有聽，怎么辦?

　　面臨考試中

　　同學(xué)們拿到試卷不知該如何下手，一個(gè)個(gè)慢慢思索著，一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘……

　　打的打小抄，傳的傳紙條……這是易小為正在抄熊磊磊的，不妙被老師看見了：抄什么抄啊!?你以為你是梅超風(fēng)啊?!

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛交試卷

　　過了不久

　　試卷發(fā)了下來(lái)

　　老師拿著試卷微笑著說：各位同學(xué)，試卷發(fā)下來(lái)了，首先要恭喜你們，靠的是在是太~~~~~~~糟糕了

　　說著便走到劉小敏面前說：劉同學(xué)，恭喜你，三分!

　　于是又走到申耗子面前說：恭喜你!0分!放心，回家有鴨蛋吃了!

　　說著老師又拍了拍申耗子的腦袋，“熊磊磊，恭喜你，2分”“易小為，0分”“小鄒鄒，0分”真是個(gè)鴨蛋家族!

　　劉小敏：怎么和家長(zhǎng)說啊?!

　　小鄒鄒：是啊

　　旁白：經(jīng)過這次考試，同學(xué)們覺悟了。一派新的景象呈現(xiàn)在終極一班，從此終極一班變成了優(yōu)秀一班!

　　陳：這次班會(huì)課所訴說的學(xué)習(xí)好方法，漆澤宇同學(xué)為我們做了一個(gè)總結(jié)，大家掌聲歡迎他!!

　　漆澤宇：同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而成的，下面是我送給大家的一段順口溜，希望對(duì)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣有所幫助:

　　衣服整潔講儀表，任何首飾都不要。

　　學(xué)習(xí)用品帶齊了，按時(shí)到校不遲到。

　　進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。

　　因病因事不到校，請(qǐng)假手續(xù)很重要。

　　課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。

　　坐姿端正專心聽，積極思考勤動(dòng)腦。

　　下課先讓老師行，有序活動(dòng)不亂跑。

　　課間休息要遠(yuǎn)眺，小小視力保護(hù)好。

　　集隊(duì)做到靜齊快，出操隊(duì)列精神飽。

　　有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍文明講。

　　孝敬長(zhǎng)輩人人跨，感恩之舉常做到。

　　抓緊讀書少閑聊，豐富智慧精神爽。

　　營(yíng)養(yǎng)午餐秩序好，均衡飲食我不挑。

　　放學(xué)路隊(duì)排排好，安全出行要記牢。

　　回家作業(yè)莫忘了，先學(xué)后玩成才早。

　　好習(xí)慣，養(yǎng)成了，終身受益忘不了。

　　這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，只要事事處處做個(gè)有心人，就一定能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣。

　　生活真是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的守紀(jì)習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”

　　同學(xué)們，秋天，是一個(gè)碩果累累的收獲季節(jié)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就未來(lái)的精彩! 陳：班會(huì)課快接近尾聲了，大家會(huì)把會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上呢?

　　趙：好!讓我們?cè)谶@里許下自己的諾言吧!請(qǐng)大家起立和我一起宣誓：

　　為了不負(fù)父母的期望，為了不負(fù)恩師的厚望!

　　為了不負(fù)天賜的智慧，為了實(shí)現(xiàn)青春的理想!

　　我宣誓，一定要養(yǎng)成如下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　第一：養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣。將短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)理想相結(jié)合

　　第二：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂和增長(zhǎng)能力的快樂 第三：養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，絕不丟三落四

　　第四：養(yǎng)成每天堅(jiān)持讀至少十五分鐘英語(yǔ)的習(xí)慣，學(xué)貴有恒

　　第五：養(yǎng)成每天積累一句名言的習(xí)慣，聚沙可以成塔，積少可以成多 第六：養(yǎng)成早讀時(shí)開口大聲朗讀的習(xí)慣，用充足的精力投入到每一天的學(xué)習(xí)中

　　第七：養(yǎng)成上課時(shí)認(rèn)真聽講、勤做筆記、積極發(fā)言的習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率

　　第八：養(yǎng)成按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)的習(xí)慣，絕不抄襲作業(yè)。絕不遲交缺交作業(yè)

　　第九：養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)回家的習(xí)慣，絕不在學(xué)校和路上逗留

　　第十：養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣，決不把今天的事留到明天

宣誓人：...... (學(xué)生簽名) 陳：下面請(qǐng) 楊老師作總結(jié)! 楊老師：同學(xué)們，今天的班會(huì)課同學(xué)們表現(xiàn)都很不錯(cuò)，不論是主持，還是節(jié)目和形式，看得出同學(xué)們都是花了心力和功夫的。小品的表演來(lái)自于同學(xué)們的原創(chuàng)，從形式到內(nèi)容都很好，尤其是有較好的教育意義。我希望同學(xué)們不僅是從班會(huì)課上得到快樂，更主要的是從中得到教育。正如主持人所講的，心態(tài)決定思想，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。也希望同學(xué)們能象自己所宣誓和承諾的那樣，做好自己的每一件事。我很期待哦!但是今天的班會(huì)課上節(jié)目的形式還略顯單調(diào)了一些，多是一些小品表演，我希望下次班會(huì)課能有更豐富的內(nèi)容和更多樣的形式。

　　主持人：趙天嬌 陳宇軒

小品表演《考試瘋云》

　　小品表演《截然不同》

　　小品表演《終極一班》

　　“我宣誓： 我一定養(yǎng)成如下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”

　　我們的誓詞