日期:2022-05-07
這是《我愛我班》主題班會課教案,是優秀的班會教案文章,供老師家長們參考學習。
在準備了將近兩個星期以后,終于在桃園中學初一(4)班開展了一節以《我愛我班》為主題的班會課。這節課以培養初一新生的集體主義精神為目標,由于學校領導的宣傳,所以吸引了不少的學校領導和老師蒞臨指導,但我卻覺得很愧疚,因為這是一節存在很多不足的班會課,至少我自己的感覺不是很好,不管怎樣,也發上博客跟大家共享一下吧,請有幸看到的老師同學多多指導,提出寶貴意見。
《我愛我班》主題班會
教學目標:
通過開展這次主題班會,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
教育對象:初一學生
教學形式:詩歌朗誦,小品表演,游戲等。
教學時間:45mins
活動過程:
一、 班主任導語:(2mins)
這部分由原班主任對這次班會的做出引語,揭開了班會的序幕。
二、 我們這個家(PPT展示)(3mins)
以班級的日常生活為主線,用幻燈片展示學生生活學習的各個方面,從個體到集體,增強學生的集體榮譽感。
三、 我為集體添光彩(8mins)
請全班同學就我們班的優點和存在的問題發表自己的意見。(從同學、師生、學習風氣、班級氛圍等方面進行描述)并提出適當的建議。
四、 小品 (8mins)
小品表現了日常生活中好與不好的現象,通過小組討論讓學生意識到哪些行為是正確的,哪一些是不可取的。
1、小品表演
2、討論小品中的人物行為 (通過觀看小品,對其中的人物行為作出分析)
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流
Part 1
演員:何小龍、梁嘉麗、吳楚心、潘釗華、朱建豐、梁嘉琪、鄭展微、黃巧淑
旁白:朱惠渝
場景:英語課上,老師正在講臺上講解一般過去式,臺下絕大部分學生正聚精會神地聽著,但課室后面卻有幾個學生開始騷動,于是,英語老師走到某個學生的座位前
T:what are you doing?
A:I not doing what、
T:(烏鴉飛過)
我問你在干什么?
A:那我不是回答了嗎?我沒做什么啊。
T:ok!please pay more attention to the lesson.書本呢?
A: 系度。
老師繼續上課,過了幾分鐘,那幾個調皮學生又開始了,下面傳來了一陣陣爆笑聲,原來他們正傳閱著一本笑話書。
T:請朱兆輝同學上來一下,
B: 干什么啊?
T:好像笑得很開心哦,要不講出來大家分享一下吧?
B:沒有,沒有,不講了,
T:不講也行,跳一下卡通跳吧!
B:不跳行不行?
T:你說呢。。。
B:對不起,我錯了,下次不敢了。。。
Part 2
演員:鄧綺文、鄧曉華、鐘文君、梁增強、楊煒華
旁白:朱惠渝
時間:某天早上6:45分,
地點:初一四班 包干區
組長拿著值日生登記本在登記,過了6:50分,某兩位同學還沒到,
A:快跑,都快七點了,
B:跑什么,剛吃飽,去晚點不就可以做少點了咯,
A:但是,我們都是一個班的哦,這樣做好像不大好。。。
B:那你先走吧,那么多話
A:走就走,以后你別在外面說你是四班的。。
B還在拖著掃把慢悠悠地走
B:(來到包干區后)我報到
C:時間過了,我們都快掃完了,有什么話留著跟班主任說,我們走
B:…連你都不等我,哼,不等就不等,有什么大不了,
這時,在B的腦海里浮現著這些想法:以后會不會沒人陪我玩了,我到底是不是四班的,好像真的有點太過分了,太自私了,應該為集體,為班級做點事的,
B:喂,等等我,我以后不敢了,我錯了。。。
五、 詩歌朗誦 -----《我愛我班》 (2mins)
《我愛我班》
因為集體是沙子們堆起來的沙丘.
所以我們要珍惜它,別讓它,被狂風吹走.
我愛我班,因為我愛老師,
老師就像一個辛勤的園丁,
哺育著祖國的花朵,哺育著祖國的未來.
我愛我班,因為我愛同學,
同學就應該互相尊重互相學習,
把友誼的橋梁"修建得更牢固.
我愛我班,因為我班就是種著祖國花朵的花園.
是我們學習的地方.
我愛我班,因為我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃,她讓我有了無數伙伴。
我愛我班,因為她給我帶來無限的溫暖。
她是我溫馨的家園,她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班,因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛我班,因為她賦予我無窮的歡樂。
六、 班級口號設計比賽 (8mins)
以小組為單位寫出最好的一個,然后再由評委評選出最最響亮的、最適合的班號。
七、 游戲(5mins)
男生代表一元,女生代表五角,不同數量的男女生可組成不同的錢數。由主持人說出要組成的錢數,然后以小組為單位,進行自由組合。
八、 集體唱班歌(真心英雄)(3mins)
九、 班主任寄語 (4mins)
十、 結束語 (1mins)
由兩位主持人對這次班會進行總結,主題班會就此結束。
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