這是《珍惜學(xué)習(xí)時光》主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　目前高中階段主題班會課的開展，總結(jié)起來大致存在以下問題：

　　1、缺乏主題，專課不專用。在實(shí)際的教育工作中，由于部分班主任教學(xué)任務(wù)繁重，對主題班會課的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為只要利用平時課余時間將班級問題處理好即可，沒有必要耗費(fèi)大量的精力召開主題班會，縱使召開也主要是常規(guī)性班會。因?yàn)閷Π鄷狈暧^上的把握，主題班會失去了整體的規(guī)劃，導(dǎo)致在實(shí)際工作中往往出現(xiàn)以自習(xí)、考試，甚至上文化課的形式替代主題班會，又或者是主題班會課成立班主任對學(xué)生的“訓(xùn)斥課”，班主任在臺上滔滔不絕地批評指責(zé)，糾纏于具體班務(wù)，慷慨激昂，學(xué)生在下面要么無所事事，無精打采，昏昏欲睡，要么看書，做作業(yè)，各有各精彩。班會課因?yàn)闆]有了明確的主題，老師想到什么說什么，東拉西扯，不但沒有發(fā)揮出應(yīng)有的教育效果，反而容易使學(xué)生對班會課產(chǎn)生厭惡的情緒。

　　2、華而不實(shí)，內(nèi)容與主題脫節(jié)。有的班主任只是為了應(yīng)對上級的檢查才臨時召開主題班會。匆忙準(zhǔn)備，臨陣磨槍的主題班會，作秀成分較重，流于形式，效果可想而知。筆者曾經(jīng)觀摩過一節(jié)名為“珍惜學(xué)習(xí)時光”的主題班會課?；顒拥男问桨▽W(xué)生獨(dú)唱、表演小品、分組辯論、觀看視頻等，可謂熱鬧非凡、形式多樣。但學(xué)生演唱的歌曲是周杰倫的《雙節(jié)棍》，雖然唱功了得，但與主題風(fēng)馬牛不相及。小組辯論“學(xué)與用哪個重要”也明顯脫離了主線。一節(jié)課下來，看似內(nèi)容豐富，學(xué)生投入，老是動情，但是卻因?yàn)檫^分追其形式，簡單拼湊內(nèi)容，嘩眾取寵，不管是參與者還是觀看者都有如墜入云里霧里。誠然，一定的表現(xiàn)形式可以很好地襯托班會主題，但應(yīng)當(dāng)選擇符合主題要求的形式，切忌搞“大雜燴”，華而不實(shí)，喪失了主題班會的教育功能。

　　3、淺嘗輒止，主題得不到延伸。有的班主任做到了一課一主題，但效果并不是很顯著，主要有兩個原因：一是班主任在課堂上對主題缺乏點(diǎn)撥、升華，二是課后缺少對主題進(jìn)行延伸和進(jìn)一步落實(shí)和鞏固。一節(jié)主題班會課無論組織得多么完好，師生多么震撼，都是不可能使問題得以全部解決的。即便主題班會結(jié)束后，某方面的主題教育也不應(yīng)該就此終了，否則，效果甚微。

　　因此，開好一場主題班會的關(guān)鍵所在就是選擇與確定好主題，把主題貫徹到班會活動當(dāng)中并對主題加以延伸。