這是《中華古詩文誦讀》主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

　　2、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。

　　活動準備：

　　1、物色好主持人

　　2、各小隊組織熟練背誦古詩。

　　3、 各類節(jié)目準備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀

　　活動過程：

　　一、開場：

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛的同學們

　　齊：大家早上好!

　　女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

　　男：一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。

　　女：有的寫景，有的寫物;

　　男：有的抒情，有的敘事;

　　女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;

　　男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。

　　齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。四(5)班《誦讀經典詩文,學做少年君子》主題班會現在開始。

　　二、各顯身手

　　男：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么?

　　女：那還用說，當然是學習了。

　　男：我國古代教育家孔子在學習上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。

　　(七位同學朗誦孔子語錄，全班同學齊誦)

　　男：幾位同學朗誦得真好。

　　女：從孔子的這些論學習語錄中，我們可以看出，要把學習搞好，首先要重視學習的態(tài)度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質，還要有學思并重的學習方法，還要有……

　　男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎?其實啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。

　　女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。

　　男：一年級時，我們學了一首詩《鵝》，還會背嗎?

　　女：當然會。同學們，我們一起來朗誦這首詩。

　　全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　男：同學們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢?我們每個組請一個同學來朗誦，好嗎?

　　(四位同學朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》)

　　男：一首首清新亮麗的詩篇，一個個鮮活生動的事物形象。

　　女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。

　　男：同學們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。

　　全班同學朗誦《望廬山瀑布》

　　女：你們還知道哪些寫自然景物的詩呢?

　　(兩位同學朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》)

　　男：在詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風光又是那么恬靜、悠閑。

　　女：誰再來朗誦一下描寫田園風光的詩詞呢?

　　(四位同學朗誦《小兒垂釣》《過故人莊》《鄉(xiāng)村四月》《四時園雜興》)

　　女：好一派迷人的田園風光。

　　男：是的，古代的文學家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。

　　三、情景劇

　　男：《七步詩》是同學們比較熟悉的。大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎?讓我們一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程吧。

　　(四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛(wèi)。)

　　四、齊心協力

　　男：噯，你認為古代的文學家們最長于哪方面的作品?

　　女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。

　　男：其實啊，我認為古代的文學家把這些情感都刻畫得非常細膩。讓我們先聽一聽幾首反映親情友情的詩篇。

　　1、小組：《游子吟》

　　2、小組：《九月九日憶山東兄弟》

　　3、小組合：《贈汪倫》

　　4、小組合：《送孟浩然之廣陵》

　　男：你知道古代的文人們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好的詩作嗎?

　　女：不知道。

　　男：就因為他們游遍名川大山唄，見多識廣嘛。不過古時候交通不發(fā)達，一出門少則幾個月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉(xiāng)情。

　　女：在思鄉(xiāng)的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。

　　全班：《靜夜思》

　　男生：《回鄉(xiāng)偶書》

　　女生：《天凈沙.秋思》

　　五、小組唱《滿江紅》

　　男：中華民族是堅強的民族，對于外來侵略者，從來就進行著不屈不撓的斗爭。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發(fā)愛國情思，描繪戰(zhàn)斗的場面和戰(zhàn)士的軍旅生活。

　　女：同學們還記得岳飛的《滿江紅》嗎?我們一起來朗誦吧

　　全班：《滿江紅》女：我們班有幾位同學不僅會背這首詞，而且還會唱呢!讓我們一起來欣賞一下吧。

　　(八位男生小組唱)

　　六、相聲《慈母心》

　　男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊含著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。

　　女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。

　　(兩位同學表演相聲)

　　七、名句對誦

　　女：在古詩文中，有許多詩句到現在還廣為流傳，被譽為"千古絕唱。"

　　男：請聽幾位同學為我們朗誦的二十四則經典名句。

　　(六生入場，采以獨誦、三人誦，一應一和等多種形式朗誦經典名句。)

　　八、舞蹈《讀唐詩》

　　女：噯，你知道嗎?唐朝可是詩歌創(chuàng)作的鼎盛時期。

　　男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們訴說。請欣賞舞蹈《讀唐詩》。

　　(四位同學表演舞蹈)

　　九、結束語

　　女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。

　　男：讀千古詩文，做少年君子。

　　女：希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養(yǎng)

　　男：擁有"天下為公"的理念

　　女："寧為玉碎，不為瓦全"的風骨，

　　男："先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷，

　　女："富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守，

　　男："無為而無不為"的智慧，

　　女："已所不欲，勿施于人"的道德原則。

　　齊：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創(chuàng)未來。四(5)班《誦讀經典，傳承文明》主題班會到此結束。