這是《幸福就在我身邊》主題班會課教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目的：

　　通過這次班會讓學生了解究竟什么是幸福了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們去創造。

　　活動準備：錄音機、磁帶、小品、歌曲

　　活動過程：

　　主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們，你們好。

　　女：我宣布五(3)中隊《幸福就在我身邊》主題班會現在開始。

　　女：同學們時光老人已把我們帶入了二十一世紀。我們的祖國處處充滿了生機，各行各業更是捷報頻傳。

　　男：作為新一代的少年兒童，我們是祖國的花朵，*的未來，生活得非常幸福。我們個個都是父母的掌上明珠，家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。

　　女：可我們也不能全都依靠父母，俗話說的好：靠墻墻會倒，靠娘娘會老。我們應該自己動手去創造幸福。

　　男：對，說的好，可是同學們，你們知道什么是幸福嗎下面請小記者對大家進行一下現場采訪。

　　場下采訪幾位同學，讓他們表達自己對幸福的理解。

　　【設計意圖：讓同學們能夠表達出自己對幸福的理解。讓他們說出自己感受到的幸福。】

　　女：同學們，聽完了剛才對同學們的采訪，相信大家對幸福有了更深一層的理解。接下來，請欣賞詩朗誦《幸福是什么》

　　男：是啊，幸福到底是什么哲學家和詩人的話難道還不令人深思嗎下面，讓我們來輕松一下，請欣賞舞蹈《好日子》，

　　表演者：陳同學等人

　　女：是啊，我們的生活多么幸福啊，這種好日子是人人都想得到的。那么，我們應該怎么去追求幸福呢下面，請小記者再一次對大家進行一下現場采訪。

　　同學們自由發言。

　　【設計意圖：讓孩子們再一次深入的體會什么是幸福，和父母在一起、陪伴父母、不愁吃喝、在寬敞明亮的教室里學習、有朋友的陪伴、和小伙伴一起玩、有新衣服穿、有新書包背、生日你有生日蛋糕吃……】

　　男：有這樣兩個孩子，他們對幸福也有自己的理解，下面讓我們一起欣賞由張同學等人帶來的小品《你幸福嗎》

　　【故事大意：】

　　張同學家庭很貧窮，他們一家住在簡陋的一個十幾平米的房子里，屋里的擺設也很簡陋，他的學習用品都是媽媽撿來的，但是這個屋子里每天對充滿著快樂的笑聲。

　　馬同學生活在一個非常富裕的家庭里，衣來伸手飯來張口，要啥有啥，父母對他更是寵愛有加，什么都會滿足他。但是父母平時忙于工作，很少有時間來陪伴他，有時候連父母的面都見不上，他整天生活的并不快樂。

　　【設計意圖：讓同學們懂得幸福與金錢并不劃等號。金錢不是幸福的絕對。】

　　男：同學們說的真好，我想大家如果按照自己說的去做，一定會得到幸福的。接下來請欣賞故事《幸福在哪里》

　　女：故事中的三個小孩，經過自己的努力，都得到了幸福的真諦，在她們得到幸福的同時，也把幸福帶給了大家。所以，幸福的真正含義就是：給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。

　　歌曲聯唱：《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《我們的生活多么幸福》、《友誼地久天長》。

　　演唱者：范筱翼等。

　　男：優美的歌曲表達了人們對幸福的追求，對幸福的向往和對幸福生活的贊美，其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。讓我們再來聽聽三句半。

　　女：我相信只要我們*勤耕耘，就一定會有收獲。

　　男：只要我們努力學習，奮發向上，幸福就會陪伴在我們身邊。

　　女：通過這次班會，我們知道了同學們對幸福有自己不同的理解。

　　但有一點是相同的：那就是幸福要靠我們自己去創造。讓我們共同來唱《幸福拍手歌》結束我們的班會吧!

　　【班會后記：】

　　通過這次班會，使同學們進一步明確了什么是幸福，以及如何去追求幸福，同學們對幸福的理解更深入了。