這是《爸爸媽媽我愛你》主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　現在的孩子大多數是獨生子女，從小嬌生慣養，父母對孩子特別寵愛，要什么給什么，所以孩子形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。因此教育學生體會親情，感恩父母便顯得尤為重要。齊市東方紅小學的這節主題班會《爸爸媽媽我愛你》，就是通過班會的形式，啟發教育學生學會感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養育之恩。

　　看了這節主題班會后，我覺得班會的主題具體、鮮明，過程設計合理、結構嚴謹，學生的主體作用很突出。具體評析如下：

　　一、這節班會課主題具體、鮮明，感染力強。老師針對教學中的一個問題：很多學生不清楚爸爸媽媽的生日，不了解爸爸媽媽的喜好，不體會爸爸媽媽的辛勞，甚至對爸爸媽媽的愛熟視無睹，精心設計了“爸爸媽媽我愛你”這個主題，讓孩子們直接的表達出自己的情感，從而完成對學生的心理健康教育。

　　二，這節班會課活動過程設計合理，結構嚴謹。首先，老師講明了開這節班會課的目的，并明確了主題，自然導入。另外，老師采取了小記者采訪、家庭生活情景再現等形式開展班會，形式新穎多樣，感染力強，真正使學生在活動中受到了教育，在體驗中得到了自省，發自肺腑的說出“爸爸媽媽我愛你”這句話，也實現了這節班會課心理健康教育的目的。

　　三、在這節班會課上，學生的主體作用很突出，全體學生能夠主動參加活動和交流，表達內心的真實想法。例如：在小記者采訪這一環節上，每個同學都積極勇敢的站起來，說出自己的內心感受，坦誠地評價自己和同學。其實對于現在的四年級的孩子來說，無論是坦誠地評價自己，還是評價同學，他們能夠真誠的說出自己的想法，這不僅是學生們心理上的一次成熟，更說明這次心理健康教育主題班會的成功。

　　四、老師適時參與起到了畫龍點睛的作用。在老師聲情并茂的講述自己與父母相處的親身經歷時，同學們感動得流下了眼淚，這節班會課達到了高潮。的確，正是因為老師傾情投入，與學生真誠的對話，打動了學生，引起了師生情感的共鳴，使這節班會課取得了良好的教育效果。

　　總之，內心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個心靈健康、樂觀向上、對社會有用的人才，只有孩子們心中充滿對父母的愛，對老師的愛，對整個社會的愛，他們就會健康的成長。