這是《堅(jiān)韌而執(zhí)著的綻放生命之花》主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識困難和挫折的價值，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生形成開朗、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　3.了解挫折對人成長的重要性，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法，形成正確的挫折觀。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.力克胡哲的《我的力量從何而來》的精彩片段。

　　2.歌曲《水手》和《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　3.將教室里的座位擺成圓圈，有利于同學(xué)們更好地交流，也便于活動的開展。

　　4.若干小卡片和氣球。

　　三、教學(xué)時間

　　一課時(45分鐘)

　　四、教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1.熱身活動：感受挫折(5分鐘)

　　(1)同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。請同學(xué)們踴躍舉手，到教室中間來參加。大家給“參賽選手”掌聲鼓勵。

　　(2)請勝利的同學(xué)做一個表情動作，請失敗的同學(xué)也做一個表達(dá)你此刻心情的表情。

　　(3)小結(jié)：傷心，難過，遺憾，失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊“挫折”這個話題。

　　2. 認(rèn)識挫折(10分鐘)

　　(1)在剛才的暖身活動中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折的一種，在我們在生活中常會遇到。現(xiàn)在請同學(xué)們把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏云的形式在心形紙片上畫下來。

　　(2)傾心交流：(小組討論)

　　A.你遭受過哪個方面的挫折?

　　B.遭遇挫折以后有什么樣的感受?

　　(3)學(xué)生代表發(fā)言。

　　3.戰(zhàn)勝挫折(20分鐘)

　　(1)故事天地

　　故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，但這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。

　　提問：如果你是那只掉進(jìn)陷阱里的小兔，你會怎么想?怎么做?

　　故事第二部分：一只小兔想：“完了!完了!離地面這么高，我是永遠(yuǎn)也出不去了，唉!”另一只小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。”它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。

　　故事第三部分：不知過了多久，勇敢的小兔經(jīng)過不懈的努力和奮斗終于換來了自由的那一刻，它從陷阱里奮力地跳了出來，重新回到了地面，而那只悲觀失望的小兔，卻沒有機(jī)會逃離險境，永遠(yuǎn)留在了陷阱里。

　　提問：聽了這個故事后，你想對其中的哪一只小兔說什么呢?

　　小結(jié)：在故事里，我們要像那只逃生的小兔一樣，勇敢面對挫折，面對失敗。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)多動腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來。

　　(2)他的故事，我的人生

　　A.播放力克胡哲的《我的力量從何而來》的精彩片段。

　　C.將寫滿挫折的紙條粘貼到氣球上并踩在腳下，全班同學(xué)喊到計時：三，二，一，踩!

　　4.心靈感悟(5分鐘)

　　(1)播放歌曲《水手》，介紹作者鄭智化。

　　鄭智化是臺灣著名的歌手，出版過好幾張個人專輯。但是同學(xué)們，你們知道嗎，他是一位殘疾歌手，2歲時不幸患了小兒麻痹，不能走路，2-6歲一直在醫(yī)院與病魔抗?fàn)帲?歲時終于可以拄著拐杖走路。但是他沒有向命運(yùn)屈服，他熱愛學(xué)習(xí)，小學(xué)六年成績一直第一名，無數(shù)次美術(shù)、書法、作文比賽第一名，家中獎狀，獎品一大堆。長大后自己作曲作詞，成了一名歌手，出版過好幾張專輯，他的歌曲，像《水手》、《星星點(diǎn)燈》等都充滿了積極面對挫折、勇敢向命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)精神，激勵人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。鄭智化曾經(jīng)說過：“人能夠篤定，不為別人所動，原因在于你有遠(yuǎn)大的理想和承受痛苦的勇氣。”我們都要像鄭智化學(xué)習(xí)啊。

　　5.結(jié)束：感謝挫折(5分鐘)

　　在一個人漫長的生命歷程中，沒有人能永遠(yuǎn)成功。挫折使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，挫折讓我們更加成熟，挫折讓我們對人生有更深刻的理解。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對困難和挫折，就可以做到于荊棘處開花，在挫折中成長。最后老師送大家一首《陽光總在風(fēng)雨后》，讓我們一起勇敢地去迎接人生的風(fēng)雨吧。

　　請同學(xué)們體會歌曲中所蘊(yùn)涵的道理，讓我們在歌聲中結(jié)束我們的活動。