這是《手機和我們》主題班會設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目的：

　　1、通過討論、思考、辨析，同學們清楚地認識到，作為學習任務極重的中學生應該合理的使用手機;

　　2、通過正反雙方的辯論，同學們逐漸培養自己的思辨能力。

　　活動形式：情景表演;小組討論;正反觀點辯論

　　活動設計：

　　1、學生在不同場所使用手機的情景劇表演;

　　2、請幾位同學談情景劇的觀后感以及自己對手機的使用情況;

　　3、各組討論、交流彼此家長及自己所了解的各種對未成年手機使用的要求。

　　4、學習相關資料，了解手機的危害;

　　5、有關學生如何使用手機的聽證會：

　　1)六大組分角色：(現場隨機抽取)家長代表;學生代表;電信部門代表;老師代表;學校管理部門;其他人員。

　　2)各小組討論站在自己角色的角度該如何引導、要求中學生科學、合理使用手機。

　　3)討論后各小組用2分鐘左右的時間陳述自己的觀點;

　　4)主持人小結;

　　5)進一步展開自由辯論;(8分鐘左右)

　　6)主持人小結。

　　7)各小組討論制定出自己認為合理、科學的手機使用公約。

　　8)總結并宣布班會課結束。

　　6、課后班干部討論制定班級手機使用公約。

　　備用資料：

　　對手機的做法：

　　我國一部分地區的做法

　　杭州一中：不準帶手機進校

　　龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。

　　浙江臺州一中：學生用手機需先與學校簽合同

　　寧波：禁止學生帶手機違者扣分

　　國外的做法：

　　芬蘭：禁止向青少年推銷手機

　　芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。

　　美國：為校園手機立法

　　大約在10年前，美國各州的學區紛紛制定規則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。

　　德國：欲禁止手機在學校使用

　　德國已開始就禁止在學校使用手機問題展開了公開討論正確使用手機的方法

　　1、在手機呼出時最好先將手機遠離頭部，以避免手機較大功率發射時對頭部的輻射。

　　2、盡量減少每次使用手機的時間，以及每天使用手機的次數。在必須要較長時間通話時，應左右耳交替或者使用耳機更為科學。

　　3、當手機信號變弱時，手機會自動提高電磁波的發射功率，此時不要把耳朵緊貼手機。

　　4、不要在墻角處接打手機，建筑物角落的信號覆蓋比較差，因此會在一定程度上使手機的輻射功率增大。基于同樣道理，身處電梯等小而封閉的環境時，應慎打手機。

　　5、接打手機時不要隨意走動,頻繁移動位置會造成接收信號的強弱起伏，從而引發不必要的短時間高功率發射。 人與手機要保持距離

　　手機的輻射范圍是一個以手機為中心的環狀帶，手機與人體之間的距離決定了輻射被人體吸收的程度。因此，人與手機需要保持距離。

　　專家建議，晚上睡覺時不要把手機放在床邊，或把手機放在枕頭下，特別是有些人習慣用手機作早晨起來的鬧鐘，更是不好的習慣，因為實驗顯示，手機離開人體越遠，其輻射對人體的傷害就越小。最好離開2至3米，輻射的傷害就會沒有了。

　　手機攜帶較為健康安全的方法，是把手機放在隨身攜帶的包中，并盡量放在包的外層，以確保良好的信號覆蓋。男士可將手機放置手機包里、女士可放進隨身挎的坤包，而不要掛在胸前或者腰間。