這是《責任意識教育》主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　【目的意義】落實學校責任意識教育活動,結合本班學生不講私德,不負責任的現象,對學生進行責任意識教育.

　　【活動時間】11月6日

　　【活動地點】 本班教室。

　　【主要內容】結合學生實際談談我們的責任。

　　附參考教案

　　《肩負起人生應盡的責任和義務》教案

　　[指導思想]：為了使學生進一步明確自己應盡的人生責任和義務，以及如何才能肩負起人生的責任和義務，使學生學會正確處理個人的權利和義務、奉獻與索取等問題。

　　[授課過程]：

　　高中是一個人發展的重要里程碑，這時一個人不僅開始擁有公民的資格，而且在生活中也以成人的姿態出現，每一個到了高中的人都會自豪地宣稱：“我長大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”實際上真正嚴格意義上的成熟，不僅包括生理發展的成熟，而且還包括心理的成熟，諸如理智的成熟、情感的成熟、交際的成熟以及成就感、責任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，這節課我就責任感這個主題與同學們一起來探討。

　　人生于社會，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些?(學生答，后歸納，投影)

　　一.人生應盡的責任

　　自我責任、角色責任、社會責任

　　二.如何肩負人生的責任和義務

　　1.自我責任：自理、自尊、自愛、自信、自強

　　什么是人生的自我責任?就是對自己負責，對自己的生存和發展承擔責任。如何才能肩負起人生的自我責任?(學生答，后歸納，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”(李白語)。這是不少學生所缺乏的，以華羅庚勤奮好學，終成著名數學家為例說明，當碰到困難，受到挫折時，不要輕易投降，要有自信心。第五是自強，以張海迪自強不息、頑強奮斗為例說明作為一個健全的人更應努力向上，以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難。

　　一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論當什么角色，都要負起角色責任。

　　2.角色責任：在家做個好孩子，在社會做個好公民，在學校做個好學生。為班集體建設承擔一份責任和義務。

　　在家你是兒女，在社會你是社會成員，在學校你是學生，分別該負起什么責任?(學生答，后概括，投影)在班里，大家都是高二(3)班的成員，對于班集體的建設，是否認為這是班干部的事情?是否有想過要承擔自己的一份責任和義務?又該負起什么責任?(學生答，后分析、評述)相信大家都懂得：“眾人拾柴火焰高”的道理，只有我們每一個成員都為班集體建設承擔自己的一份責任，我們的集體才能顯示出團結友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學習和生活的環境。自覺承擔你自己的一份責任和義務，也是顯示你在一個集體中存在價值的一種表現。我相信每個人都渴望自己為別人所承認、所接受、所信任，都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價值，那么通過什么方式讓別人了解你、承認你、接受你和信任你?就是通過你在集體事務中的表現，通過你在集體生活中所發揮的作用。

　　通過對班里個別學生對集體事務不關心例子的評析，使學生明白，在一個班集體中，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，要意識到自己的責任，自覺為班集體建設承擔自己的一份責任和義務。這樣我們每一個人在集體中的存在價值才能充分體現出來。正如德國的偉大詩人歌德所說的那樣：“你若要尋求你自己的價值，你就得給世界創造價值。” 人是社會的人，社會是人的社會。一方面任何人都需要從社會中獲得生存必須的生活資料，實質上就是享受某種社會權利;另一方面，任何社會的發展都離不開人，人們所享受的種種社會權利，都是通過人類的勞動實踐創造的，也就是個人對社會盡責任。

　　3.社會責任

　　如果沒有個人對社會盡責任，社會就談不上發展，個人也無法享受別人創造的權利。現在有的學生只講權利，而不講責任和義務;只講索取，而不講回報。將來又如何給別人創造權利?如何才能肩負起中學生的社會責任?(學生答，后歸納)

　　(1)立志做有益于他人、有益于社會的人

　　科學的人生觀把對社會的貢獻看作是人生價值的最高尺度，認為人生價值的核心和實質在于對社會的貢獻和為人民服務的貢獻。評價一個人的人生價值，不是看他從別人、從社會那里索取到什么，而是看他為別人、為社會貢獻了什么。正如美國科學家愛因斯坦所說的：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應看他取得了什么。”

　　(2)把握今天，努力學習為社會作出貢獻的真正本領

　　作為學生，就要把握時機，珍惜時光，努力學好各門功課，全面提高自己的思想和文化素質，為將來的學習和工作打好堅實的基礎。

　　(3)開創明天，在時代偉業中展現人生的價值

　　明末清初杰出的思想家顧炎武提出了一個振奮人心的口號：“天下興亡，匹夫有責!”作為跨世紀的人才，國家的未來，民族的希望，時代在呼喚著有志青年，有志青年應努力為祖國的振興、民族的騰飛作出自己的一份貢獻。而這首要的是要認清自己的責任，明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質，做托起時代大廈的棟梁。