這是圍繞關鍵詞結論主題班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　每次談及主題班會,我都會無比頭疼.總是覺得開班會需要滔滔不絕的話題和能把稻草說成黃金的本領.所以,我總認為只有語文老師才能將班會駕馭得很好,其實,我錯了,關于主題班會的召開,只需圍繞幾個關鍵詞就能基本圓滿地進行了.首先擬好該堂班會要敘述的主要事件.這個事件可以圍繞我們生活的大范圍來講,比如兩會，奧運，世博等等。也可以從學生的生活出發，如學習，交往，感情等等。但真正的事件是沒有大小區分的，我們可以從大事情中提取小切口，也可以從小事情中提取大經驗。開班會當然就需要班主任來做這件找話題的事了。

　　無論我們談論什么話題，向學生灌輸什么思想，無非是要讓他們獲取認同，從而端正自己的思想。當然，班主任認同的觀點也并非最正確的。因為觀點因人而異，只有認同沒有對錯。但中學生普遍處于價值觀未成形階段，向他們介紹幾種社會公認的良好價值觀也是很必要的。

　　最后，開完每一次班會最主要的是要得出一個結論。至于這個結論，不必班主任老生常談，要讓學生自己領悟。有時候，他們領悟到的東西會超出你所預想的范圍，有時候他們也許將你的意思理解錯，甚至完全偏題了。這個時候，如果有必要就指出來，如果沒有必要，讓學生保留自己獨到的見解是很好的。