這是百善孝為先主題班會活動教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、意圖與來源

　　現如今，隨著生活水平的提高，以及獨生子女的身份。大多數孩子在父母親的精心呵護下，變得更加的自私、自立。他們變得更加聰明起來了，知識面變得越來越多起來。但是，他們卻很少從別人角度考慮問題，一味地袒護自己，標榜自己。更為讓人難以理解的是，父母親的含辛茹苦，在他們看來，卻是那么的自然，那樣的心安理得，不僅沒有很好地體會到父母的艱辛，而且還經常埋怨父母，埋怨他們的嘮叨，埋怨他們呢的麻煩。為此，針對本班學生身上存在的自私問題，缺乏真情的真實情況，特地開展有針對性的班會——“百善孝為先”班會活動。從而喚起學生愛的情感，激發學生對愛的追求，豐富感情積淀，并且真正將回報親情落實到平時的實踐當中去。

　　二、活動的目的

　　1、認識到父母親對自己的付出，感受親情的偉大與無私。

　　2、學會用心去感受家人對自己的愛。

　　3、以實際行動報答父母，在實踐中回報親情。

　　4、做一個優秀的少先隊員，做一個懂得感恩的好公民。

　　三、活動的重難點：

　　重點：認識父母，孝敬父母。

　　難點：認識父母養育我們的艱辛。

　　三、活動的對象

　　602班全體同學

　　四、活動的預設

　　(一)激情引入

　　談話引入：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統提倡的行為，每個人都是父母生命地延續，不善待父母就是不善待生命。有一句這樣的名言——“羊跪乳，鴉反哺”。動物尚且如此，更何況是我們呢?作為小學生，我們更應繼承中國文化的優良傳統，感恩父母，孝敬父母。

　　(二)開始部分：

　　第一環節：感知“孝”

　　1.親情贊頌知多少

　　講述歷史上孝順父母的故事，古詩句，以及學過的古詩文。

　　【故事內容】

　　(1)講有關“孝道”的兩個古代小故事。第一個故事——扼虎救父 楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走。楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。 第二個故事——哭竹生筍 孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空。

　　(2)學生討論：聽了這真實的事例后，你們有什么感想，讓學生自由發表看法。

　　(3)齊聲誦讀孟郊的《游子吟》。

　　游子吟

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　并簡要介紹孟郊后來當官后孝敬母親的小故事。

　　(4)學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

　　2.親情問答

　　愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;愛似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請你描述一個你自己經歷的這方面的故事。

　　學生訴說，教師追問：直到今天你想對爸爸媽媽說些什么?

　　小結：俗話說：可憐天下父母心!其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空將會更加亮麗動人。

　　第二環節：體驗“孝”

　　1.感恩方法大奉獻

　　同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

　　2.討論：我們應怎樣孝敬父母呢?

　　(1)關心問候。

　　(2)聽從教導。

　　(3)恭敬禮先。

　　(4)主動幫助。

　　(5)關心問候。

　　3.心聲傳遞：

　　在今天的班會課后，每位學生為自己的父母做一件事。可以給他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說上一句“我愛你”。

　　齊唱《感恩的心》，結束活動。