這是《怎么才能做到不馬虎》主題班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、導入：“馬虎”的來歷

　　同學，你好。今天，班會的主題是：不做“小馬虎”。上課之前，老師有一個問題：“馬虎”是什么意思?“馬虎”這個詞是怎么來的?我們一起來看看“馬虎”的來歷。

　　(視頻)

　　原來，這就是馬虎的由來，老虎的頭、馬的身子，這位畫家課真是太馬虎了!

　　看了這個故事，你發現馬虎會帶來什么危害呢?沒錯，小小的馬虎可能就會導致嚴重的后果，甚至危及生命。

　　二、生活中的“小馬虎”

　　1、畫家因為馬虎，讓自己的兩個兒子都受到了傷害。我們在生活中的一些小馬虎，也會帶來不小的麻煩呢。有個叫馬小虎的男孩就因為做事馬虎而惹上了麻煩，一起去看看“馬小虎歷險記”吧。

　　2、接下來還會發生什么事?請大家繼續編故事吧。馬小虎被尖嘴的鴨子，圓耳朵的兔子，沒尾巴的大馬追趕著，害怕極了!他發誓以后再也不敢這樣馬虎了!

　　3、聽了你們的故事，我發現大家都希望馬小虎能改掉馬虎的習慣，做一個認真細致的小朋友。現在，回到我們自己的生活和學習中，有時候，我們也會犯一些小馬虎。仔細觀察圖片，說說圖中的小朋友遇到什么事情了?

　　第一位小朋友穿衣服扣錯了扣子，第二位小朋友做作業又漏做了一道題。第三位小朋友用完鏟子后，忘記把鏟子拿回來了。

　　小朋友們，你也有過“小馬虎”的經歷嗎?和你的爸爸媽媽說一說吧。

　　4、看來，很多人都會有馬虎，這是很正常的事情。可是，生活中的一些小馬虎，可能會給大家帶來不少的麻煩呢。觀察圖片，說說這樣的馬虎會帶來怎樣的后果?

　　如果忘記家庭作業，就不能及時完成，不僅影響學習效果，還會被老師批評。如果忘記帶鑰匙，放學之后就不能回家了，可能一直要在家門口等爸爸媽媽回來。如果把外套丟在足球場，很有可能就被別人撿走了。所以啊，馬虎真是有很多壞處呢。

　　5、下面，請你觀察圖片故事《小馬虎添麻煩》，想一想：小明的作業本忘在家里了，他給爸爸、學校的保安叔叔還有老師帶來了哪些麻煩?

　　爸爸要耽誤上班的時間，將作業本送到學校;保安叔叔將作業本送到班級，影響了原本的保安任務;而過了交作業的時間才上交作業，影響了老師的正常批改。沒帶作業本居然會帶來這么多麻煩，小朋友們可一定不能像小明這樣馬虎呀。

　　6、馬虎的危害究竟有多大呢?請小朋友們自己看一看：《馬虎危害大》。想一想：是什么原因使火車翻車了?火車翻車會帶來哪些危害?一個小小的螺絲居然造成了這么大的危害!

　　三、為什么會馬虎?

　　我們都知道，馬虎有很多的壞處。那我們為什么會馬虎呢?結合事例，請你自己想一想。

　　原來，粗心大意、著急、沒有檢查都是導致我們馬虎的罪魁禍首。

　　原來，只要我們再細心一點，這些馬虎事兒是可以避免的。很多的麻煩和事故，也就不會發生了。

　　四、怎樣才能不馬虎

　　1、根據圖片內容，請你觀察思考：怎樣才能不馬虎。

　　寫作業時要專心，認真讀題，工整書寫，寫完后仔細檢查。

　　按照課表收拾整理自己的書包，出門時確認東西是否帶齊。

　　準備一個錯題本，把平時作業和考試里的錯題整理在一起，隨時翻看，養成作業認真仔細的好習慣。

　　外出郊游時，在提示單上寫出所帶物品，準備一個背包，按提示單上所列物品準備好自己的東西。

　　按時打掃自己的房間，整理所有的物品，把它們放在固定的位置。

　　2、說一說：你還有哪些克服馬虎的好辦法?

　　上課時要認真聽講……

　　下課了，我把桌上的書本和文具都裝進書包里。

　　可以和媽媽互相提醒……

　　只要認真、仔細，馬虎就會離你越來越遠!

　　3、下面我們來玩一個大家來找茬的游戲。

　　仔細找一找下面兩幅圖中有哪些地方不同，并思考用什么方法才能把兩幅圖中不同的地方找全呢?

　　你找到了幾處不同?一共有123456處不同，你找全了嗎?找不同，有方法。我們可以從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。還可以找到一個做一個記號。

　　3、最后，我們用一首小兒歌總結這節課學習的內容吧!和老師一起讀。小馬虎，別心急，作業題目看仔細。學習用品不忘記，生活物品會管理。做事認真又仔細，告別馬虎靠自己。

　　五、課后作業

　　這節課，老師還給大家布置了一個小任務。請你完成打卡記錄單，挑戰一周“不馬虎”。老師相信，你的一定能做到!這節課我們就上到這，小朋友，再見。