這是孝敬父母，幫忙做家務主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動目的

　　1 使學生體會和理解父母的辛勞，在家做到孝敬父母，為家里做能力所及的家務。

　　2 堅持每天在家自己的事自己做,不會做的學著做。如自己洗衣服,打掃房間等。

　　二、活動準備

　　1、發放一張給家長的信，要求家長配合完成問卷調查表，寫家長日記——我的一天。

　　2、PPT, 視頻

　　3、一些學生在家幫忙做家務的照片

　　4. 收集父母對孩子的希望和寄語

　　三、活動過程

　　1 老師講話引出本次主題班會的內容

　　師：同學們早上好，你們周末過得怎么樣?上周老師給你們的家長布置了一個作業，要求他們完成問卷調查表和寫家長日記，完成的情況很好，每個人都交了，而且也寫出了他們的心聲和真情實感，為你們的父母鼓鼓掌。

　　生：

　　師：今天班會課的主題是“感恩父母，獨立自主”，這是我們的口號，大家一起念一下：“常帶感恩之心，以行動回報愛”待會我們會有討論環節，討論結束的時候，我說上句，你們要說出下句，我們來試一下。非常好。

　　接下來我們就將一起來探討在生活中我們要怎么感恩父母，孝敬父母，成為一個獨立自立，快樂成長的人。

　　2、播放麻辣父子中《我幫家里做家務》片段

　　師：首先我們先來看一段視頻，認真看，待會在小組內交流，說說你的感受，

　　生：…

　　師：常帶感恩之心--,剛才很多同學都發表了自己的看法，認為在生活中我們要孝敬父母，為他們做一些力所能及的事情。

　　3. 看家長日記

　　師：同學們，老師現在想問你們一個問題，你們了解你們的父母嗎?老師聽到很多同學都說了解，可能有些同學說的了解只是你們看到的，比如我知道這個時間爸爸媽媽去上班了，我知道這個時間爸爸媽媽會來接我。但是你們真的了解你們的父母為這個家庭默默地付出了多少嗎?了解他們內心真實的想法嗎?

　　生：…

　　師：現在我們一起來打開父母的日記，讀讀他們的一天，讀讀他們的心聲默讀就好。誰想來為我們讀一下你爸爸或媽媽的一天?

　　生：…

　　師：相信很多同學讀過不止一遍了，但每次應該有不同的體會和感悟。覺得你們父母辛苦嗎?對，每個父母都是艱辛和不易的，他們每天要工作，要為我們撐起整個家，要為我們撐起一片藍天。

　　××同學，你為我們讀一下這段話“八九年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我們長大。”

　　是他們給你喂飯，是他們教你寫字，是他們教你做人的道理，是他們在下雨天給你送傘，更是他們，給你們一個快樂的童年。

　　師：小的時候，可能你們總把父母對你們的好當作天經地義，因為你們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，你們慢慢地長大了，你們知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了你們，是他們給了你生命，給了你們無微不至的關懷。此時此刻，你們一定有很多的話想對你們的爸爸媽媽說，所以請拿起你們的筆，在父母的日記旁邊，寫下你想對他們說的話。表達你的感激之情。

　　師：孝，其為人之本也，只有一個懂得回報父母的人，才能算是一個完整的人。所以在學習上我們應該--好好學習，努力上進。在生活上，我們又能為自己，為父母，為這個家庭做些什么呢?

　　4、接下來我們來看看我們班的一些同學在家里為父母做了些什么?

　　展示圖片(分類)

　　師：我們一起來看一下，這是白嘉銘同學，他跟他弟弟在--掃地，這是譚浠程，××，她在—疊衣服。

　　生：…

　　師：浠程疊衣服，嘉銘掃地，這些都是我們能為父母做的能力所及的家務事，為他們鼓鼓掌。

　　師：接下來再來看歐浩俊同學，他在—洗杯子。毛宏盈，你能為我們描述一下溫樂晴在做什么嗎?泓津，你為我們講一下你在做什么?

　　生：

　　師：這些同學非常棒，我們為他們鼓鼓掌。生活中有很多事情是自己的事情，應該自己做，有些是幫爸爸媽媽的忙，其實也是一個很好的機會鍛煉自己，你為他們做一點事情，哪怕是一件很小的事情，他們也會感到很欣慰。

　　師：我根據父母的問卷調查表做了一個統計，班里有29個同學是不會主動做家務的，有6個同學會做，但他是不情愿的，只有10個同學很勤快，主動幫忙的。這10個同學是……

　　非常棒，掌聲鼓勵一下。

　　那為什么我們要做家務?我們一起來看看你們的父母對于“孩子做家務有什么好處”是怎么回答的。

　　5.我們來看一下父母對于“孩子做家務有什么好處?”是怎么回答的(展示圖片)

　　澤橋爸爸說，思潤媽媽說，倩敏媽媽說，銘琦媽媽說，

　　老師來總結一下做家務有什么好處：a. 減輕父母的負擔，增進感情b. 發展計數、分類等認知能力，學到很多日常生活中的科學知識c. 學習到很多生活技能，生活自理，體驗勞動的快樂d.形成自我意識，建立起自信心，

　　盧泓津，你經常做家務的，你能說說你的感受嗎?

　　6、堅持每天在家自己的事自己做,不會做的學著做。

　　那你們現在能干些家務呢?(調查表)

　　展示，師生強調不會要學著做，

　　你們有沒有發現，其實很多事情是現在你就能做到的，而且有很多也是你能夠學著做到的，你心里想的能只是想，但是你要去付出行動，那才是真正的你能。懂嗎?所以老師希望你們回到家把能夠做到的事情做好。

　　7.展示父母的寄語和期待(拍照：您希望您孩子幫忙做哪些家務?請列出來)

　　我們來看一下父母對我們的要求和期待。其實父母對你們的要求就是這么簡單，希望你們能夠自己的事情自己做好，不會做的學著做，幫著做，甚至有的父母只是希望你不要留堂，這樣他們才有時間休息，希望你不賴床，好好完成作業。這些都是一些你們能夠做到的要求，對不對?父母是最愛我們的人，所以我們要以行動來回報他們的這份愛，好不好?

　　8. 小組討論一下自己以后要做到哪些，寫出來，請代表發言

　　好，現在小組討論一下，你們以后要做到哪些?誰想來分享一下……

　　我們接下來看一下父母的心聲…..

　　都說可憐天下父母心，老師希望你們能夠學會去讀懂他們的心，用行動去告訴他們，你愛他們，好不好?

　　9. 老師小結。

　　家是安穩的歸宿，家是彼此的約定，家是永恒的追尋，給我們這個家的是父母。

　　所以我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩。感恩需要我們專心去體會，去報答。在生活中為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們揉揉肩，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，對父母多一份體貼，多一份關懷，多一份行動。

　　剛才很多同學都表明了自己的決心，我希望你們做到你們自己所說的，回到家里感恩父母，孝敬父母，為父母做一些能力所及的事情，自己會做的事情自己做。

　　我們一起來做一個承諾：……

　　10. 一起齊欣賞歌曲MV《孝敬父母》(預留活動)

　　11.布置作業：日記形式寫一下自己完成家務的過程和感受，讓父母寫寫對自己的評價。

　　教學反思：這節班會課前期準備了很久，得到了班主任指導老師的很多幫助，最后順利開展了，課堂也達到了一定的效果，但也有很多要反思改進的地方。首先是情感鋪墊不夠，未能將學生帶入一種情感狀態，說話的抑揚頓挫和感染力不夠，其次是因為升旗儀式的推遲導致班會被占用了10分鐘，所以有些環節給學生的時間不夠，匆匆而過，未能達到某些環節的目的。最后就是紀律問題，在某些環節有點吵，或說話總結的時候未能吸引全部人的注意力。