這是《一崗一為，以崗易行》主題班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　和盛小學“一崗一為，以崗易行”學生自主管理班級實踐交流會在一年級二班舉行，學校27名班主任以及大隊輔導員，德育主任林杰參加會議，副校長王永林主持會議。

　　會上，付韌、姚琴兩名班主任代表從班級崗位建設、如何推進班級小崗位實踐兩個方面分享了班級學生自主管理的經驗。雖然兩位老師的具體做法不同，但都滲透了學生自主管理這一班級管理理念，即崗位的設置由學生根據班級實際情況設立、崗位由學生根據自己的性格愛好選擇，崗位運行過程中通過學生自評、互評、班級成員共評等方式適時評價，激勵孩子擔任好自己的崗位職責。其余班主任則分組對兩名班主任的交流內容進行了討論，在借鑒兩名班主任優秀成果的基礎上通過討論列出了更切實可行的學生自主管理的方法。

　　最后，王校長闡述了學校學生自主管理的意義，并對下一階段“農村小學學生自主管理探索研究”的研究內容、實踐重點進行了細致的交流以及明確分工，鼓勵班主任在今后的班級管理中緊緊圍繞“一崗一為，以崗易行”探索和實踐學生崗位設置，讓學生自主規范行為，自主管理班級，主動參與班級管理，真正讓學生成為班級的小主人，成為學校的主人。