這是《查理》正面管教主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　主題分析：

　　在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”，錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。更有甚者，上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重

　　目的

　　給學生提供一個視覺的圖像，展示不尊重的評論給同學帶來的長期影響。

　　教具

　　一張大白紙上畫一個簡單的臉或者小人代表查理

　　班會步驟：

　　1、準備

　　舉起畫著查理的大白紙，介紹查理：他是一位轉學到這里的普通學生，由于某些原因，不那么受歡迎。

　　別開生面的正面管教主題班會——《查理》

　　2、頭腦風暴

　　請同學們分享出他們可能聽到的傷害查理的評論。

　　請同學們每說出一句評論，就把紙團一下，直到團成一個球。(老師先示范，比如：“查理，你身上好臭!”邊所邊用力團一下紙。)把紙傳給每一個學生，但允許棄權。

　　別開生面的正面管教主題班會——《查理》

　　3、關于查理請大家思考——問學生：查理現在有什么不同?

　　其他參考問題：

　　你認為查理上學第一天結束的時候感覺如何?

　　你認為他第二天想回到學校嗎?

　　你認為同學們想讓他成為班級里的一員嗎?

　　4、關于下一步如何做的思考——問學生

　　你能說什么或者做什么，幫助查理感到他屬于這個學校，或者受歡迎?當你說出每個有幫助的評論時，把紙撫平一些。

　　當學生說完了，問學生：

　　現在你看到了什么?你認為在查理身上發生了什么?

　　別開生面的正面管教主題班會——《查理》

　　5、總結

　　你從中學到了什么?

　　其他參考問題：作為一個集體我們如何一起學習?你將與他人如何互動?

　　反思：一節班會課下來，我沒有過多的形式，也沒有過多的語言，大部分都是讓學生去發言，但是學生能在說的過程中，自己去感悟道理，這比平常我們老師的直接道理灌輸更為重要。讓我印象最深刻的有兩個環節，第一個是在致謝環節，有兩個女生在給班里的小伙伴致謝的時候，忍不住熱淚盈眶，這證明學生在不自主的行為中已深深感受到了感恩的魅力。第二個是在談收獲環節，學生根據一節的所想所悟，暢所欲言，有的學生懂得了尊重的重要性，有的學生勇于正視自己的缺點并決心要改正它，有的學生下定決心在今后的學習中該如何去做等等，真的是收獲滿滿，他們的收獲比我想象中的還多。在今后的日子里，我會經常給學生多上正面管教的班會課，希望學生能在和諧愉悅的班會中有更大的收獲。