這是坐立行走講禮儀主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：從“坐、立、行”入手，學習體態禮儀，通過規范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。

　　活動重點：學習坐姿、站姿、行走的姿勢。

　　活動難點：糾正不良的坐立行走習慣。

　　活動形式：小表演、兒歌

　　活動準備：學生排練表演、故事、主持人訓練。

　　活動過程：

　　一、班長主持：

　　敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!我宣布二(10)班“坐立行走講禮儀”主題班會現在開始。首先，掌聲有請我們的班主任劉老師講話。

　　二、班主任發言：

　　同學們，今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。家庭之中講禮儀，校園生活也要講禮儀。今天我們就一起來了解一下坐立行走方面的一些禮儀要求，希望同學們能夠通過今天的班會課使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。

　　三、學習體態禮儀

　　1、引入。(班長：請大家齊讀班會主題：“坐立行走講禮儀”，有同學肯定在想：坐立行走誰不會呀，太簡單了。那么，是不是每一位同學都做到了規范的坐姿、站姿和行走的姿勢呢?咱們先來看幾位同學的小表演，評一評他們誰的姿勢規范?)

　　2、坐姿：

　　(1)學生表演坐姿。

　　(2)評議。

　　(3)班主任指導：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。不搖不擺坐如鐘，做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。板書：坐如鐘。

　　(4)學生練習。讀書、寫字姿勢：眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。

　　3、站姿：

　　(1)學生表演站姿。

　　(2)評議。

　　(3)班主任指導：站如松。就是說人站著要像松樹那樣挺拔。具體要求是頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

　　(4)學生模擬練習。A、上課師生問好。B、升國旗時。

　　4、行走姿勢：

　　(1)學生表演行走的姿勢。

　　(2)評議。

　　(3)班主任指導：行如風。快走時要像疾風那樣快而有力，慢走時要像徐風一樣輕聲細語。

　　(4)學生練習。模擬排隊走。

　　四、自由談感受，集體朗讀兒歌。

　　坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。坐立走，有精神，講文明，利健康。

　　五、班主任小結：

　　同學們，今天我們的這次班會開得很成功。大家有的積極發言，有的展示自己的本領，有的同學能夠按照兒歌里所講到的要求，做到坐、立、行走姿勢正確。這說明我們的同學已經開始有意識地要求自己做一個講禮儀的人了。我們從小學禮儀，時時刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。為了這美好的目標，讓我們從今天做起，從現在做起，從每一個動作、每一句話做起，比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩。

　　六、班長宣布：

　　“坐立行走講禮儀”班會課到此結束。