這是《昨天 今天 明天》人文班會教案設(shè)計，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　一、班會背景

　　初三下學(xué)期以來，初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，他們對學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無心向?qū)W，自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)的動力。針對以上情況，班主任決定召開本次主題班會。

　　二、班會目的

　　主題班會使學(xué)生認(rèn)識到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要好好把握。同時，以“路在腳下”為一條主線，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。

　　1、昨天

　　記我們初三(3)班在初一和初二曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解自己前兩年走過的學(xué)習(xí)生活，303班創(chuàng)造的輝煌。回顧以前，是為了更好地面對現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來的，過渡到今天。

　　2、今天

　　記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問題，我們正在走的路。通過系列節(jié)目，讓大家，看到自己在學(xué)習(xí)中的懶散表現(xiàn)，了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問題，強(qiáng)調(diào)路要一步一個腳印地走，走向明天。

　　3、明天

　　記我們在未來的生活中，應(yīng)該走什么樣的路。通過系列節(jié)目，

　　讓大家早一步認(rèn)識社會，了解應(yīng)如何正確地邁入未來的生活，畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會中立足。強(qiáng)調(diào)人生之路還很長，應(yīng)自己腳踏實地地走下去。

　　三、班會準(zhǔn)備

　　本班會分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個班會要生動感人，寓教育性與娛樂性相結(jié)合，要對全班同學(xué)有觸動。節(jié)目與我們自己的生活相貼近，甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。

　　之所以選“路在腳下”為主題，是因為它包含了很多其他主題。諸如“邁好人生轉(zhuǎn)折第一步”、“我與社會”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等，可以從不同角度反映出來，很有教育意義。

　　1、召開班委會，將整體構(gòu)思告之;

　　2、各班委組織班內(nèi)同學(xué)協(xié)商及排練節(jié)目，充分調(diào)動大家的積極性;

　　3、主持人串詞，將整個結(jié)構(gòu)連貫下來;

　　4、全體彩排，準(zhǔn)備演出。

　　四、班會過程

　　(主持人4人，以下簡稱“主1”等。)

　　1、主1：主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)

　　主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟;

　　主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。

　　主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間;

　　主4：風(fēng)雨無阻的每一天，我們懂得——

　　合：路，在腳下!(鼓掌)

　　主1：對未來，我們充滿憧憬;對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》(歌詞略)。

　　主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢?下面，我們來做一個小游戲。

　　主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他(她)的優(yōu)點，各抒己見。最后請他(她)說一下自己的缺點，讓大家了解一下他(她)(抽出3人，略)。

　　(備注：此游戲的目的是，通過他人對被抽出人優(yōu)點的評價，提高此人的自信心;而通過此人自己對自己缺點的評價，讓自己改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，利于進(jìn)步。)

　　主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大實在。一摯現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)。

　　主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象;或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動;又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊今天的勇氣!

　　主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄;同時又有座橋，那座橋叫做努力?，F(xiàn)在，請聽一個《有志不在年高》的故事(故事詳見附錄1。)

　　主2：同學(xué)們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說.

　　(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個人的一生是充滿崎嶇的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不要輕易放棄。討論略。)

　　2、主3：下面請大家看一段關(guān)于考試的ab劇(劇情見附錄2)。

　　(備注：俗話說：分分，學(xué)生的命根;考考，老師的法寶?？荚囀且环N考驗學(xué)生學(xué)習(xí)的手段。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想，正視考試，正視成功與失敗;鍛煉自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。)主4：人生要面對許許多多的挫折，但是，只要我們有著明確的目標(biāo)，相信歷經(jīng)艱辛，終會迎來收獲的季節(jié)。下面，請同學(xué)為大家演唱《陽光總在風(fēng)雨后》(音樂響起，大家一起唱《陽光總在風(fēng)雨后》)

　　主1：朋友是人生航路中的燈塔，是長途跋涉中的驛站，是孤單時心的依靠。朋友會在你失落的時候支持你，會在你遇到困難的時候幫助你，會在你成功的時候默默地為你祝福，甚至可以為你付出自己的一切。在此，讓我們由衷地說一句：“thank

　　you,friends!”讓我們把這份友情的溫度，持續(xù)到明天~

　　3、小品《〈朋友〉》(劇情詳見附錄3)

　　(音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。)

　　主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會隨著時間和空間的距離而變遠(yuǎn)。(好好地交一個朋友，是我們一生的財富。)

　　主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。(略)。

　　放音樂《〈海闊天空〉》

　　主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣;

　　主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信;

　　主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空!!

　　主1：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的參加。

　　五、效果

　　本堂班會通過學(xué)生的積極參與，重溫過去的學(xué)習(xí)生活，重新認(rèn)識自我，并通過故事及小品的表演，使學(xué)生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學(xué)問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼;在此基礎(chǔ)上使學(xué)生更有信心地走好下一步。六、附錄

　　附錄1故事《〈有志不在年高〉》

　　他靜靜地埋伏在草叢里，思索著。他研究過小女孩的習(xí)慣，知道她會在下午兩三點鐘從外公的家里出來玩。

　　為此，他深深地痛恨自己。

　　盡管他的日子過得一塌糊涂，可他從來沒有過綁架這種冷酷的念頭。

　　然而此刻他卻借著屋外樹叢的掩護(hù)，躲在草叢中，等待著一個天真無邪、長著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進(jìn)入他的攻擊范圍。