這是學前班大班綠色校園主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

學前班大班綠色校園主題班會教案第 1 篇

　　一、班會目的

　　通過此次班會活動,使學生了解學校的環境情況,增強學生的環保意識和社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環境問題出謀獻策,培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性,讓他們自覺行動起來共創綠色校園。

　　二、班會準備

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集學校在創建“綠色學校”中所做的工作。

　　3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

　　4、摘錄有關環保的宣傳標語,詩歌。

　　5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。

　　6、搜集校園環保公益片。

　　三、班會過程

　　(一)、情境導入

　　(班長)：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　(主持人)男: 我們擁有同一個地球,同一個校園,

　　(主持人)女: 我們擁有共同的環境。

　　男:一個校園就是一個家庭。

　　女:我們一起成長,共同創建。

　　合:《綠色,我們永恒的追求》主題班會現在開始!

　　(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

　　女:親愛的同學們，我們來到馮家鎮初級中學學習、生活已有兩年多。

　　男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何?下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環境及校園文化。

　　女:有誰愿意學談談你對校園環境及校園文化的評價。

　　(……)

　　女:許多同學都談了自己對校園環境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。

學前班大班綠色校園主題班會教案第 2 篇

一、班會目的

通過此次班會活動,使學生了解學校的環境情況,增強學生的環保意識和社會責任心,增強學生

二、班會準備

1、確定主持人和朗誦人員.

2、收集學校在創建“綠色學校”中所做的工作.

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料.

4、摘錄有關環保的宣傳標語,詩歌.

5、撰寫“綠色,我們永恒的追求”倡議書.

6、搜集校園環保公益片.

三、活動地點:四年級

四、參加人員:四年級全體師生

五、班會過程

（一）情境導入

（班長）:綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風光,無限生機盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《綠色的名字》（收音機播放）

(主持人)男: 我們擁有同一個地球,同一個校園,

(主持人)女: 我們擁有共同的環境.

男:一個校園就是一個家庭.

女:我們一起成長,共同創建.

合:八年級班,《共創美好家園》主題班會現在開始!

（二）展示美麗的校園,體味身在其中的幸福

女:親愛的同學們,我們來到馮家鎮初級中學學習、生活已有兩年多.

男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風生于涼亭中,不知同學們對我們校園的環境印象如何？

女:有誰愿意學談談你對校園環境及校園文化的評價.

(……)

女:許多同學都談了自己對校園環境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處.

男:目前,我校正在積極創建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創建活動中,學校做了不少工作,例如:

1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作.

2、開展環保知識講座,增強學生的環保意識.

3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽,讓同學們認識環保的重要意義.

4、各班組織開好有關校園環境保護的班會課,讓每個學生都來保護環境,讓我們的校園更美.

女:是啊,我校在努力營造優美的環境,構建綠色學習環境.

男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護.

女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設.

合:因為,我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福.

（三）反思不文明行為,確定校園環保新舉措

男:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為 .

(以下便是不保護環境的例子,出示大屏幕,加深學生對不文明行為的認識與理解)

1、在校園內大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗.

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.

5、不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失.

女:的確,在我們身邊時常有破壞環境的事例發生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理.

男:作為新世紀的學生,我們應該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環保工作,我們該如何去做？（在同學們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環保的各種舉措）

1、提高自身環保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環境的事.

2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環保知識

3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等.

4、可成立綠色小分隊,領養校園中的草地,樹木.關注它們的成長,給它們澆水,施肥.

5、實行垃圾分類,變廢為寶.

六、總結語

綠色的希望

一年一度的植樹節,我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”,我們創造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術節,我們收獲綠色的碩果.

這里,是綠色的環境；這里,是綠色的生活.這里,實施的是綠色的工程!這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛上校園里的那那片綠吧！

【班會效果】 通過此次班會

認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活.美好的校園環境,人人有責.環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起.同時,作為一個中學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,為我們的校園有一個美好的環境出力.

學前班大班綠色校園主題班會教案第 3 篇

　　一、課題背景：

　　今年北京長時間出現霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環境正面臨著前所未有的挑戰。國家提倡綠色環保，保護地球母親，保持生態發展。縣上要求教育一個學生，帶動一個家庭，學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習，充分調動學生的積極性，引發學生對環境問題的思考，同時提高學生的環保意識和社會責任感。

　　二、教學目標

　　知識與技能：

　　認識目前全球環境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關知識，學會節能減排的基本方法。

　　過程與方法

　　(1) 能夠對收集的信息進行初步分析和處理，學會利用處理的信息進行交流。

　　(2)學會合作、討論、分析，科學決策，形成共識。

　　情感態度和價值觀

　　了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關注人類生活環境的'情懷，養成低碳生活的習慣，并將這一現代理念進行大眾傳播。讓學生從我做起喚起學生對日益遭受破壞地球的認識，從小樹立環保意識。

　　三、教具準備：課件、題板

　　四、教學設計：

　　(一)課前3分鐘：環保小衛士主持：回顧今年春天全國及西部地區遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

　　(二)教師引導：同學們，我們已經了解了環境污染與生態破壞影響到了人們的正常生活，保護環境已經成為我們的首要任務。

　　(過渡)全球都關注所謂“低碳”“環保”，下面請看幾組圖片。

　　活動一：

　　1.我們面臨的環境問題有哪些?(播放投影)

　　(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染

　　(3)沙塵污染 (4)工業污水污染

　　(5)小區周邊環境污染 (6)河流污染

　　2.小結：(學生總結)

　　以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經受到環境污染的威脅。看來保護環境、保護自己，已經刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學習(孩子們一起說“低碳環保、綠色消費”)——為主的環保教育。看看我們究竟應該怎樣做，才能讓我們的環境變得更好。(過渡，接下來)

　　活動二：

　　小組討論：什么是低碳生活?

　　1、孩子們對“低碳”的解讀

　　“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節約身邊各種資源的習慣，減少二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習慣中浪費能源和碳排放的數量看似微小，一旦以13億人口基數計算，就是天文數字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個訓誡同樣適合我們對低碳生活的態度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。(播放投影)

　　(1)焉支山山清水秀 (2)祁連山人家享受低碳生活

　　2、孩子們對“低碳”的發現

　　倡導‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養成低碳生活的習慣，。“低碳”生活看似離孩子很遠，只要善發現會思考，其實就在大家身邊。(播放投影)

　　(1)我們要呵護周邊的環境 (2)讓我們行動起來吧!

　　3、孩子們對“低碳”的行動

　　通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識;還增強了發現和思考環保問題的能力。通過生動的社區實踐活動增強孩子們環保意識，并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會共同環保，共同關愛地球。(播放投影)

　　4、小結：(環保小衛士總結)

　　要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區中的鄰居從一些生活細節入手，一起倡導健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環保袋，吃不完的就打包帶回家;使用手帕，少用紙巾;使用節能燈、節水型水龍頭和馬桶;人走關燈關電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護人類賴以生存的環境。

　　活動三：

　　1、小組討論：如何做到低碳生活?

　　交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

　　請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環保節能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。

　　生1： 多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

　　生2：不使用一次性用品，電器待機時間長浪費電，洗澡少用盆浴,甚至不購買遠程運輸而來的食品……

　　生3：出門關燈關水;合理使用空調;騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。 (播放投影)

　　2、小結：(學生總結)凡是涉及諸多節約能源、少排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們人人需要做到，所以，過“低碳生活”就必須從節電、節油、節氣等點滴小事做起。(播放投影)

　　活動四：

　　1、“低碳”生活倡導(環保小衛士)

　　(1)隨手關燈，節約用水。綠色交通，平衡飲食。

　　(2)節約用紙，少用紙巾。愛惜衣物，節約用糧

　　(3)愛護動物，保護花草。強身健體。勤儉為榮。

　　(4)不隨地吐痰，少用塑料袋，不亂扔垃圾，折樹枝。

　　(5)見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。

　　(6)不踩小草，不說臟話，團結友愛。

　　(7)我知道地球日、環保日

　　我知曉，我參與，我奉獻，讓我們手拉手，肩并肩為校園文明建設貢獻一份力量。牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，自覺養成好習慣。我們的家園就會變得更美麗!(播放投影)

　　五、總結：

　　低碳的生活方式就是在生活細節上注重節能減耗，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。這次環保教育讓大家知道了許多關于低碳，關于世界地球日和世界環境日的知識，更重要的是這次活動真正做到了“人人參與”，讓每個同學都有了一個展示自己的機會!充分調動學生的積極性，引發學生對環境問題的思考，同時提高學生的環保意識和社會責任感。

學前班大班綠色校園主題班會教案第 4 篇

　　教學目標： 

　　使學生了解大氣對人類的重要性，大氣污染產生的原因，大氣污染的防治措施。 

　　教學方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。 教學過程：  

　　 舉例說明大氣對人類的重要性。  

　　一、 大氣是重要的自然資源 恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體0。9% 可變氣體：二氧化碳0。03%、塵埃和其它氣體0。03%、水蒸氣不定氣體：自然災害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體 

　　二、大氣污染產生的原因和危害 

　　1、大氣污染對人體和健康的傷害。

　　2、大氣污染危害生物的生存和發育。 

　　3、大氣污染對物體的腐蝕 。 

　　4、大氣污染對全球大氣環境的影響 ： 

　　(1)南極上空出現臭氧洞  

　　(2)酸雨的危害向全世界蔓延 

　　(3)“溫室效應”的嚴重惡果空調也給城市加溫，太原空氣污染列榜 首。 

　　三、大氣污染的防治  

　　1、對工業鍋爐進行了治理改造    

　　2、創建無黑煙區和煙塵控制區  

　　3、開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐  

　　4、搬遷和撤消污染嚴重的工廠 。

　　5、控制機動車尾氣排放，安裝凈化裝置。