這是告別陋習走向文明小學班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

告別陋習走向文明小學班會教案第 1 篇

教育目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規范

(3)生活中講衛生

(4)活動中講參與

(5)集體中講團結

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

過程準備：

把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

具體過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的`一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

二、介紹文明禮儀知識：

上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿

三、交往禮儀

(一人講解，幾個人表演)

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀(兩個人表演)

五、交流感受和想法。

六、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。

告別陋習走向文明小學班會教案第 2 篇

活動目的：

1、 通過本次活動教育學生自覺遵守基本的文明規范，養成不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩的好習慣。

2、 組織學生交流養成文明好習慣的體驗和感受，增強遵守文明規范意識。

活動過程：

1、 學生觀看錄像，錄像中有隨地吐痰，亂扔垃圾，在教室、樓道等學校公共場所大聲喧嘩等不良行為。

2、 看完錄像后，組織隊員說一說：

（1）錄像中的隊員哪些行為是不文明的。

（2）如果你在旁邊，你想對他們說什么。

3、 爭做文明人。

（1）學唱《行為規范歌》。

（2）文明規范大家說。組織學生開展批評與自我批評，說一說身邊的“隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩”等不文明的行為。

（3）獎章激勵。為在平時能遵守行為規范的學生頒發“文明章”。

（4）文明伴我成長。組織學生設計文明宣傳標語，全班朗讀優秀作品。

4、 小結：對學生今后的'行為提出要求。

活動小結：

有生動的實錄讓學生觀看，讓學生從一個旁觀者來尋找文明與不文明的行為，難度降低了許多，為后面的批評與自我批評做好了準備，所以效度很明顯。準備了5枚獎章，學生很是積極，面對低年級的學生，這樣的獎勵很有助于提高學生參與活動的積極性。雖然文明標語的設計對于學生來說有一些難度，但適當引導后也很有效果，總體感覺學生在這次活動中更加明確了如何做一個文明人，收獲還是很多的。

告別陋習走向文明小學班會教案第 3 篇

活動目的：

1、幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

活動程序：

一、整隊匯報。

二、出隊旗。

三、唱隊歌。

四、活動過程。

（一）中隊輔導員講話：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”，意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們中隊將舉行“告別不良行為，做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人為我們主持活動。

（二）活動開始

1、知識競答

同學們，大家好！行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“告別不良行為，做文明學生”主題班隊活動正式開始。

親愛的同學們，你對《小學生日常行為規范》知道多少呢？歡迎你參加“規范知多少”競答活動。

競答。

同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

2、小品

小品《大姐姐》：

情節：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

主持人：同學們，愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規范》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。《小學生日常行為規范》還要求我們，自己的事自己做，可是有的同學卻做不到這一點。你們瞧，這兒就有這么一位——

小品《明明的早上》：

情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。

主持人：同學們們，看了《大姐姐》和《明明的早上》這兩個小品，你想說些什么？

3、童謠《小小學生守規范》

主持人：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。瞧，同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧！

小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。

珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

人人都來守規范，個個都會夸你棒！夸你棒！

4、游戲《紅軍長征二萬五》主持人：是啊，讓我們時時刻刻用《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》來規范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。讓三（2）班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。

下面我們一起來玩一個很好玩的游戲《長征路上》，讓我們在游戲中比一比哪個小隊最有合作默契和團隊精神。

主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的'關鍵是什么？（在游戲中大家要團結協作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利。）

主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚在三（2）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負王金陽同學的行為，深深地傷透了老師的心。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《謙讓歌》。

5、《文明歌》

好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！

滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！

上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器。！成大器！

主持人：同學們，聽了《文明歌》，此時此刻，你想對王金陽說點什么？

聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。

6、表彰先進

主持人：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。三個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。請楊老師宣讀“規范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學頒發獎章。

五、輔導員講話

主持人：請輔導員楊老師講話

《從小養成一個好習慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

你做完作業就幫家長做事

這是愛勞動的好習慣。

你一有空閑就看課外書

這是愛讀書的好習慣。

你每天早晨都到室外進行體育鍛煉

這是愛運動的好習慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來

這是勤儉節約的好習慣。

課堂上你能嚴格要求自己

這是遵守紀律的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，

良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，

傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，

學規范，用規范，爭做文明好少年！

六、呼號

主持人：請輔導員楊老師帶領我們呼號。

準備著為共產主義事業而奮斗！（時刻準備著！）

七、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。

八、活動結束

主持人三（2）中隊“告別不良行為，做文明學生”主題隊會到此結束。

告別陋習走向文明小學班會教案第 4 篇

一、主題

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

二、背景分析

學習生活中或在公共場合不文明的現象時有發生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質行為常見諸于報端，為世界人民所詬玻如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從娃娃抓起。春游是個好時機，寓教于樂，讓公園成為德育基地。

設計理念

通過文明禮儀活動，愉悅身心的同時培養學生的良好習慣和公共道德，讓文明的種子在學生稚嫩的心中生根發芽。

我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

我倡議大家多說文明用語。

我倡議大家統一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。

我倡議大家不燙發染發。

我倡議大家舉止文明，言行得體

四、教育目標

1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

2、自覺用中學生行為規范約束自己行為；

3、學生通過學習文明禮儀，能夠知道學生走好人生之路，做個社會有用之人。

五、前期準備

1、全班同學共同參與，以知識競答、歌曲等形式展開

2、導入故事《酒店老板與無賴》，并得到啟示。

3、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

4、環境布置：用多媒體PPT課件

5、學習文明禮儀常識

6、了解禮儀的內涵與實質

7、欣賞三個故事

六、活動形式

時間：20__年9月21日星期五

地點：以主題班會的形式。高二五班教室人物：高二五班全體學生

七：活動過程

八、活動延伸

文明禮儀基本知識

班主任總結

十、主題班會結束