這是幼兒園教師小班教育隨筆《皮球“爆炸了”》，是優(yōu)秀的小班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教師小班教育隨筆《皮球“爆炸了”》

　　每次帶孩子們出去玩球的時(shí)候，孩子們都無(wú)比高興;可是每次游戲結(jié)束后，孩子們總是意猶未盡的樣子，許久不肯將球?qū)殞毞呕氐角蚩鹄铮踔劣行┖⒆影亚驇У浇淌依锿妫看味嫉眯枰處煛皬?qiáng)制”放回，我們也嘗試了很多種方法，可是每次這樣的效果只會(huì)持續(xù)一兩次而已，之后便又恢復(fù)原貌了，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了許多不便!

　　記得有一次我不經(jīng)意地聽到幾個(gè)小朋友的對(duì)話“我家里以前也有一個(gè)這樣的大皮球，可是被我不小心弄破了‘嘭’的一聲可響了，真好玩!”于是我臨時(shí)想到了一個(gè)方法，在玩球結(jié)束時(shí)，對(duì)小朋友們說(shuō)“小朋友們，現(xiàn)在我們把我們手里的大皮球變成一個(gè)大炸彈放到筐里，看誰(shuí)的皮球會(huì)變成炸彈發(fā)出響聲，好不好?”我示范了一下，于是孩子們便學(xué)著我的樣子一個(gè)接一個(gè) 的把球放回了筐里，之后的幾次嘗試也都非常的成功!

　　在教學(xué)和生活中，面對(duì)孩子們不斷出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該不斷地去嘗試和探索。可重要的是我們一定要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)出發(fā);而且還應(yīng)站在孩子的角度去想問題，想辦法。而不是只是教師的一廂情愿，投其所好也許效果會(huì)更佳!