這是小班幼兒教育隨筆《調皮的孩子也很可愛》，是優秀的小班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、小班幼兒教育隨筆《調皮的孩子也很可愛》

　　子皓是我們班里活潑、好動的男孩子，愛笑的眼睛，看上去討人喜歡極了。可他呀卻是個調皮大王。比如說吧，在自由活動時，總會因為爭搶玩具發生“告狀”的情況，閱讀時間，坐不住的子皓，也會因為拿圖書碰到旁邊坐著的小朋友，當然，這個時候自然還是會有小朋友站起來細數他的不對：“劉老師，子皓推我!”。孩子們與子皓經常發生不愉快的事情，讓班里的孩子開始遠離這個調皮大王。面對這種事情的發生，我有時也會為告狀的小朋友說他兩句，讓他下次注意。可是經常這樣，引起了我的關注。我開始留意子皓，并且多和他說悄悄話，這樣下來，我對子皓有了新的發現。原來，子皓因為年齡比較小，所以語言表達能力不夠，肢體協調能力也不完善。就像拿圖書時，他會用兩個手一起使勁往下拽，因為沒有緩沖能力，所以圖書會直接順著他使的勁撞到旁邊小朋友身上，在孩子看來，無緣無故受到碰撞，當然會認為受欺負了，告狀也變成自然而然的事情;再比如，大家一起玩玩具，子皓想要從玩具筐里，拿與他手里玩具一個類型的進行拼插，就被孩子們認為是在搶玩具，因為他不會解釋想要拿那個玩具的原因，哭和推小朋友演變成他所能做的發泄。而在我的觀察中，子皓從來不會主動打小朋友，更不會爭搶伙伴手里的玩具。想到這里，我覺得很慶幸，至少我找到了被告狀的真正原因。在平時的活動中，我會多讓子皓回答問題，并注意讓他說完整的話;關心他與小朋友玩時的反應，如果他做的對，我會上前摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，說說他為什么做得對，給他一個正面的強化;在其他小朋友有矛盾時，讓他參與解決，如果他遇到這種情況怎么辦，在解決的過程中，鼓勵他與小伙伴要互相謙讓、搞好團結，學會與小朋友共享快樂。經過了一段時間，我們可愛的子皓，在各方面有了不小的進步，體育能力也有所提高，能夠雙手拍兩個球，還在級部球達標評比中連拍30個以上過關了。看著子皓的進步，我不僅細想：老師，不僅要有愛心、耐心，還要有能幫助孩子完善的能力和洞察孩子的慧眼。每個孩子都是沒有雕磨的璞玉，我們做為試金石要能有點石成金的能力，才能讓孩子迸發自己的閃光點。雖然，懂事聽話的孩子總能得到比調皮的孩子更多的關愛，細想起來，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關愛，就像子皓，他現在還是很調皮，可誰說這不是孩子的天性呢?