這是幼兒園教育隨筆：老師想你了，是優(yōu)秀的中班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教育隨筆：老師想你了

　　幼兒園教育隨筆：老師想你了　　幼兒園的小朋友有其獨(dú)特的心理特點(diǎn)，俗話說(shuō)，孩子的臉如同六月的天——說(shuō)變就變，稍不順其意，便給你點(diǎn)“顏色”看看。　　我班有一個(gè)小朋友叫寧寧，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),就是有一個(gè)“小毛病”，每隔一段時(shí)間就不愿意來(lái)幼兒園了，家長(zhǎng)拿她沒(méi)辦法，我也曾批評(píng)過(guò)她許多次，就是不見效果。最近，又兩天沒(méi)來(lái)幼兒園了，我以為她是病了，今天走在街上正好碰見了她爺爺。從與她爺爺?shù)膶?duì)話中，我得知她沒(méi)有生病，而是想在家里玩幾天，家長(zhǎng)拗不過(guò)她，也只好由著她了。我仔細(xì)回想了一下，前些日子并沒(méi)有小朋友欺負(fù)她呀，她是"舊毛病"又復(fù)發(fā)了而已。于是，我對(duì)她爺爺說(shuō)：“您回去跟寧寧說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)老師和小朋友都想她了，看她愿不愿意來(lái)幼兒園。”　　第二天，快到上課時(shí)間了，寧寧的媽媽抱著她，哭哭啼啼地來(lái)到了幼兒園。她們倆剛一走進(jìn)活動(dòng)室，我便笑臉迎了上去，雙手親熱地捧著她的小臉蛋兒，一邊說(shuō)："喲，寧寧來(lái)了，這兩天你沒(méi)來(lái)，老師可想你了，就連晚上睡覺(jué)都?jí)粢娔隳?你也很想老師了，對(duì)吧?"這時(shí)，寧寧淚眼婆娑的臉上稍微露出了一點(diǎn)兒笑容，但能看得出她是強(qiáng)忍住淚水的。輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她的媽媽也連忙說(shuō)：“怎么樣，媽媽沒(méi)騙你吧?老師真的是很想你了。”我也故意提高了嗓門：“來(lái).，寧寧，跟老師到座位上去，這兩天你沒(méi)來(lái)不只是老師想你了，小朋友們也都非常想你了，韓博和馨妍還一直念叨你呢。”“孩子們，你們也很想寧寧了，是嗎?”我轉(zhuǎn)身問(wèn)孩子們。她們一起大聲回答：“是的。”有幾個(gè)孩子還圍上來(lái)，有的拉著她的手，有的幫她拿小椅子，還有的替她擦眼淚……　　這時(shí)，寧寧已不再哭了，而且臉上露出了燦爛的笑容，并在老師和小朋友的鼓勵(lì)下，高興而又有點(diǎn)不好意思的跟媽媽說(shuō)了聲：“再見”。　　從此以后，寧寧再也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地不來(lái)幼兒園了。　　這件事使我記起一句教育上的老話：“沒(méi)有教不好的孩子，只有教不好的老師”。只要我們真正的愛(ài)孩子，善于觀察孩子的言行，揣摩孩子的心理，“投其所好”、“對(duì)癥下藥”，就一定能收到預(yù)期的效果。