這是我們是天地的主題班會(huì)教案，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

我們是天地的主題班會(huì)教案第 1 篇

　　班會(huì)背景：

　　新學(xué)期，我校全員育人、全面育人，科學(xué)有效地開展“愛校、榮校”系列教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛國(guó)

　　班會(huì)目的：

　　使學(xué)生通過主題班會(huì)對(duì)本學(xué)校文化、現(xiàn)狀、進(jìn)步及取得的成績(jī)有更多的了解，通過各個(gè)環(huán)節(jié)感受校園中隨處可見的“愛”的表達(dá)，從而增強(qiáng)愛校情結(jié)，激發(fā)愛校、榮校的情感。從多維度得到愛校、榮校的教育，同時(shí)環(huán)節(jié)設(shè)置全員參與，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生個(gè)性、才能得到發(fā)揮，堅(jiān)定要在這里繼續(xù)讀書的信念。

　　時(shí)間：xx年x月xx日

　　地點(diǎn)：初二(13)班教室

　　參與人：初二(13)班全體成員

　　主持人：梁、顧

　　班會(huì)前期準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生策劃班會(huì)方案

　　2、收集資料、制作班會(huì)主題課件

　　3、班級(jí)布置

　　班會(huì)流程：

　　配樂朗誦：《有一個(gè)地方》

　　有一個(gè)地方，總能看到甜甜的微笑

　　有一個(gè)地方，總能聞到淡淡的書香

　　有一個(gè)地方，總能感到暖暖的情誼

　　有一個(gè)地方，總能使我心曠神怡

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)地方，我就被她感染了

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)地方，我就被她吸引了

　　晨曦，他們胸懷昂揚(yáng)的斗志，迎接每一天的“挑戰(zhàn)”

　　傍晚，他們懷揣感激之心，愛撫每一天的收獲

　　這里的老師每一位都是嚴(yán)厲而不失和藹可親，

　　他們?nèi)缤灎T，照亮我們每個(gè)人的心，

　　他們?nèi)缤瑘@丁，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，

　　這里的學(xué)子每一個(gè)都是嚴(yán)肅而不失活潑，

　　他們勤奮努力、樂于助人

　　他們積極踴躍、拼搏進(jìn)取

　　這里的環(huán)境，每一處都是莊重而不失華麗

　　在這里，拔地而起的教學(xué)大樓、富有活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，被挺拔的椰子樹環(huán)繞，

　　陣陣?guó)B語花香，夾雜著歡聲笑語

　　也許你會(huì)問這是哪?

　　不要著急，讓我們一起來告訴你

　　這個(gè)地方就是我們放飛夢(mèng)想的地方：湖南師大附中海口中學(xué)!

　　聽，那世上最美的聲音明亮教室中傳出的朗朗讀書聲

　　看，那世上最瀟灑的英姿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的身影

　　那自然的融合，形成了一道亮麗的風(fēng)景線!

　　這就是我們的天地，這就是我們的家園!

　　來吧!到這里來，你的每一天都會(huì)過得很精彩!!

　　開場(chǎng)、宣布班會(huì)開始

　　顧：我愛我校，她是帶給我溫暖的港灣

　　梁：我愛我家，她是伴我成長(zhǎng)的樂園

　　顧：我愛我校，她是我邁向成功的階梯

　　梁：我愛我家，她是我走向成功的大道

　　顧：下面我們宣布：

　　梁：初二(13)班，“放飛夢(mèng)想的地方”

　　顧：“我愛我校，我愛我家”主題班會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始!!

　　第一篇章：知校

　　梁：家是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們每個(gè)人都愛自己的家，而學(xué)校則是我們共同的家園。

　　顧：下面來看看同學(xué)們對(duì)我們的家了解多少!

　　校園知多少

　　主持人：大家好，這里是“校園知多少”節(jié)目小組，我是主持人小Q

　　規(guī)則：我手中有關(guān)于我們學(xué)校辦學(xué)的一些問題，一會(huì)兒我來提問，讀完題后以我說“開始”，請(qǐng)大家舉手做答，答對(duì)一題，登記一分，最后我們統(tǒng)計(jì)男女同學(xué)哪組得到的紅旗數(shù)最多。大家準(zhǔn)備好了嗎?

　　一、搶答題：

　　1、我校的校訓(xùn)是?勵(lì)志篤學(xué)、榮校報(bào)國(guó)

　　2、我校的辦學(xué)目標(biāo)是?創(chuàng)辦全省一流學(xué)校

　　3、我校的辦學(xué)理念是?“管理立校、德育立校、從嚴(yán)治校”

　　4、我校的辦學(xué)方針是?“科研興校、特色強(qiáng)校”

　　5、我校的前身“雙島學(xué)園”是哪年建校?1999年建校

　　6、“湖南師大附中海口中學(xué)”揭牌慶典是哪天?xxx年元月8日

　　二、必答題

　　男：順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，關(guān)心公益事業(yè)，我校參加或舉行過哪些社會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)任意列舉兩項(xiàng)?

　　為地震災(zāi)區(qū)捐款、接收災(zāi)區(qū)兒童來我校學(xué)習(xí)、舉辦海口市小學(xué)生全運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀禁毒展

　　女：為豐富學(xué)生的在校生活，學(xué)校開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你列舉任意兩項(xiàng)?

　　我校舉行小學(xué)生禮儀廣播操比賽、“我愛我校”朗誦比賽、“我愛我校”征文比賽、“哩哩美”少年兒童唱歌創(chuàng)作比賽

我們是天地的主題班會(huì)教案第 2 篇

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　班會(huì)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1.2）

　　我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的（出示幻燈片3）

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1、為什么要感恩父母

　　2、為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人

　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　四、繼續(xù)討論：

　　1、怎樣感恩父母

　　2、怎樣感恩老師

　　3、怎樣感恩自然和身邊其他的人

　　學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　　1、分組討論發(fā)言

　　2、教師總結(jié)

　　3、教師出示三篇文章：

　　（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　　（2）常說：“三有三為。”

　　心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么

　　心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么

　　心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么

　　有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

　　（3）學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！

　　五、感恩小故事

　　1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：”兒子就是**的全部。“

　　3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：”往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣“伯愈回答道：”往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。“

　　4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　　六、結(jié)束語：

　　做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

我們是天地的主題班會(huì)教案第 3 篇

　　活動(dòng)依據(jù)：

　　學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)會(huì)感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　為什么要感恩?如何感恩?

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入----開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生-----制作卡片、寫作內(nèi)化情感。

　　活動(dòng)流程：

　　一、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人。

　　1、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　2、為什么對(duì)父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　3、典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》。

　　2004年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省XX市的田世國(guó)是個(gè)律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國(guó)聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國(guó)人贊許，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人。

　　不知道你看見這個(gè)故事以后會(huì)想到什么，會(huì)做些什么。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發(fā)，給父母一個(gè)緊緊的擁抱，一個(gè)溫馨的祝福，一個(gè)甜蜜的笑容吧!因?yàn)楦卸魇且粋€(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含莘茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛國(guó)，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?

　　4、為什么對(duì)老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　5、為什么對(duì)社會(huì)應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　6、美文誦讀，情感熏陶。

　　《贈(zèng)汪倫》李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

　　7、感恩見行動(dòng)感恩社會(huì)，我們?cè)撛趺醋?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　《感激》

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

　　感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)。

　　感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。

　　感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。

　　感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。

　　感激所有使你堅(jiān)定成就的人。

　　凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

　　二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

　　中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(學(xué)生分組競(jìng)賽，列舉感恩的詞語)

　　1、列舉感恩的詞語(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　恩德如山：比喻恩德極為深重。

　　恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

　　恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

　　恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

　　2、列舉感恩的節(jié)日。(學(xué)生分組競(jìng)賽)

　　如：清明節(jié)掃墓祭祖，

　　春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。

　　三、活動(dòng)總結(jié)。

　　1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

　　《學(xué)會(huì)感恩》

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?

　　我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

　　我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

　　我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;

　　感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

　　那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩!“感恩”!

　　2、全班大合唱：《感恩的心》

　　3、感恩作文。

　　以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

我們是天地的主題班會(huì)教案第 4 篇

一、活動(dòng)目的

新的學(xué)期又開始了，班主任需要對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行總結(jié)、反思，同學(xué)們也需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思。學(xué)校決定在各班舉行“比學(xué)趕幫超，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題班會(huì)活動(dòng)，總結(jié)班級(jí)管理成功的經(jīng)驗(yàn)，剖析班級(jí)管理工作中的不足，明確班級(jí)新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，在“同窗六比”（即“思想上比進(jìn)步，學(xué)習(xí)上比刻苦，知識(shí)上比豐富，生活上比簡(jiǎn)樸，交往上比互助，目標(biāo)上比高度”）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹榜樣、立標(biāo)桿、找差距、添措施，努力形成你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的良好局面，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的形成。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“比”差距。學(xué)生本人根據(jù)實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題，正確審視，客觀評(píng)價(jià)當(dāng)前自身存在的問題，讓學(xué)生自覺地把學(xué)習(xí)放到全年級(jí)、全縣、全市、全省學(xué)生中去比較，同“名校”學(xué)生比精神狀態(tài)、比學(xué)習(xí)效率、比創(chuàng)新能力、比提高水平等。通過比較，要比出差距、比出問題，比出危機(jī)感、比出緊迫感，激發(fā)自我奮進(jìn)的動(dòng)力。

（二）“學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。緊緊圍繞學(xué)校教育發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和自身學(xué)習(xí)的疼點(diǎn)、難點(diǎn)，采取各種形式，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)創(chuàng)新、學(xué)知識(shí)、學(xué)風(fēng)氣，促進(jìn)提高學(xué)習(xí)能力。

（三）“趕”對(duì)手。圍繞班級(jí)、個(gè)人奮斗目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，樹立對(duì)手，努力趕超對(duì)手，努力形成既相互協(xié)調(diào)配合，又積極展開良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。

（四）“幫”后進(jìn)。牢固樹立“集體榮譽(yù)高于一切”的思想，強(qiáng)化班集體意識(shí)和協(xié)作精神，堅(jiān)持以大局為重、以發(fā)展為要，團(tuán)結(jié)一致，相互幫帶，共同進(jìn)步。

（五）“超”標(biāo)桿。結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，在全年級(jí)、全校范圍內(nèi)樹榜樣、立標(biāo)桿，找準(zhǔn)目標(biāo)，定準(zhǔn)方向。樹立趕超意識(shí)，拿出趕超勇氣，敢于突破條條框框的限制和思想觀念的束縛，超越標(biāo)桿、爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)變。

三、活動(dòng)建議

1、班主任根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生成績(jī)，與同年級(jí)班級(jí)進(jìn)行多方面、多角度、全方位的分析對(duì)比，找準(zhǔn)本班級(jí)存在的不足之處，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)情及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合對(duì)比，幫助學(xué)生查找不足，做好尖子生、潛能生和學(xué)困生的思想工作，掀起班級(jí)學(xué)生思想工作的新高潮。

3、訂立個(gè)人和班級(jí)新學(xué)期目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生要“找準(zhǔn)對(duì)手，良性競(jìng)爭(zhēng)”，為達(dá)到自己的理想和班級(jí)目標(biāo)而努力奮斗。

4、激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體及“爭(zhēng)創(chuàng)七星”（文明之星、勤學(xué)之星、環(huán)保之星、健體之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、科技之星）。構(gòu)建班級(jí)文化氛圍，設(shè)計(jì)“六比園地”、“名言警句”、“班級(jí)之星”等專欄，給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)、機(jī)會(huì)。

5、對(duì)于學(xué)困生、問題生多加關(guān)心與鼓勵(lì)，使之感受來自班集體的溫暖和力量，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，形成班級(jí)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

板書班會(huì)主題、主辦班級(jí)及時(shí)間，學(xué)生科按“班會(huì)標(biāo)準(zhǔn)”檢查！