這是守規則班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

守規則班會教案第 1 篇

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。了解一些基本的交通規則和常見的標志 。

2、組織學生排演小品。

3、教師準備交通安全有關的課件

三、活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞，看圖片 。問：大家有什么感想呢?

2、同學們議論，各抒己見。

3、老師小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

守規則班會教案第 2 篇

一、教學目的

1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。

4、體驗交通規則的重要性，培養自覺遵守交通規則和自我保護意識，文明安全出行。

二、教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。教育同學們在日常生活中要自覺遵守交通規則，摒棄交通陋習，增強文明出行的自覺性，從小做起，從現在做起，做文明交通的參與者和傳播者。

教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。

三、班會程序:

（一）、課題導入

1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。

教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒

在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？

3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。

所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規定：

“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。

4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。

5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

（三）、交通安全知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行走時怎樣注意交通安全？

6、騎自行車要怎樣注意交通安全？

7、行走時怎樣注意交通安全？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

8、騎自行車要怎樣注意交通安全？

要在非機動車道上靠右邊行駛。

……

老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

四、總結（5分鐘）

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，俗話說“沒有規矩不成方圓”，遵守交通規則是我們應盡的義務，從小事做起，從今天做起。為了家庭的幸福、社會的安定、讓我們積極行動起來，自覺遵守交通規則,珍惜彼此寶貴的生命，共同營造一個講交通安全，守交通法規的良好氛圍。也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

守規則班會教案第 3 篇

班會主題：規則，相“守”到永遠

一、活動目標：

1.學習“規則”相關內容，幫助學生樹立遵守規則的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2.提高學生的道德修養，牢固樹立規則意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從生活點滴做起，做請文明守規則的中學生。

二、活動準備：

1.發動全體同學都參與，了解有關《中學生守則》的故事。

2.一小組為單位講小故事，

三、活動過程

（一）主持人宣布班會開始

同學們，這次班會的主題是——規則，相守到永遠。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是規則意識在當今社會越來越重要了，養成良好的行為習慣，守規則對于個人發展有著不可忽視的重要作用，所以這次班會我希望大家可以積極參與，認真對待！

（二）看圖說一說，議一議，什么是規則？

1. 從自由認識規則

樂樂說：“自由，就是想做什么，就做什么。”

你同意他的說法嗎？

不同意，如果人人都這樣只顧自己，那將會引發一系列的矛盾沖突，甚至會出現違法亂紀的現象。

2. 了解自由與規則的關系

看圖片

“信號燈 紅燈行 綠燈停” “上下樓梯勾肩搭背” “依次排隊上公交車”

你來說一說，哪些行為是規范的，哪些是不規范的，遇到這些場景，我們要怎么做？

紅燈行、綠燈停上下樓梯靠右行

3. 認識規則

一起解讀《風箏的故事》

自由就像風箏，規則就像那根線。只有線的約束，才能保證風箏飛的更高。

（三）誰來制定規則？

1. 自己制定規則

觀看視頻，想一想，故事中的規則都是由誰指定的？結果怎樣？

自己制定規則，結果是混論不堪的，嚴重影響大家的生活。

2. 大家定規則！

大家定規則，大家守規則！

規則從大家共同利益出發而制定，大家要共同去遵守維護規則，才可以長久穩定的維持下去。

（四）怎樣守規則？

1. 守規則不分場合

不論是在學校、在家還是在校外的任何場合中，尤其是公共場合，我們都應遵守規則。享有相應的權力，也要盡相應的義務。

2. 守規則不分大小

選一選，你認為哪條規則更重要？

“過馬路要走人行橫道”“考試不能作弊” “不能用濕手觸摸電器”

“不能酒后駕車” “拐賣兒童最高可判死刑” “就餐要排隊”

不以惡小而為之，規則面前無大小，不僅是違法的事情不能做，違背守則的事也不可以。為了大家共同的利益，為了自身道德品質的發展都要嚴格遵守規則。

（五）小結

剛才同學們都說的非常好，希望每個同學今后都要遵守規則，大到國家法律法規，小到校紀班規，都要嚴格要求自己。在學習上、生活中我們互相監督，互相尊重，不斷成長，讓我們相“守”到永遠！

守規則班會教案第 4 篇

地 點：階梯教室

主 持 人：本周值周班長

參會人員：152班同學及全校班主任

主持人：152班班會現在開始，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請坐下。

主持人：首先請上周的值周班長作總結。

上周值班長：

我對上周的情況作一下總結，主要是學習和紀律兩方面。

從學習方面來看，自高三開學以后，同學們的積極性都很高，課外時間教室里都塞滿了學習的人。所以，對于這周進行的期中考，相信大家也都清楚自己的情況。發揮得好的不要驕傲，發揮失常的也不要氣餒，總之一句話：要想抬頭，先得埋頭。

接下來是關于紀律方面的一些問題，總體來說，很好！但是，同學們也表現出一些不足之處。遲到是第一個問題，上周有很多同學遲到了，當然，有錯必究，他們都為班上值日獻愛心。還有，同學之間要和睦相處，要互相尊重、互相理解，更要有風度，我們教室里有句話不是這樣說的嗎？“海納百川，有容乃大”。

我的總結完了，謝謝大家！

主持人：聽完了上周值周班長的總結，我認為班上的總體情況還可以，但還有些細節性的東西還需要同學們進一步完善。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我相信同學們今后會做得更好。回到學習，回到我們所面臨的高考，還是讓學習委員對本次期中考試的情況作一個總結。

學習委員：

首先，我對上次高三統測作一個簡單的總結，上次我們參考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是說，只有4人在360分以下，而這4位同學離360分不遠了，相信通過他們的努力，會趕上并超過這個分數線。

這個結果已經很樂觀了，但還不值得滿意，因為據我了解，上次考試很多同學都出現這樣那樣的失誤，這應該引重視，在今后的復習過程中，我們應該加強基礎的學習，并不斷鞏固、總結，只有在這個基礎上才可以談提高。

現在大家最急于知道的恐怕就是期中考試的結果吧！相信情況會比上一次好，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們取得的進步僅僅是對過去這段時間學習的肯定，今后我們要做的事情還很多，雖然期中考試成績還沒有完全揭曉，但我們已暴露出很多問題了，比如一些同學在考數學、英語時時間不夠，或是自己感覺蠻不錯，而結果確大失所望，這說明考試要點還不熟，基礎知識還不牢，比如因某個數學公式記不清而導致一個大題十幾分泡湯，或是記不清某些英語單詞而導致全篇閱讀曲解，還有在語文、理化生中也存在問題，比如有的問題是老師再三強調的，但我們還是沒弄出來。所有這些問題的責任，我想應該由我們自己承擔，在今后的學習中應該認真聽從老師的指導。把握好45分鐘，確實掌握老師講授的知識，確實做好老師要求我們做的事，借用我們生物老師的一句話“一定要把每一個知識點弄死。”如果要我添一句，那便是“還要把每一個知識點弄活。”在掌握老師講授知識的前提下，還要不斷練習、總結、探尋，找到更適合自己的學習規律，學習方法，只有這樣，我們才可以取得長期、穩定的進步。

總之一句話，前途是光明的，道路是曲折的，相信通過在座每一位同學的共同努力，我們一定能順利通過明年7月的高考，取得圓滿的結果。

謝謝！

主持人：期中考試是結束了，但我們還不能停下來，也不能有所松懈，漫長的高考復習有點像一個戰役，稍有一點松懈，都有可能導致最后失敗，還望同學們多加把勁，我們的收獲就在明天。

好了，下面我給大家講一個故事吧。從前，有個張三的學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，技術呢，還不賴，可就是有一個不好的習慣，只要別人一叫他，他總是將剃頭刀扎在冬瓜上。有那么一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客的好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同學們，是張三有意傷人嗎？不是，是習慣在作怪，咱們的這次班會就圍繞著習慣談起。下面我問大家，作為學生，在日常的學習、生活中，要養成哪些好的習慣呢？

同學A：眾所周知，中國是一個禮儀之邦，那么身為學生的我們，就更應該注意語言文明，講禮貌。聽李校長說，他有次到北京景山中學參觀學習，很多教師往學校走廊上過，本是嘻戲打鬧的學生，突然全部站在走廊兩旁安靜有禮地讓老師們前行。這已經充分體現了這個學校對學生的教育，以及學生自身的素質。

另外，作為學生我應該注重儀容儀表，這就像演戲的演員一樣，每個演員的角色不同，所穿的服飾和打扮就不一樣。學生應該穿得大方得體，積極向上，看上去就是一個溫文爾雅的學子，彬彬有禮的學生。

主持人：不錯，還有嗎？

同學B：近幾周教室衛生挺好，值日的同學都很到位，只是教室黑板要按時擦，不該出現前次的“化學課事件”，前面緊挨教桌第一桌的同學，注意保持講桌的清潔，擺放花盆的桌子也要一便清理。

后邊的熱水器請注意關閉，還要按時清理。再說熱水器是同學捐獻的，大家一定要愛護。看看四面標語，既然有這思想，就該有這行動，相信我們自己一定能做得到。

同學C：宿舍與我們每個人朝夕相伴，它的形象就是我們的臉面。我們沒有不洗臉的道理，當然它也就沒有不清潔，不處處井井有條的道理。以前我們班的宿舍多次被評為“文明模范宿舍”，但我們追求的是沒有最好只有更好，現在我們學校正處在非常時期，宿舍里又加了兩張床，就給我們的生活和管理帶來了眾多不便，但這算不了什么。我們更應該把它當作一次培養良好生活習慣，提高素質的機會，做好它，小則利一時，大則利一生。

主持人：大家都說了，我們平時要養成文明、良好的習慣，可養成這些習慣，對我們有什么幫助，有什么好處呢？

同學D：若我們能夠遵守作息制度，我們就不用再怕遲到、缺席，考試時因忘記時間而被監考老師拒之于大門外。講文明、懂禮貌是做人最基本的原則，我們若能做到這一點，就會給別人一個好印象，讓別人尊重自己。這樣，我們才能多接觸其他人，使我們的視野變得開闊，為我們今后走入社會打下良好的基礎。

同學E：要我說養成這些好習慣能讓我們終身受益。這些好習慣能讓你的生活變得有規律、有節奏，甚至還能為你節省時間，那不僅誤事，也浪費時間；這些好習慣的養成小到吃飯，大到自己的前程，都很重要。

主持人：看來呀，大家對這個問題挺有見解的，養成一個好的習慣，將使我們終身受益，對我們那可是一筆財富，但是任何一件事，都有積極和消極兩個方面，同學們是否還有什么不同的意見呢？

同學F：按你的良好習慣，垃圾應該放什么地方呢？

主持人：這還用問，當然是放在垃圾桶里。

同學F：我知道干凈整潔的環境人人都愛，那么9月16日，在我們五樓五號宿舍，一個用完的藥袋理所當然的被放進垃圾桶，然而學校檢查后，就因為這只孤單的小藥袋，我們的班級量化分被扣了三分，為之我們全體舍員像犯了什么大錯似的。你對這作何討論呢？

主持人：說句實在的，當時別說你想不通，我也和你一樣，可后來靜下心來仔細的想了一想，任何的規章制度都有利但也有弊，關鍵的是我們要有一顆平常心，在此基礎上正確的理解這些規章制度，現在我從頭學校處在特殊困難時期，檢查衛生總得有一個標準，你們5樓5號說一個藥袋子那不算，那4樓5號就可以說幾張碎紙不算，3樓5號更可以說半筐的垃圾也沒什么了不起的，在一幢宿舍樓里，每一個樓層，每一個角落都有那么幾張碎紙，我們看了也不會舒服的。反過來，如果我們每個人都愛護我們的生活空間，那干凈不止是一個宿舍，一幢樓房，而是整個的校園，我們在一個潔凈的環境里學習和生活，這樣的感覺一定非常的舒服。不可否認，在新的檢查標準出臺以后，宿舍的衛生確實變了一個樣。你說呢？其實對我們大家而言，習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個同學嚴格的約束自己，做到天天遵守，時時克制，就能夠養成良好的文明習慣。關于文明良好習慣的養成的討論，咱們今天就到這，以后我們還會對這個問題作進一步的討論。

下面再說一件事情，上一學年我們訂閱了《中學生學習報報》、《數學報》、《英語周報》、《中學理化報》和《語文報》，那么今年是否還訂閱呢，就這個問題請大家發表意見。

同學G：我認為應該訂閱。有句話說得好：“一本好書、一本好的雜志可以是你的良師益友。”就以《語文報》和《英語周報》來說，這兩份報紙在高一、高二我們都曾訂過的。在我看來，這些報紙還算不錯。這還不是最重要的，重要的是同學們在一天緊張的學習生活之后，隨手翻看一下，既放松了緊張的神經，又在不知不覺中學到了書本缺少的知識，一舉兩得，何樂而不為？

同學H：我認為不必再訂了。我們已經有很多的復習效益，有很多的作業和考試，可我們沒有足夠的時間。后墻的報紙像抹了粉的臉，又白又干凈，我們很少去動它。農村有句話很難聽的，叫“狗吃牛屎只圖多”。我想我們讀書應該圖精而不是圖多。退一步，大多數同學都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前（錢）緊。

主持人：既然大家的意見并不一致，那我們就來舉手表決好了。

主持人：看來，要求繼續訂閱的同學占了大多數，那就繼續訂閱吧。好了，今天的班會就到此結束。最后全體起立，唱校歌。

備注：1、賀南熙主持并整理

2、發言同學依次為：余森堯、侯應平、黃麗瑾、張天宏、雷祥鋒、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥