這是學英雄事跡主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

學英雄事跡主題班會教案第 1 篇

崇尚英雄、精忠報國主題班會

一、召開班級:七年三班

二、 時間： 20__年5月23日

三.活動目標：

1、 通過講英雄故事，讓學生受到英雄的熏陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。

2、讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗

3.通過主題班會各個節目的展開，對于各個英雄事跡的了解， 學習英雄的精神，并體現在生活中，增強學生的責任感。

四、 活動準備：準備英雄小故事或英雄圖片

五、活動過程

1.主持人(開場白)：宮暢

(英雄出少年。抗日戰爭時期， 中華 民族涌現出了一批少年 英雄 。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔起了沉重的抗爭。 他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、 電影 ，幾 十年 來被人們傳頌... )

2、主題班會開始

3. 學生以小組形式講故事，然后每組分別派一個代表上講臺講。

黃繼光的英雄故事 王二小 小英雄雨來 董純瑞等等

4、讓學生談感受，發表觀點

5、班主任總結 通過這次主題班會，學生懂得了很多道理。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回報那些先烈。 他們由衷的敬佩那些英雄。 并暗下決心， 要學習他們的優秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻。

小資料

黃繼光的英雄故事

黃繼光，1930年出生于四川省中江縣一個山村。他自幼家境極為貧寒，六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬，家鄉解放，村里組織起農會，黃繼光不但成為農會第一批會員，積極斗爭地主，還當上了村里的民兵。抗美援朝戰爭開始后，國內停止復員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時，黃繼光在村里第一個報了名。體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。 到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團二營六連任通訊員。1952年4月，部隊到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊后勤。經過副指導員細致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。經上級批準，他榮立三等功一次，還加入了共青團。1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597.9高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰爭中的最高榮譽——他被志愿軍領導機關追記特等功，并授予“特級英雄”稱號(另一特級英雄是楊根思);所在部隊黨委追認他為中國共產黨正式黨員;朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號。黃繼光最后長眠于沈陽市北陵烈士陵園

學英雄事跡主題班會教案第 2 篇

活動目標

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2.用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。 活動過程

(一)導入(音樂起)

(二)回顧介紹英雄的事跡

聽英雄故事介紹。

(三)介紹小英雄《王二小》

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年?，F在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。 請聽歌曲<<歌唱二小放牛郎>>

(四)學英雄、談感想

生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長!

請聽詩朗誦<<黨是陽光我是花>>

生1：一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

英雄主題班會教案3

英雄故事會 七5班

教育目標：學習英雄故事，感受英雄精神，培養良好性格和人生目標。 教育重點：講述英雄故事，分享感受 教育過程：

一、 主持人開場白。(由3名學生當主持人)

親愛的老師同學們，大家下午好!自古以來，我國出現了許許多多的英雄人物，如精忠報國的民族英雄岳飛，舍生取義的抗日英雄董存瑞，助人為樂的雷鋒，身殘志堅的張海迪等等。這些英雄人物，我們之所以記得，是因為他們的事跡，他們的精神時時刻刻激勵著我們，是我們學習的榜樣。今天，我們班開展以“英雄故事會”為主題的班會，希望通過借此班會，重溫一下英雄們的感人事跡，學習一下英雄們的崇高精神!下面，七5班英雄故事會正式開始。

二、 你追我趕，講故事。

由學生上講臺，講述自己收集到的英雄故事。學生充分討論，分享自己的感受。請個別同學出來談感受。

三、 教師總結。

在同學們講述的一個個感人的英雄故事中，我們仿佛看到了英雄們昔日的身影。英雄們的身影在我們眼前浮現，而英雄們的精神更在我們心底長存。在生活中，我們難免遇到挫折，遭遇失敗，但我們應該時刻以英雄為榜樣，以英雄的精神為我們前進的動力。我們每個人都可以成為自己心目中的英雄，每個人都是自己生活中的英雄。從現在開始，為你的英雄之路努力吧!

第二篇：英雄主題班會PPT

學習英雄主題班會

一、活動目標

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。 2.用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

二、活動準備

1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。 2.學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。 3.幻燈片，磁帶。

三、活動過程

(一)導入(音樂起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，

一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說著當年的故事，

是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡 1.引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰役打響了，戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發前，他喊了聲„„

2.介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變為一片片平原。

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

述說著英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。 3.講述(狼牙山五壯士》。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4.介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。 師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

(學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。) 師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇?，F在，讓他們演給大家看一看。

(學生表演小話劇《珍貴的教科書》)

(三)介紹小英雄

生：聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。 1.講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。 2.齊唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)學英雄、談感想

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。 3.詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長!

學英雄事跡主題班會教案第 3 篇

一、班會目的：通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭作出偉大的貢獻，勿忘國恥，從而激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的感情，勉勵學生努力學習，以實際行動來為祖國的事業添磚加瓦。

二、班會準備：

1、讓學生搜集抗日小英雄故事；

2、準備多媒體課件。

三、班會程序：

1、 學生一邊觀看圖片，一邊聽甲、乙主持人講述抗日歷史，讓學生了解日軍對中國軍民的暴行及中國所遭受的重大損失。

2、抗日少年英雄，我知道。

主持人甲：(音樂響起)自古英雄出少年?？谷諔馉帟r期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。

播放<歌唱二小放牛郞>，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了„„”

主持人乙：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起回為他們鼓掌喝采。

請學生講抗日小英雄的故事。

銀幕上的抗日小英雄———張嘎

送雞毛信的抗日小英雄———海娃

最年輕的抗日組織———抗日兒童團

最年輕的抗日組織———抗日兒童團

3、我想說

主持人甲：王二小、海娃、張嘎他們為抗日戰爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。

主持人乙：抗日戰爭已經過去，作為新時代的接班人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份?，F在你有什么想說的？

學生自己發表感想，決心。

4、齊唱<中國少年先鋒隊隊歌>

四、輔導員講話。

學英雄事跡主題班會教案第 4 篇

　　一、活動目標

　　1、憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

　　2.用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

　　二、活動準備

　　1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

　　2.學唱歌曲《王二小》，詩朗誦。

　　3.多媒體、音樂。

　　三、活動過程

　　（一）導入

　　1.介紹清明節的由來

　　清明節掃墓是中華民族的一大習俗。為了更好的繼承和發揚這一民族傳統2008年正式將清明節確定為我國的法定假日。為了緬懷革命先烈，進行愛國主義教育，傳承民族傳統，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡！

　　2.介紹英雄紀念碑

　　人民英雄紀念碑是中華人民共和國政府為紀念中國近現代史上的革命烈士而修建的紀念碑。紀念碑總高37.94米，碑座分兩層，四周環繞漢白玉欄桿，下層座為海棠形，上層座呈方形，臺座上是大小兩層須彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮雕，分別以“虎門銷煙”、“金田起義”

　?。ǘ┗仡櫧榻B英雄的事跡

　　主持人：

　　面對和平與幸福，我們怎能忘記過去。一位位英雄，在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

　　1、紅軍長征的感人故事

　　部隊進入草地后，行軍十分艱難、缺衣少食，不少紅軍就因此長眠在了草地上。眼看犧牲的同志越來越多，朱總司令向身邊的同志發出了“嘗百草”的號召，尋找出一些無毒、可以食用的野菜、野草，渡過饑餓的難關。

　　主持人：從這個故事中，我們應該學習張思德怎樣的品質？

　　生（討論）

　　2.講述英雄事跡

　　主持人：大家一定讀過許多英雄的故事吧！請同學們來說說你所了解的英雄的故事！

　　生（甲）：劉胡蘭不怕流血，堅守秘密，光榮犧牲的事跡。

　　生（乙）：邱少云不怕犧牲，堅守紀律，完成任務的故事。

　　生（丙）：當代學習的楷模——雷鋒的事跡，號召同學們學習雷鋒精神。

　　3.介紹更多沒留下姓名的英雄。

　　四、師生總結 ：

　　談每人的收獲。